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No trecho “E elas revelam que as galáxias mais longínquas parecem bem pequenas por causa da distância [...]”, do Texto 1, a palavra “longínquas” pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido, por
  • A: alhures.
  • B: ábditas.
  • C: algures.
  • D: propínquas.
  • E: contíguas.

Assinale a alternativa que classifica corretamente a oração subordinada do trecho “[...] quanto mais longe enxergamos, mais ao passado voltamos”, subtítulo do Texto 1.
  • A: Oração subordinada adverbial proporcional.
  • B: Oração subordinada adverbial consecutiva.
  • C: Oração subordinada substantiva objetiva direta.
  • D: Oração subordinada substantiva completiva nominal.
  • E: Oração subordinada adjetiva restritiva.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a regra de formação de plural para o substantivo composto “quebra-cabeça”.
  • A: Quando os termos componentes não se ligam por preposição, só o primeiro toma a forma plural.
  • B: Quando o segundo termo da composição é um substantivo que funciona como determinante específico, só o primeiro toma a forma plural.
  • C: Quando o primeiro termo da composição é um substantivo que funciona como determinante específico, só o segundo toma a forma plural.
  • D: Quando a palavra composta é constituída de dois substantivos, ou de um substantivo e um adjetivo, ambos vão para o plural.
  • E: Quando o primeiro termo do composto é verbo ou palavra invariável e o segundo substantivo ou adjetivo, só o segundo vai para o plural.



A reescrita do trecho “Essas galáxias muito distantes estão se afastando aceleradamente de nós, por isso vemos sua luz sempre mais avermelhada do que deveria ser.”, do Texto 1, mantém o sentido original quando se substitui a expressão em destaque por
  • A: porque.
  • B: assim.
  • C: todavia.
  • D: consoante.
  • E: não obstante.



No trecho "Uma região do céu que parecia totalmente vazia mostrou uma imagem incrível cravejada de galáxias”, do Texto 1, utiliza-se a figura de linguagem
  • A: comparação.
  • B: metonímia.
  • C: metáfora.
  • D: sinestesia.
  • E: sinédoque.



A expressão em destaque em “Outro obstáculo para a gratidão […]” (5º parágrafo) retoma
  • A: “Os efeitos benéficos da gratidão” – (3º parágrafo).
  • B: “atos de bondade” – (4º parágrafo).
  • C: “senso de dívida” – (4º parágrafo).
  • D: “beneficiários” – (4º parágrafo).
  • E: “comunidade mais impessoal e fragmentada.” – (5º parágrafo).

Assinale a alternativa em cuja palavra ocorre um dígrafo.
  • A: Gratidão.
  • B: Benefícios.
  • C: Subestimado.
  • D: Pesquisadores.
  • E: Escrever.

De acordo com o contexto, a palavra em destaque em “[...] uma comunidade […] caracterizada por suspeição e ressentimento mútuos.” significa
  • A: afeição.
  • B: preconceito.
  • C: superstição.
  • D: rancor.
  • E: desconfiança.

Considerando os usos do “se” no seguinte excerto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

 

“Por exemplo, se pessoas sentem que não são merecedoras de bondade ou suspeitam que há algum motivo por trás da bondade, os benefícios da gratidão não se realizarão.”

 

I. Nas duas ocorrências, o “se” é um pronome que integra o sentido do verbo.

II. Na primeira ocorrência, o “se” tem valor condicional.

III. Na segunda ocorrência, o “se” indica que a oração está na voz passiva.

IV. Nas duas ocorrências, servem para indeterminar os sujeitos verbais.
  • A: Apenas I e IV.
  • B: Apenas II e IV.
  • C: Apenas I e II.
  • D: Apenas II e III.
  • E: Apenas I e III.



No texto de apoio, predomina o discurso
  • A: narrativo.
  • B: descritivo.
  • C: expositivo.
  • D: argumentativo.
  • E: injuntivo.

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