Questões

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 23 questões.
ID: Q-72675
Assunto: Conjunções Instituição: Prefeitura Municipal de Piracicaba-SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Todas as manhãs, o calçadão Ipanema-Leblon transborda de gente contente por apenas estar ali, exercendo o seu direito de viver. É gente de vários estratos, idades, cores, línguas e de todos os estilos de caminhar ou correr.

O termo destacado na frase – ... gente contente por apenas estar ali... – exprime a noção de
  • A: causa.
  • B: modo.
  • C: posse.
  • D: tempo.
  • E: oposição.
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-72674
Assunto: Conjunções Instituição: Prefeitura Municipal de Piracicaba-SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A expressão destacada na passagem do penúltimo parágrafo –... trazia na mão um objeto outrora tão popular quanto o celular: um livro. – estabelece, no contexto, relação com sentido de
  • A: consequência.
  • B: comparação.
  • C: proporção.
  • D: finalidade.
  • E: condição.
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-72605
Assunto: Pontuação , Vírgula Instituição: Prefeitura Municipal de Piracicaba-SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Assinale a alternativa em que, com a inserção da vírgula, a frase do texto atende a norma-padrão de pontuação da língua portuguesa.
  • A: Todos os retratos que tenho de minha mãe não me dão nunca, a verdadeira fisionomia... (1° parágrafo)
  • B: Junto dela, eu não sentia necessidade dos meus brinquedos. (1° parágrafo)
  • C: Falava para todos com um tom de voz de quem, pedisse um favor... (1° parágrafo)
  • D: Ela também, os tratava com uma bondade que não conhecia mau humor. (2° parágrafo)
  • E: A minha memória ainda guarda, detalhes bem vivos que o tempo não conseguiu destruir. (3° parágrafo)
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49459
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Está de acordo com a norma-padrão de concordância nominal e verbal a alternativa:
  • A: Atividades desportivas depois da aula depende de deferimento do docente da disciplina e só pode ser autorizado depois do meio-dia e meio. o regular.
  • B: Está proibido, a partir da próxima segunda-feira, as camisetas de torcidas e a entrada de alunos não uniformizado para a prática de educação física.
  • C: Ficam condicionadas a autorização expressa dos pais as saídas dos alunos antes do horário de encerramento das aulas.
  • D: Todos os funcionários devem receberem treinamento para ajudar na evacuação das salas de aulas, em caso de haverem riscos de incêndio.
  • E: É dever dos docentes dar assistência ao aluno que os procurarem para sanar dúvidas, mesmo fora dos horários destinado ao atendimento regular.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49457
Assunto: Classes de Palavras , Pronomes , Regência Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa que preenche as lacunas com as expressões que, de acordo com a norma-padrão, são adequadas ao seguinte texto:

Os candidatos ___ inscrições com isenção de taxa estão pendentes devem procurar a Secretaria para entregar documentos ___ possam comprovar endereço e renda familiar. O deferimento ___ inscrições só ocorrerá após a entrega.
  • A: cujas ... com os quais ... dessas
  • B: que as ... que ... nestas
  • C: cujos as ... os quais ... destas
  • D: as quais ... nos quais ... a essas
  • E: de que ... os que ... para estas
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49455
Assunto: Classes de Palavras , Verbo Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
A alternativa em que os verbos estão conjugados de acordo com a norma-padrão é:
  • A: Se prever conflitos entre as torcidas, o organizador do torneio poderá suspendê-lo por prazo indeterminado.
  • B: O docente que repor as aulas suspensas em razão do racionamento de água receberá o pagamento no mês seguinte ao da reposição.
  • C: Quando os fornecedores virem trazer os equipamentos de informática, serão orientados a entrar pela porta principal.
  • D: Para resolver a crise, os administradores proporam medidas de contenção de gastos e a suspensão de contratações.
  • E: Haveria menos atritos entre os participantes da gincana, se o orientador interviesse com energia para coibir excessos.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49453
Assunto: Classes de Palavras , Coesão e Coerência , Conjunções , Oração Subordinada Adverbial Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa que substitui o trecho destacado e expressa a relação de sentido que a conjunção “embora” estabelece na passagem – Ela estava tão aflita que embora fizesse frio se abanava com uma revista.
  • A: contanto que fizesse frio – condição.
  • B: mesmo fazendo frio – concessão.
  • C: apesar de fazer frio – modo.
  • D: desde que fazia frio – tempo.
  • E: a menos que fizesse frio – consequência.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49450
Assunto: Coesão e Coerência , Funções Morfossintáticas da Palavra COMO , Oração Subordinada Adverbial Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa em que o termo “como” está empregado com o mesmo sentido que tem na passagem – e ficou muito grata, como se acreditasse que, produzindo mais vento, adquirisse maior  eficiência na sua luta contra a morte.
  • A: A senhora deixou claro como se sentia melhor viajando ao lado daquele senhor.
  • B: A senhora pensava que, como o avião dava voltas, ele fosse cair.
  • C: O narrador não sabe como impedir a queda do avião.
  • D: A mulher permaneceu junto do homem, como se ele pudesse salvá-la.
  • E: Uniram-se todos, no medo como na esperança.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49448
Assunto: Regência Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Leia o texto, para responder à questão.

A alternativa que reescreve passagem do texto de acordo com a norma-padrão de regência verbal é:
  • A: ...e preferia ter um homem – “o senhor” – ao lado, a ter a amiga.
  • B: Tentei fazê-la crer de que não devia se abanar...
  • C: Adentrei do avião com indiferença...
  • D: ...esperei inutilmente que retraísse nas pernas
  • E: ... acabou mencionando a que assim mesmo estava bem...
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-49446
Assunto: Classes de Palavras , Pronomes Instituição: Prefeitura de São Roque - SP Banca: VUNESP Cargo: Secretário Escolar Nível: Médio Ano: 2020
Leia o texto, para responder à questão.



Nas passagens do segundo e do terceiro parágrafos, as expressões destacadas (“o fizesse” e “Isto”) referem-se, correta e respectivamente, às informações textuais
  • A: “convencê-la” e “confessando”.
  • B: “se abanava com uma revista” e “o senhor”.
  • C: “fizesse frio” e “sair de meu lugar junto à janela”.
  • D: “não devia se abanar” e “orgulho de cavalheiro”.
  • E: “se abanar” e “ter um homem– ‘o senhor’ – ao lado”
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 1 até 10 de 23 questões.