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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-45005
Assunto: Uso dos Porquês , Semântica Instituição: TJ MG Banca: Instituto AOCP Cargo: Juiz Leigo Nível: Superior Ano: 2019


Assinale a alternativa que justifica corretamente a ortografia do termo em destaque no trecho “Eis por que as primeiras línguas foram cantantes [...]”.
  • A: Tem função explicativa à informação que o precede e pode ser substituído por “visto que”.
  • B: Por introduzir um motivo subjetivo à assertiva apresentada previamente, poderia ser substituído por “por qual motivo”.
  • C: Está sendo utilizado em uma pergunta indireta, com função retórica, e encontra-se posicionado na parte inicial da oração.
  • D: Equivale ao substantivo “razão”. Além disso, poderia ser grafado “porque”, pois introduz uma explicação.
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ID: Q-44998
Assunto: Morfologia , Sintaxe da Oração , Verbo , Análise Sintática , Classes de Palavras , Concordância Verbal e Nominal Instituição: TJ MG Banca: Instituto AOCP Cargo: Juiz Leigo Nível: Superior Ano: 2019

Considere o trecho “Uma primeira divergência sobre o assunto surgiu na Grécia: a linguagem é natural aos homens (existe por natureza) ou é uma convenção social?” e assinale a alternativa que o analisa corretamente.
  • A: O verbo em destaque está no singular, pois retoma uma informação implícita flexionada no singular, mas poderia se flexionar no plural no caso de concordar com um elemento no plural.
  • B: O verbo em destaque indica existência. Assim, não pode ser flexionado no plural, no caso de se referir a um termo flexionado no plural.
  • C: O verbo deveria estar no plural, pois diz respeito à existência de “os homens”.
  • D: O termo “por natureza” sofre a ação verbal, sendo, portanto, um paciente do processo de existir e deveria se relacionar ao verbo sem preposição.
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ID: Q-44995
Assunto: Pronomes , Sintaxe da Oração , Análise Sintática , Classes de Palavras , Coesão e Coerência Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
“O que desejo é provocar o leitor a desenvolver seu senso crítico diante da informação que se consome e, com isso, não tomar como verdade tudo aquilo que o impacta. O mesmo “poder” que a tecnologia nos dá para disseminar informações também nos proporciona a possibilidade de investigá-las, contestálas, analisá-las. No entanto, investigar, contestar e analisar é trabalhoso, exige esforço de pensamento e queima de fosfato”.
 

Levando em consideração a função coesiva dos elementos destacados no texto apresentado, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

 

I. Os pronomes “seu” e “o” fazem referência a um mesmo termo.

II. O pronome “que” retoma o substantivo antecedente “poder” e introduz a oração adjetiva: “que a tecnologia nos dá”.

III. O pronome pessoal do caso oblíquo “las”, nas três vezes em que é empregado, refere-se ao termo “informações” e tem função sintática de objeto indireto.

IV. Tal pronome “las” refere-se à 2ª pessoa do plural.
  • A: Apenas I e II.
  • B: Apenas I e III.
  • C: Apenas II e IV.
  • D: Apenas III e IV.
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ID: Q-44993
Assunto: Sintaxe da Oração , Vírgula , Pontuação Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Referente ao uso da vírgula, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

 

( ) Em “Com a inserção da tecnologia no dia a dia das pessoas, é possível presenciar diversas mudanças (...)”, a vírgula foi empregada para isolar uma locução adverbial de causa deslocada para o início do período.
( ) No período “Telespectadores comentavam suas novelas, criticavam o técnico do seu time de futebol e faziam outros tipos de comentários.”, a vírgula foi empregada para separar orações coordenadas sindéticas aditivas.
( ) Em “(...) como depósitos de informações – certas ou erradas, boas ou ruins, favoráveis ou contrárias (...)”, as vírgulas foram empregadas para isolar um aposto.
( ) No trecho “(...) e, com isso, não tomar como verdade tudo aquilo que o impacta.”, as vírgulas foram utilizadas para separar uma locução conjuntiva que expressa conclusão.
  • A: F – V – F – V.
  • B: F – F – V – V.
  • C: V – F – F – V.
  • D: V – V – F – F.
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ID: Q-44991
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Em relação às funções sintáticas, há duas que se referem a nomes: o complemento nominal e o adjunto adnominal. Considerando o exposto e seu conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa cuja classificação sintática (dentro dos parênteses) para o termo destacado está INADEQUADA.
  • A: “Com a inserção da tecnologia no dia a dia das pessoas, (...)” (complemento nominal).
  • B: “(...) um indivíduo com um perfil em uma plataforma social ser propagador de informações (...)” (adjunto adnominal).
  • C: “Este cenário de disseminação de ideias (...)”. (complemento nominal).
  • D: “(...) criticavam o técnico do seu time (...)” (adjunto adnominal).
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ID: Q-44989
Assunto: Ortografia , Acentuação Gráfica Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Tendo em vistas as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresenta uma explicação INCORRETA para o uso do acento na palavra em destaque.
  • A: “(...) os indivíduos passaram a adquirir com o passar do tempo.” – o termo destacado é acentuado por apresentar o “i” tônico em hiato.
  • B: “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.” – o termo em destaque recebe o acento por corresponder a uma paroxítona terminada em “L”.
  • C: "Será que têm bagagem suficiente para criticar?” – “será” recebe acento por se tratar de uma oxítona terminada em “a”.
  • D: “Será que têm bagagem suficiente para criticar?” – o verbo “ter”, nesse contexto, recebe acento para que haja concordância com seu sujeito.
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ID: Q-44987
Assunto: Oração Subordinada Adverbial , Orações Subordinadas , Sintaxe da Oração , Advérbio , Classes de Palavras , Coesão e Coerência Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Em “O mesmo “poder” que a tecnologia nos dá para disseminar informações também nos proporciona a possibilidade de investigá-las, contestá-las, analisálas.”, a oração em destaque tem valor de

  • A: causa.
  • B: finalidade.
  • C: proporção.
  • D: consequência.
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ID: Q-44985
Assunto: Regência Verbal e Nominal , Crase Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Assinale a alternativa cujo uso do acento indicativo de crase seja facultativo.
  • A: “(...) ligada à velocidade, à digitalização e, consequentemente, à exposição em redes.”.
  • B: “(...) ligada à velocidade, à digitalização e, consequentemente, à exposição em redes.”.
  • C: “(...) o espírito crítico necessário unido à sua responsabilidade (...)”.
  • D: “(...) damos nosso aval àquela informação.”.
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ID: Q-44983
Assunto: Morfologia , Substantivo , Classes de Palavras , Formação de Palavras Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020
Em se tratando de processos de formação de palavras, com frequência, substantivos se formam a partir de verbos, com a introdução de sufixos. Isso acontece, por exemplo, com as palavras do texto: “comunicação”, que vem de comunicar e “comportamento”, que vem de comportar-se. No entanto, em relação ao substantivo “influência”, que vem do verbo “influenciar”, o processo é diferente.
Assinale a alternativa que apresenta um substantivo em destaque cuja formação seja semelhante à de “influência”.
  • A: “(...) é possível presenciar diversas mudanças, (...)”.
  • B: “São provocações, indagações, não afirmações.”.
  • C: “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.”.
  • D: “(...) exige esforço de pensamento e queima de fosfato.”.
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ID: Q-44979
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Semântica , Figuras de Linguagem Instituição: Prefeitura de Cariacica - ES Banca: Instituto AOCP Cargo: Contador Nível: Superior Ano: 2020


Sobre os textos I e II, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

 

I. Em I, na sentença “Caí em fake news”, há uma elipse, devido à ocultação do sujeito.
II. Ainda em “Caí em fake News”, há também uma metonímia, por propor a comparação entre a situação de alguém que acredita e/ou divulga notícias falsas com a de pessoas que sofrem quedas físicas no sentido genuíno do termo.
III. No texto II, Danillo Saes deixa claro que, para ele, quem produz “fake news” é quem tem maior parcela de responsabilidade pelos efeitos negativos que tais notícias proporcionam, já que, se elas não existissem, não haveria, portanto, repasse de informações falsas.
IV. No texto II, o autor ressalta a importância de se analisar criticamente uma notícia antes de compartilhá-la, além de destacar que não devemos acreditar em tudo que lemos, sobretudo, em se tratando de notícias que causam comoção.

  • A: Apenas I e II.
  • B: Apenas III e IV.
  • C: Apenas II e III.
  • D: Apenas I e IV.
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