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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-42085
Assunto: Versificação , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa em que há a correta relação entre a ideia principal e as estrofes do poema de Quintana.
  • A: 1ª estrofe – O segredo / 2ª estrofe – O desejo / 3ª estrofe – A curiosidade cria oportunidade / 4ª estrofe – O deslumbramento / 5ª estrofe – A beleza da vida nos amedronta.
  • B: 1ª estrofe – A beleza da vida nos amedronta / 2ª estrofe – O segredo / 3ª estrofe – O desejo / 4ª estrofe – O deslumbramento / 5ª estrofe – A curiosidade cria oportunidade.
  • C: 1ª estrofe – A curiosidade cria oportunidade / 2ª estrofe – O deslumbramento / 3ª estrofe - O segredo / 4ª estrofe – A beleza da vida nos amedronta / 5ª estrofe – O desejo.
  • D: 1ª estrofe – A beleza da vida nos amedronta / 2ª estrofe – A curiosidade cria oportunidade / 3ª estrofe – O deslumbramento / 4ª estrofe – O segredo / 5ª estrofe – O desejo.
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ID: Q-42082
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Pontuação , Semântica , Figuras de Linguagem Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa que NÃO traz uma análise correta do poema, Texto III.
  • A: O mais antigo segredo da vida é que ela se renova a cada olhar.
  • B: A ausência da vírgula, antes do pronome relativo que, verso 2, indica que qualquer medo paralisa e gela.
  • C: O terceiro verso é uma metáfora de medo e simboliza a sensação paralisante desse sentimento.
  • D: A beleza da vida provoca não só o medo, mas também a curiosidade das pessoas.
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ID: Q-42080
Assunto: Classes de Palavras , Conjunções , Semântica , Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta.
  • A: “Por isso, têm mais apego ao sonho do emprego estável...” A função do termo destacado é conectar períodos que apresentam uma relação de adição entre as ideias.
  • B: “Apesar disso, os Xs brasileiros cresceram ouvindo...” A expressão destacada tem por função apresentar uma ideia de alternância para a afirmação feita no período anterior.
  • C: “... manter os trabalhadores que elas considerem mais valiosos.” O termo destacado remete-se a trabalhadores e desempenha a função sintática de objeto direto na oração em que se encontra.
  • D: “...e querem ter funções cujo objetivo seria o bem maior da sociedade.” O termo destacado pode ser substituído por em que o sem que a norma padrão seja desacatada.
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ID: Q-42078
Assunto: Oração Subordinada Adverbial , Oração Subordinada Substantiva , Orações Subordinadas , Sintaxe da Oração , Oração Subordinada Adjetiva Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa em que oração destacada tem a mesma natureza sintática (substantiva, adjetiva ou adverbial) da que foi sublinhada em

“Dividir os profissionais por grupos etários é útil para as “consultorias de recursos humanos...”
  • A: “...como uma forma de perceber mudanças no comportamento e nos interesses das pessoas e ajudar as empresas a atrair e manter trabalhadores...”
  • B: “...formam a Geração X, assim chamada porque parecia ser uma incógnita em termos de comportamento...”
  • C: “Se o jovem não estiver satisfeito com o trabalho ou quiser outras oportunidades, não fica na empresa...”
  • D: “Apesar disso, os Xs brasileiros cresceram ouvindo falar em inflação, dívida externa e planos econômicos fracassados.”
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ID: Q-42076
Assunto: Fonologia , Sintaxe da Oração , Divisão Silábica Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa correta.
  • A: As palavras “equilíbrio”, “etários” e “inflação” possuem, quanto à tonicidade, a mesma classificação.
  • B: “Se o jovem não estiver satisfeito com o trabalho...” – observa-se a presença de um termo oracional que expressa circunstância de condição.
  • C: Em com-pro-mis-so / sa-tis-fe-i-to / de-sen-vol-vi-men-to, os vocábulos foram divididos corretamente conforme a norma gramatical.
  • D: Encontram-se nos vocábulos “família”, “tendências” e “etários” ditongos decrescentes orais.
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ID: Q-42072
Assunto: Intertextualidade , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Relacione a 1ª coluna à 2ª e, a seguir, assinale a alternativa correta.

  • A: 1, 2, 2, 1, 1
  • B: 2, 2, 1, 2, 2
  • C: 1, 1, 2, 2, 1
  • D: 2, 1, 1, 1, 2
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ID: Q-42070
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Da leitura do Texto II, é correto afirmar que a
  • A: geração Y se acomoda com facilidade porque se acostumou, desde cedo às decisões coletivas e à interação permanente.
  • B: geração X possuía um comportamento revolucionário, no entanto, no que diz respeito ao futuro profissional, era bastante conservadora.
  • C: crise financeira nos Estados Unidos resultou em jovens mais preocupados com as questões éticas humanitárias.
  • D: geração Y brasileira não foi educada em um clima de temor financeiro, por isso é mais atirada e ambiciosa.
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ID: Q-42068
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Pode-se inferir do Texto II que
  • A: não se deve dividir os grupos de acordo com a faixa etária, pois isso dificultaria o crescimento das empresas.
  • B: os jovens que vivem em um país em crise, possuem uma tendência maior em cultivar os sonhos da estabilidade no emprego.
  • C: os jovens que possuem maior conhecimento em informática tendem certamente a um crescimento profissional e pessoal.
  • D: na atualidade, todos os jovens possuem um futuro promissor tanto na vida pessoal quanto profissional.
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ID: Q-42064
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Segundo o Texto II, os ideais profissionais da geração X diferem da geração Y, principalmente, porque aquela
  • A: cresceu em ambiente de instabilidade econômica e, por isso, apegou-se à ideia de emprego estável.
  • B: teve acesso à internet e se acostumou às decisões coletivas e à interação permanente.
  • C: é uma geração mais aberta a novas possibilidades e tem muito compromisso consigo mesma.
  • D: não viveu períodos de inflação, dívidas externas e planos econômicos fracassados.
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ID: Q-42062
Assunto: Conjunções , Morfologia , Semântica , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Classes de Palavras Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Observe as expressões destacadas a seguir.

“Apesar de mais pragmáticos, os universitários brasileiros, assim como os americanos e europeus...”

Assinale a alternativa cujos termos substituem, respectivamente, os grifados acima sem alterar-lhes o sentido.
  • A: Contudo, a exemplo de.
  • B: Embora, conquanto.
  • C: Conquanto, tal como.
  • D: Quando, ainda que.
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