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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-44209
Assunto: Sintaxe da Oração , Coesão e Coerência , Semântica , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: Prefeitura de Novo Hamburgo RS Banca: Instituto AOCP Cargo: Agente Social Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO poderia substituir, sem alterar o sentido pretendido o texto, o vocábulo destacado em “Eu fiquei um pouco assustada e com receio do que viria depois, já dei um riso meio sem graça e estava procurando uma desculpa para aquela frase nada acolhedora.”.
  • A: Afável.
  • B: Receptiva.
  • C: Confortável.
  • D: Simpática.
  • E: Cortês.
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ID: Q-44362
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática , Classes de Palavras , Conjunções Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Assinale a alternativa na qual a conjunção e possui valor adversativo.
  • A: É o vento quem chama a chuva, e o mar vai vestindo o seu cinza.
  • B: Todos os convidados estavam famintos, e se recusaram a comer.
  • C: O pneu estava furado, e o borracheiro ficava a cinco quilômetros.
  • D: “Eu nasci há dez mil anos atrás / E não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais.”
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ID: Q-44225
Assunto: Classes de Palavras , Conjunções , Sintaxe da Oração Instituição: Prefeitura de Novo Hamburgo RS Banca: Instituto AOCP Cargo: Agente Social Nível: Médio Ano: 2020
A conjunção destacada em: “Eu fiquei um pouco assustada e com receio do que viria depois, já dei um riso meio sem graça e estava procurando uma desculpa para aquela frase nada acolhedora. Porém, os santos do dialeto me salvaram.” indica que a oração seguinte apresenta
  • A: algo contrário ao esperado para a situação.
  • B: uma explicação para o que aconteceuanteriormente.
  • C: uma conclusão para o fato expressoanteriormente.
  • D: uma comparação em relação à fraseanterior.
  • E: a condição que potencializou o fato anterior.
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ID: Q-44360
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Leia:

Durante a aula, a discussão __________ exigiu a intervenção do professor.

O termo que completa a frase acima exercendo a função de complemento nominal é:
  • A: do assunto
  • B: dos alunos
  • C: às pressas
  • D: com agressões
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ID: Q-44358
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Ortografia , Problemas da Língua Culta Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Fundamental Ano: 2011
Observe:

I- A cessão de terras aos lavradores foi decidida pela Assembleia Legislativa.
II- Ela não teve tempo de espiar as culpas antes de falecer.
III- Foi multado ao infligir, pela milésima vez, a mesma lei de trânsito.
IV- A vontade de ascender socialmente o fazia agir sem escrúpulos.

De acordo com o sentido das palavras nas frases destacadas acima, estão grafadas corretamente:
  • A: I e II
  • B: II e III
  • C: I e IV
  • D: II e IV
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ID: Q-44354
Assunto: Verbo , Classes de Palavras , Problemas da Língua Culta , Regência Verbal e Nominal Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Em qual alternativa a regência dos verbos destacados não segue a norma culta?
  • A: Cuidado com a fumaça! Quem fica perto de fumante é obrigado a aspirá-la.
  • B: Quando estávamos no estádio, chamei-o em voz alta, mas ele não olhou para trás.
  • C: Considere os clientes e sempre lhes informe de que os preços já não são os mesmos.
  • D: Infelizmente a atitude vil procede do desejo de vingança que assola sua alma.
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ID: Q-44351
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Marque a alternativa em que o termo em destaque não tem a mesma classificação sintática do termo destacado em Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis
  • A: “Há muito o meu coração está seco”
  • B: “No espelho do córrego, bailam borboletas bêbadas de sol.”
  • C: “O circo era um balão aceso, com música e pastéis na entrada.”
  • D: “Minha dor é inútil
    Como uma gaiola numa terra onde não há pássaros.”
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ID: Q-44347
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras , Morfologia Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Em qual alternativa o par de advérbios em destaque não indica a mesma circunstância?
  • A: Como bem e não durmo mal.
  • B: Em verdade, pouco apareço e menos falo.
  • C: Enfim, agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida anterior.
  • D: Às vezes, cantarolava, sem abrir a boca, algum trecho ainda mais idoso que ele.
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ID: Q-44345
Assunto: Pontuação , Sintaxe da Oração , Vírgula Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Assinale a alternativa em que a retirada das vírgulas resulta numa frase de sentido incompatível com a realidade.
  • A: A gasolina, que foi usada para acender a fogueira, acabou.
  • B: A gasolina, que é um líquido inflamável, não é nada barata.
  • C: A gasolina, com a qual abasteci meu carro, não estava boa.
  • D: A gasolina, que é vendida nos postos, passou por controle de qualidade.
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ID: Q-44343
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Coloque C (certo) ou E (errado) para a função sintática dos termos destacados e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Por ocasião da formatura, escolheram-me para orador da turma. (objeto indireto)
( ) A dedicação a ela foi o único mérito em sua vida. (objeto indireto)
( ) Ninguém nos viu desfilando neste carnaval. (objeto direto)
( ) Com certeza não me pertencem os sonhos alheios. (objeto indireto)
  • A: C – C – E – E
  • B: E – C – E – C
  • C: E – E – C – C
  • D: C – E – C – E
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