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Nos versos:
“Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.”

As palavras em destaque pertencem à classe dos:
  • A: Artigos.
  • B: Pronomes.
  • C: Substantivos.
  • D: Adjetivos.
  • E: Advérbios.

Assinale a alternativa CORRETA sobre a pontuação empregada no poema
  • A: O travessão serve para introduzir a fala da mãe e poderia ser substituído por aspas.
  • B: As reticências foram empregadas para dar destaque à fala da mãe.
  • C: Os dois-pontos foram usados para dar ênfase ao discurso direto.
  • D: Todas as vírgulas do poema separam uma enumeração.
  • E: O ponto de exclamação marca o sentimento de tristeza na fala da mãe.

“Minha mãe ficava sentada cosendo”. Assinale a alternativa que possui o mesmo sentido da palavra em destaque:
  • A: Minha mãe ficava sentada escrevendo.
  • B: Minha mãe ficava sentada costurando.
  • C: Minha mãe ficava sentada cozinhando.
  • D: Minha mãe ficava sentada cantando.
  • E: Minha mãe ficava sentada rezando.



Analise as proposições sobre o texto e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) O eu lírico narra momentos frágeis da infância, e encontra semelhanças com a infância de Robinson Crusoé.
( ) Para o eu lírico, a recordação de uma cena da sua infância gera um momento de reflexão.
( ) No poema, o passado recebe o reconhecimento da sua importância no presente.
( ) O autor expõe as mazelas da infância monótona e infeliz do autor, através do seu modo simples de levar a vida.

A ordem CORRETA, de cima para baixo, é:
  • A: F – F – V – F.
  • B: V – F – F – V.
  • C: V – V – F – F.
  • D: F – V – V – F.
  • E: V – F – V – V.

Assinale a alternativa correta quanto à análise morfológica do termo sublinhado.
  • A: A tua beleza me encanta. (adjetivo)
  • B: Entreguei o presente a ela. (preposição)
  • C: Eu a vi em conversa com meu chefe. (artigo)
  • D: Psiu! Este ambiente requer silêncio. (advérbio)
  • E: Não me sai da cabeça aquele problema. (conjunção)

Leia o texto para responder à questão.

Um dia, numa expedição na África, um cachorrinho
começa a brincar de caçar mariposas e quando se dá
conta já está muito longe do grupo do safari. Nisso vê
bem perto uma pantera correndo em sua direção.
Ao perceber que a pantera vai devorá-lo pensa rápido
no que fazer. Vê uns ossos de um animal morto e se
coloca a mordê-los. Então, quando a pantera está a
ponto de atacá-lo, o cachorrinho diz:
“Ah, que delícia esta pantera que acabo de comer!”
A pantera para bruscamente e sai apavorada correndo
do cachorrinho, pensando:
“Que cachorro bravo! Por pouco não come a mim
também!”
Um macaco que estava trepado em uma árvore perto
e que havia visto a cena, sai correndo atrás da pantera
para lhe contar como ela foi enganada pelo cachorro.
O macaco alcança a pantera e lhe conta toda a história.
Então, a pantera furiosa diz:
“Cachorro maldito! Vai me pagar!
Agora vamos ver quem come quem!”
“Depressa!”, disse o macaco. “Vamos alcançá-lo”.
E saem correndo para buscar o cachorrinho.
O cachorrinho vê que a pantera vem atrás dele de
novo e desta vez traz o macaco montado em suas
costas.
“Ah, macaco desgraçado! O que faço agora?”,
pensa o cachorrinho.
Ao invés de sair correndo, o cachorrinho fica de costas
como se não estivesse vendo nada e, quando a pantera
está a ponto de atacá-lo de novo, o cachorrinho diz:
“Maldito macaco preguiçoso! Faz meia hora que eu
o mandei me trazer outra pantera e ele ainda não
voltou!”
autor desconhecido

Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
  • A: Em “pensa rápido” temos um complemento verbal na palavra sublinhada.
  • B: Em “lhe conta toda a história” temos um objeto direto e indireto, respectivamente, em relação ao verbo “contar”.
  • C: A norma culta aceita, na linguagem escrita, a expressão “Vamos alcançar ele”. Assim, é optativo o uso do pronome oblíquo como na frase “Vamos alcançá-lo”.
  • D: A frase “Por pouco não come a mim também!” pode ser reescrita da seguinte forma: Por em ambas as frases receberem a mesma classificação morfológica: pronomes oblíquos átonos.
  • E: A oração do primeiro parágrafo “correndo em sua direção” pode ser substituída por “que corria em sua direção” e que o verbo no gerúndio faz dela uma oração subordinada reduzida.

Leia o texto para responder à questão.

Um dia, numa expedição na África, um cachorrinho
começa a brincar de caçar mariposas e quando se dá
conta já está muito longe do grupo do safari. Nisso vê
bem perto uma pantera correndo em sua direção.
Ao perceber que a pantera vai devorá-lo pensa rápido
no que fazer. Vê uns ossos de um animal morto e se
coloca a mordê-los. Então, quando a pantera está a
ponto de atacá-lo, o cachorrinho diz:
“Ah, que delícia esta pantera que acabo de comer!”
A pantera para bruscamente e sai apavorada correndo
do cachorrinho, pensando:
“Que cachorro bravo! Por pouco não come a mim
também!”
Um macaco que estava trepado em uma árvore perto
e que havia visto a cena, sai correndo atrás da pantera
para lhe contar como ela foi enganada pelo cachorro.
O macaco alcança a pantera e lhe conta toda a história.
Então, a pantera furiosa diz:
“Cachorro maldito! Vai me pagar!
Agora vamos ver quem come quem!”
“Depressa!”, disse o macaco. “Vamos alcançá-lo”.
E saem correndo para buscar o cachorrinho.
O cachorrinho vê que a pantera vem atrás dele de
novo e desta vez traz o macaco montado em suas
costas.
“Ah, macaco desgraçado! O que faço agora?”,
pensa o cachorrinho.
Ao invés de sair correndo, o cachorrinho fica de costas
como se não estivesse vendo nada e, quando a pantera
está a ponto de atacá-lo de novo, o cachorrinho diz:
“Maldito macaco preguiçoso! Faz meia hora que eu
o mandei me trazer outra pantera e ele ainda não
voltou!”
autor desconhecido
Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. Em “Vê uns ossos de um animal morto”, as palavras sublinhadas exercem a mesma função sintática e possuem a mesma classificação morfológica.
2. A frase “Faz meia hora” tem como sujeito simples a expressão “meia hora”.
3. A frase sublinhada no texto completa o sentido do verbo “ver” e, como tal, é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
4. Compare as frases: “A pantera furiosa diz: cachorro maldito!” e “Diz furiosa a pantera:maldito  cachorro!”. A ordem das palavras foi alterada e, mesmo assim, as palavras sublinhadas continuam a exercer a mesma função sintática: complemento nominal das palavras a que se referem.
5. Em “A pantera para bruscamente e sai apavorada” os dois verbos são intransitivos e as palavras que a eles se referem são adjuntos adverbiais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
  • A: São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
  • B: São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
  • C: São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
  • D: São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
  • E: São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

Considerando que na Semântica a relação de sentido entre as palavras pode ser classificada em: sinonímia, antonímia, paronímia, hiperonímia e hiponímia, assinale a alternativa que em que essa relação, posta em 1 e 2, está corretamente indicada.
  • A: [1. bondoso] [2. malvado] (parônimo/antônimo)
  • B: [1. Discriminar/descriminar] [2. diferenciar, distinguir, discernir (parônimos/heterônimos)
  • C: [1. almoçar] [2. almoço] (homônimo/sinônimo)
  • D: [1. letra em: a letra da música] [2. letra em: a letra do aluno, a letra de câmbio] (polissemia/sinônimos)
  • E: [1. automóvel] [2. carro, moto, avião] (hiperônimo e hipônimos)

Escolha a palavra adequada, colocada entre parênteses, de modo a estabelecer a correta coesão textual.

ƒ•Para expressar uma condição: (Quando/Se) vocês arrumarem o quarto, terão uma surpresa.
ƒ•Para expressar simples adição de ações: Não quero saber de política (nem/apenas) de entender de filosofia.
ƒ•Para expressar oposição:= Meu colega aceitou o novo emprego, (porquanto/porém) não está feliz.
ƒ•Para expressar contradição: (Embora/Ao passo que) estivesse atrasado, parou para ver a cena.
ĥPara estabelecer finalidade: Fiz um sinal (afim de que/que) lhe calasse.

Assinale a alternativa que indica as palavras corretas, de cima para baixo.
  • A: Se • nem • porém • Embora • que
  • B: Se • nem • porquanto • ao passo que • que
  • C: Se • nem • porquanto • Embora • afim de que
  • D: Quando • apenas • porém • Embora • que
  • E: Quando • apenas • porém • Embora • afim de que

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o meme.



( ) O texto da propaganda inicia com um adjunto adverbial de tempo.
( ) O primeiro período colocado depois da imagem tem sentido de explicação.
( ) O termo “logo” é uma conjunção coordenativa com valor de conclusão.
( ) A expressão “mais velho” completa o sentido do verbo “estar”; é, pois, um objeto direto.
( ) O sujeito em todas as orações do “meme” é classificado como implícito ou subentendido, mas a imagem altera essa classificação para “sujeito simples”, pois por ela (a imagem) ele se torna visível.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
  • A: V • V • V • F • F
  • B: V • V • F • F • F
  • C: V • F • F • V • V
  • D: F • F • V • V • F
  • E: F • F • F • F • V

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