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É a repetição de termos no começo das frases, muito utilizada pelos escritores na construção dos versos a fim de dar maior ênfase à ideia:
  • A: Anacoluto.
  • B: Pleonasmo.
  • C: Metáfora.
  • D: Anáfora.
  • E: Metonímia.

São advérbios de afirmação:
  • A: Assim – Bem.
  • B: Certamente – Efetivamente.
  • C: Pouco – Talvez.
  • D: Agora – Ainda.
  • E: Depressa – Anteontem.

Uma das palavras da anedota acima foi propositalmente acentuada indevidamente. Assinale a alternativa em que ela aparece:
  • A: Solícitado – Aniversário.
  • B: Aniversário – Paciência.
  • C: Tolerância – Perdão.
  • D: Benefícios – Proprietário.
  • E: Armazém – Município.

Uma das palavras acima foi propositalmente grafada incorretamente.

Assinale a alternativa em que ela aparece:
  • A: Maravilhoso – Permanesido.
  • B: Casamento – Comemoração.
  • C: Durante – Contasse.
  • D: Resumo – Duradouro.
  • E: Aprendeu – Respondeu.

Podemos entender da anedota acima:
  • A: A esposa nunca foi feliz.
  • B: A esposa sempre foi feliz.
  • C: O casamento exigiu que fossem desenvolvidas certas virtudes.
  • D: A vida de solteiro não pode suprir todos os benefícios que advém do casamento.
  • E: A pergunta realizada era capciosa.

Leia o texto para responder à questão.

Considere o trecho: “[...] A criatividade de uma nação está ligada à capacidade de pensar e teorizar, o que requer uma boa educação, livre de condicionamentos limitantes. Porém, como venho falando também, o modelo tradicional de ensino brasileiro e em muitos lugares do mundo, bloqueou nossa criatividade [...]” (Linhas 14-16)

A conjunção “porém” insere no trecho uma ideia de
  • A: adversidade.
  • B: conclusão.
  • C: explicação.
  • D: causa.
  • E: consequência.

Leia o texto para responder à questão.

Considere o uso do sinal indicativo de crase no trecho: “A criatividade de uma nação está ligada à capacidade de pensar e teorizar, o que requer uma boa educação, livre de condicionamentos limitantes.” (Linhas 14-15)

O sinal indicativo de crase foi usado no trecho acima porque se verifica a ocorrência de
  • A: locução adverbial feminina.
  • B: fusão de ‘a’ (preposição) + ‘a’ (artigo feminino).
  • C: locução conjuntiva feminina.
  • D: locução prepositiva feminina.
  • E: locução adjetiva feminina.

Leia o texto para responder à questão.

Analise os usos dos pronomes oblíquos átonos nos trechos:

I- “Não se contente com conteúdos rasos, o Google está aí.” (Linha 33)
II- “[...] bloqueou nossa criatividade nos fazendo acreditar que o conhecimento [...] (Linha 16)

Sobre esses usos, é CORRETO afirmar:
  • A: Em I e II, a próclise é obrigatória pela presença de palavra atrativa.
  • B: Em I, ocorre próclise facultativa, pela ausência de palavra atrativa.
  • C: Em I e II, ocorre próclise facultativa pela ausência de palavra atrativa.
  • D: Em II, ocorre a próclise obrigatória pela presença de palavra atrativa.
  • E: Em I, ocorre próclise obrigatória pela presença da palavra atrativa.

Leia o texto para responder à questão.

Considere o trecho: “Normalmente a boa ideia surge, nem que seja uma boa desculpa para validar o porquê seu projeto deu “errado”. Então, por que deixamos que a criatividade apareça apenas quando não há mais possibilidades senão agir através dela?” (Linhas 24-26)

Comparando os usos dos termos “porquê” e “por que” no trecho acima, é CORRETO afirmar que a grafia do primeiro termo se justifica por ter sido ele usado como
  • A: substantivo.
  • B: conjunção.
  • C: pronome.
  • D: preposição.
  • E: advérbio.

Leia o texto para responder à questão.

Tendo em vista os tipos de linguagem, é CORRETO afirmar que, no texto, predomina a linguagem
  • A: conotativa.
  • B: informal.
  • C: denotativa.
  • D: técnica.
  • E: regional.

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