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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-42323
Assunto: Classes de Palavras , Interpretação e Compreensão de Textos , Morfologia , Substantivo Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência INCORRETA.
  • A: O personagem acredita que a televisão ligada evita a comunicação entre as pessoas que dividem o ambiente.
  • B: Percebe-se um tom sarcástico nos três últimos períodos do excerto.
  • C: O grau aumentativo foi utilizado no substantivo “garotão” de forma pejorativa, ratificando a crítica ao neto.
  • D: A fala compulsiva do personagem tem como objetivo provocar piedade naqueles que estão ao seu redor.
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ID: Q-42321
Assunto: Pontuação Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Observe o uso da vírgula nos trechos abaixo destacados:

I. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se espalhando...” (l.1 e 2)
II. “...ficam estampados em nossa pele, e rostos, na forma...” (l. 3 e 4 )
III. “Eles verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor era a atividade de suas mitocôndrias...” (l.18 a 20)
IV. “Essa queda, porém, era esperada...” (l.21)
V. “...era esperada, já que há décadas a redução na capacidade de geração de energia...” (l. 21 a 23)

Assinale a opção que apresenta uma análise correta.
  • A: No fragmento I, o uso da vírgula é facultativo, tendo em vista que introduz uma oração coordenada sindética aditiva.
  • B: A vírgula foi utilizada nos excertos II e III pelo mesmo motivo: isolar termos explicativos.
  • C: O uso da vírgula, em IV, justifica-se pela presença de um termo interferente.
  • D: A presença de oração subordinada adverbial, no fragmento V, justifica o uso da vírgula.
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ID: Q-42319
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Ao abordar um tema científico em um jornal, é comum a prática de empregar recursos para torná-lo mais acessível e, portanto, mais atraente aos leitores comuns, não acostumados ao discurso científico. Observa-se que o texto V, com tal finalidade, apresenta os seguintes recursos, EXCETO:
  • A: emprego de título chamativo, cuja ideia de uma “promessa” contra o envelhecimento funciona como elemento de persuasão para os leitores.
  • B: introdução narrativo-descritiva – considerando os dois períodos iniciais do texto –, com a finalidade de situar o tema como presente na realidade do leitor.
  • C: utilização da metáfora “usinas de energia” (l. 20) para explicar, de maneira simbólica e mais acessível, a atividade das mitocôndrias.
  • D: uso do diminutivo com sentido afetivo no termo “organelas” (l. 23), com o objetivo de criar proximidade entre o leitor e o tema.
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ID: Q-42316
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Sabe-se que, ao divulgar informações de caráter científico em um texto, alguns recursos de linguagem podem ser empregados para transmitir ao leitor maior confiabilidade quanto ao conteúdo apresentado. Em relação ao texto V, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses recursos.
  • A: Referência a um periódico científico no qual foram publicados os resultados da pesquisa em questão.
  • B: Emprego de afirmação categórica sobre o resultado irrefutável da pesquisa no sentido de retardar o envelhecimento.
  • C: Menção ao fato de a pesquisa ser desenvolvida em uma universidade, ou seja, um espaço científico confiável.
  • D: Apresentação de dados numéricos ao se referir à quantidade de indivíduos pesquisados pelos cientistas.
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ID: Q-42314
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras , Morfologia , Verbo Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Elementos de modalização são responsáveis por expressar intenções e pontos de vista do enunciador. Por intermédio deles, o enunciador inscreve no texto seus julgamentos e opiniões sobre o conteúdo, fornecendo ao interlocutor “pistas” de reconhecimento do efeito de sentido que pretende produzir. Observe os elementos de modalização destacados nos excertos e as respectivas análises.

I. “...e agravar ainda mais os desequilíbrios sociais.” (l.22 e 23) – O advérbio destacado ratifica a ideia de que a situação que já é caótica vai piorar.
II. “...terão de passar fome.” (l.24) – O verbo auxiliar utilizado ressalta a total falta de saída para os jovens.
III. “Será que, realmente, queremos viver muito...” (l.08) – O advérbio utilizado reforça o questionamento sobre o desejo de viver muito, presente no senso comum.
IV. “...queremos viver muito e, de preferência, para sempre jovens?” (l.08 e 09) – A locução adverbial sugere que a vida longa será também de qualidade.

Apresentam afirmações corretas as alternativas
  • A: I e II apenas.
  • B: III e IV apenas.
  • C: I, II e III apenas.
  • D: I, II, III e IV.
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ID: Q-42311
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) , Tipologia Textual Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
O emissor do texto apresenta um discurso parcial no qual se percebe uma visão bastante negativa do crescimento da população idosa. Apenas um dos recursos abaixo NÃO foi utilizado para convencer o leitor de seu ponto de vista. Assinale-o.
  • A: Hiperbolização da linguagem evidenciada na grande quantidade de advérbios de intensidade e no exagero de algumas afirmações.
  • B: Metáforas impactantes e alarmistas como “epidemia incontrolável” e “bomba-relógio”.
  • C: Argumentos de dados, baseados em provas concretas e/ou pesquisas científicas.
  • D: Uso do contraste, caracterizado pela presença de antíteses e pela oposição de ideias.
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ID: Q-42308
Assunto: Pronomes , Regência Verbal e Nominal , Sintaxe da Oração , Análise Sintática , Classes de Palavras , Conjunções , Morfologia , Preposição Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Fundamental Ano: 2016
Assinale a opção correta sobre as análises apresentadas.
  • A: Na construção “assegurando-se-lhe” (l.03) a correção gramatical seria mantida substituindo-se o pronome “lhe” pela expressão “a eles”.
  • B: O termo “todas as oportunidades e facilidades” (l.04 e 05) classifica-se como sujeito passivo do verbo “assegurar”.
  • C: No Art. 4, a conjunção coordenada “ou” (l.11) determina exclusão de ideias.
  • D: Nos trechos “de que trata esta Lei” (l.03) e “preservação de sua saúde” (l.05), a preposição “de” é obrigatória, devido à regência verbal.
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ID: Q-42306
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta.
  • A: A expressão “vira a cara para o presente”, no verso 08, foi utilizada no sentido de encarar fixamente o presente.
  • B: O eu lírico destaca, nos versos de 02 a 04, apenas as perdas físicas que caracterizam a chegada da velhice.
  • C: Conservar os cabelos longos, quando já estão ralos devido à calvície, é uma atitude fora de moda.
  • D: No verso 01, é possível perceber uma alusão ao aumento da expectativa de vida na modernidade, já que envelhecer tornou-se comum.
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ID: Q-42303
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Assinale a opção que aponta corretamente a figura de linguagem presente no trecho abaixo.
  • A: “Pois ser eternamente adolescente nada é mais démodé” - Metonímia
  • B: “Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e esquece de aprender” - Antítese
  • C: “Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra valer” - Prosopopeia
  • D: “A coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer” - Eufemismo
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ID: Q-42301
Assunto: Valor do "se" , Verbo , Análise Sintática , Classes de Palavras , Morfologia , Pronomes , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
  • A: Os termos “calmo”, “triste” e “magro” (v.2) acrescentam circunstâncias de modo ao verbo “ter” (do primeiro verso), exercendo, pois, a função de adjuntos adverbiais de modo.
  • B: A oração “que nem se mostra” (v.8) está sintaticamente ligada ao substantivo coração, caracterizando-o; portanto, essa oração exerce a função sintática de adjunto adnominal.
  • C: O verbo “dar” (v. 9) significa notar, perceber e classifica-se como verbo transitivo direto, embora esteja ligado a seu complemento por meio de preposição.
  • D: O pronome pessoal “se” (v. 8) é recíproco e funciona como complemento do verbo mostrar; já o pronome “que” (v.11) é relativo e funciona como adjunto adverbial de lugar.
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