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Leia o texto a seguir para responder à questão.

Nos períodos abaixo elencados, as orações subordinadas têm um vínculo com uma expressão nominal, assumindo diferentes funções sintáticas, conforme o tipo de elemento de conexão (pronome relativo ou conjunção integrante). Em qual das alternativas a seguir, apresenta-se uma oração subordinada substantiva com a função de complemento nominal?
  • A: Esses danos não se restringem apenas ao aquecimento global, que passou a ser chamado de mudança climática. [...]
  • B: Estamos em outros tempos, nos quais temos a percepção da escassez de recursos naturais e da necessidade premente de reciclar tudo o que for possível.
  • C: A lição que estamos aprendendo é que gerar energia limpa e conter as emissões de dióxido de carbono não são apenas obrigações ecológicas e morais em relação ao nosso planeta, mas um imperativo econômico, [...].
  • D: Não podemos mais manter os mesmos padrões de consumo, que estão danificando de forma irreversível o nosso planeta.
  • E: Mas há algo ainda mais importante que está surgindo com essa desaceleração: a percepção de que a globalização se tornou um projeto inviável.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

As orações adverbiais estabelecem diferentes relações de sentido com as orações com a quais se conectam. Analise as ocorrências em destaque nos fragmentos textuais abaixo expostos e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta, na sequência, os sentidos CORRETOS expressos por essas orações.

I- Com a indústria 4.0 haverá uma grande racionalização e otimização da produção para que os desperdícios de material e de mão de obra se tornem mínimos.
II- Se quisermos que a economia continue funcionando, não podemos mais esbanjar.
III- Como não podemos reverter a economia do petróleo no curto prazo, a única solução está sendo desacelerar a economia.
  • A: Finalidade, condição e causa.
  • B: Causa, consequência e conformidade.
  • C: Consequência, modo e tempo.
  • D: Proporção, finalidade e concessão.
  • E: Condição, hipótese e causa.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Analise os tópicos temáticos abaixo relacionados, de modo a avaliar se equivalem ao conteúdo desenvolvido nos parágrafos 1, 2 e 3 do texto. Para tanto, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Mudanças na configuração do trabalho em virtude da inovação tecnológica e da inserção da inteligência artificial na produção industrial.
( ) Os benefícios da indústria 4.0 e a necessidade de controle da produção e consumo para manter o equilíbrio da economia.
( ) Negação de que a preocupação com o planeta resulta da conscientização quanto ao dever ecológico e moral de preservá-lo.

A sequência que responde CORRETAMENTE é:
  • A: F, F e V.
  • B: V, F e F.
  • C: F, V e F.
  • D: V, V e F.
  • E: V, F e V.

Marque a alternativa cuja oração subordinada corresponde à classificação expressa entre os parênteses:
  • A: É claro que você deve viajar. (oração subordinada substantiva completiva nominal)
  • B: De tanto trabalhar, João ficou exausto (oração subordinada adverbial final)
  • C: João confessou ter pegado as malas. (oração subordinada substantiva subjetiva)
  • D: João tem medo de que Julia não salve as tainhas. (oração subordinada adjetiva restritiva)
  • E: Embora chovesse, João saiu. (oração subordinada adverbial concessiva)

Todas as orações apresentam concordância nominal correta, exceto:
  • A: É proibida a entrada de adolescentes.
  • B: João deixou as coisas o mais claro possível.
  • C: João perdeu seu maço de cigarro.
  • D: Pedro notou que mais um grama de ouro faltava.
  • E: Eu fui declarado quite com o Pedro pelo juiz.

A correção gramatical é percebida na alternativa:
  • A: O filho sucedeu o pai na presidência da empresa.
  • B: Joana perdoou o Pedro.
  • C: Marina notificou-os os novos contratos.
  • D: Respondemos as questões com sinceridade.
  • E: Joana gozava as férias merecidas.

Assinale a alternativa que materializa a correção gramatical:
  • A: Eu gosto de manejar ela.
  • B: ... os que temerariamente ousam a transformar numa linguajem de sentimento...
  • C: Essas dificuldades, nós temo-las.
  • D: O que recebi de herança não chega-me.
  • E: ...como gosto de estar montada num cavalo e o guiar pelas rédeas...

Ainda considerando o texto, assinale a alternativa que expressa a síntese do que a escritora quis apresentar:
  • A: O texto apresenta uma metáfora com a língua portuguesa.
  • B: A autora afirma que seria melhor falar inglês.
  • C: A autora não gosta da língua portuguesa.
  • D: O texto apresenta uma prosopopeia com a língua portuguesa.
  • E: O texto apresenta uma metonímia com a língua portuguesa.

Agora, levando em consideração as funções da linguagem, assinale a alternativa que condiz com o texto acima:
  • A: Denotativa
  • B: Emotiva
  • C: Expressiva
  • D: Poética
  • E: Fática

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia este trecho.

“Se entre as bactérias houver variação genética que as torne mais suscetíveis ao antibiótico do que outras, uma dose intermediária será sob medida para uma seleção benéfica aos genes que favorecem a resistência.”

A conjunção que aparece no início do excerto confere a ele uma ideia
  • A: restritiva.
  • B: concessiva.
  • C: condicional.
  • D: circunstancial.

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