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Todas as frases a seguir mostram repetições de mesmas palavras, sendo esse um processo de coesão.

Assinale a opção que apresenta a estratégia que não está corretamente indicada em relação a esse processo.
  • A: Comprei o livro de meu autor preferido, mas esse novo livro não me agradou tanto. / repetição de mesma palavra com ampliação de um novo determinante.
  • B: A Organização Mundial da Saúde está em baixa e são muitas as vozes que condenam a OMS. / repetição pela forma abreviada.
  • C: Todos os dias os operários se encontravam no prédio da Central até que um dia a direção da Estrada de Ferro Central do Brasil proibiu o ajuntamento. / repetição com a ampliação no nome por completo.
  • D: A Prefeitura pretende remover as casas das zonas perigosas, mas a remoção deve antes ser autorizada pela Câmara. / repetição pela palavra cognata.
  • E: O computador do escritório não é dos mais modernos, mas esse velho computador americano ainda é útil. / repetição de palavras idênticas, sem alterações.

Entre as figuras de construção está a elipse, em que ocorre a omissão deliberada de um termo desnecessário, por já estar implícito em outra palavra ou forma.

Assinale a frase a seguir que possui termos em elipse (omitidos).
  • A: Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
  • B: Quem fala o que quer, ouve o que não quer.
  • C: Deus ajuda a quem cedo madruga.
  • D: Uma andorinha não faz verão.
  • E: Nem tudo que reluz é ouro.

A coesão é uma das marcas da textualidade, que se encarrega das relações entre termos de um texto.

Assinale frase a seguir que não apresenta uma catáfora (um termo substituto que se refere a um termo posterior).
  • A: O melhor amigo de um homem é Deus.
  • B: O café, os ovos, tudo custa muito caro.
  • C: Acho que o campeão do Brasil deste ano vai ser o Palmeiras.
  • D: Ele é um tremendo craque, esse tal de Coutinho.
  • E: Isso é o que mais me perturba: a falta de tempo.

Em todas as frases a seguir procurou-se evitar a repetição do termo sublinhado.
  • A: Comprou um carro na liquidação da empresa, mas o carro novo não agradou plenamente / ampliação do termo.
  • B: Os estudantes não gostam de interpretar textos, mas os estudiosos afirmam que essa é uma atividade importante / emprego de sinônimos.
  • C: Os livros indicados para leitura obrigatória são ótimos e, por isso, essas obras trarão prazer / omissão do termo.
  • D: Trabalho, esporte, passeios, todas essas atividades preenchiam o seu tempo / substituição por pronome.
  • E: Aferiram-se os resultados, e a aferição vai auxiliar no planejamento futuro / emprego de hiperônimo.

Nas frases abaixo há a presença do pronome “o”, relacionado a um termo anterior.

Assinale a frase em que esse termo anterior inclui uma oração.
  • A: O pouco que sei devo-o à minha ignorância.
  • B: Não brigue com o problema. Resolva-o.
  • C: Vejo o bem e o aprovo, mas sigo o mal.
  • D: O dicionário é o pai dos inteligentes; os burros o dispensam.
  • E: É falta de educação calar um idiota, e crueldade o deixar prosseguir.

Atenção. O Texto 3 a seguir refere-se às duas próximas questões.

Texto 3

A personalização dos cuidados médicos é um desafio, mas também uma perspectiva promissora. Cada indivíduo é único, com características genéticas, histórico médico e estilo de vida distintos, e a Medicina está se movendo em direção a uma abordagem mais personalizada.
Isso caminha lado a lado com a Medicina humanizada e a compreensão de que os pacientes não são doenças a serem tratadas, mas sim indivíduos com particularidades e estilos de vida que os levam a ter necessidades também variadas.
No entanto, a implementação prática dessa abordagem requer o acesso a tecnologias avançadas de diagnóstico, uma melhor compreensão dos fatores genéticos e ambientais e a capacidade de adaptar os tratamentos de acordo com as necessidades individuais.

As frases a seguir mostram um termo sublinhado que se refere a um termo anterior (coesão).

Assinale a frase em que esse termo sublinhado se refere a um termo posterior.
  • A: Grande parte da saúde consiste em desejá-la em todos os momentos.
  • B: Dar nome a uma doença é apressar-lhe os avanços.
  • C: A verdade é esta: todos mentem para todos.
  • D: A maioria dos homens morre de seus remédios.
  • E: Você deve preparar a sua mente para o melhor da vida.

Leia o segmento a seguir.

O colibri é um pequeno exemplo da colaboração dos pássaros nessa tarefa. Ele é um importante agente polinizador. Voando a uma velocidade de quase 50km por hora, cada espécie de beija-flor visita uma grande quantidade de flores em busca de néctar e insetos.

Sobre esse segmento, assinale a afirmativa correta.
  • A: O termo nessa tarefa se refere a uma tarefa citada na sequência do texto.
  • B: O segundo período explica o período anterior.
  • C: A abreviatura 50km deveria estar grafada 50 kms.
  • D: O adjetivo pequeno refere-se ao tamanho diminuto do pássaro citado.
  • E: O adjetivo polinizador aparece explicado no próprio parágrafo.

Abaixo há um texto com vários termos sublinhados:

Para quem escreve memórias, onde acaba a sua lembrança? Onde começa a ficção? Talvez elas sejam inseparáveis. Os fatos da realidade, estes são como pedra, tijolo – argamassados, virados parede, casa, pelo saibro, pela cal, pelo reboco da verossimilhança – manipulados todos eles pela imaginação criadora daquele que escreve.

Os termos sublinhados mostram coesão com elementos anteriores.

Entre eles, assinale aquele que apresenta um antecedente erradamente.
  • A: sua / quem.
  • B: que / daquele.
  • C: estes / fatos da realidade.
  • D: todos eles / fatos da realidade.
  • E: elas / memórias.

Observe o seguinte texto:

É necessária a criação de novas leis, como, por exemplo, uma que permita a mudança do nome próprio, pois, às vezes, as pessoas carregam nomes que se tornaram esquisitos, nomes dados por pais idiotas porque as leis não lhes permitem o direito de escolha.

O termo sublinhado no texto acima que não estabelece coesão com algum termo anterior, é
  • A: uma.
  • B: que.
  • C: nomes.
  • D: lhes.
  • E: escolha.

Assinale a frase em que os dois termos sublinhados estão em adequada correspondência.
  • A: É falta de educação ouvir à porta e o prudente envergonha-se de o fazer.
  • B: A cortesia é para a natureza humana aquilo que o calor é para a cera.
  • C: Chato é alguém que quando lhe perguntam como vai, o explica.
  • D: A cortesia é uma coisa excelente, porém com ela não se pagam as contas.
  • E: Enquanto o poço não seca, não sabemos dar valor à água.

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