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Na língua portuguesa, empregamos a preposição A em alguns casos de objeto direto; entre as frases abaixo, assinale aquela que exemplifica um caso diferente de objeto direto preposicionado.
  • A: Aquele a quem o crime beneficia é quem o cometeu.
  • B: Se queres mandar, governa a ti próprio.
  • C: No Brasil, 15% da população não tem do que reclamar; os outros 85% não têm a quem reclamar.
  • D: Amar a Deus sobre todas as coisas.
  • E: O sonegador a um governante enganou.

As preposições podem ser gramaticais – se exigidas pela regência de algum termo anterior – ou nocionais, quando não são obrigatórias e mostram um significado.

Assinale a frase abaixo em que a preposição A tem valor nocional.
  • A: Fidel Castro governou Cuba a ferro e fogo.
  • B: Constituição Brasileira, artigo único: todo brasileiro fica obrigado a ter vergonha na cara.
  • C: Campanha de alto nível só interessa a picareta.
  • D: Toda cozinheira deve aprender a governar o Estado.
  • E: Como se pode dizer que um homem tem uma pátria quando não tem direito nem a uma polegada quadrada dela?

Assinale a frase a seguir em que o advérbio formado com o sufixo-mente não deve ser incluído entre os advérbios de modo.
  • A: Os deuses fizeram o campo mais esplendidamente e melhor que tudo.
  • B: A grande invenção polivalente de Deus foi o pato. Ele anda, nada e voa. E faz tudo isso pessimamente
  • C: Todas as flores que na terra fazem primavera / Em belíssimas cores gloriosamente surgiram.
  • D: O cão foi criado especialmente para as crianças. É o deus da brincadeira.
  • E: Todas as especulações são cinza, meu amigo, mas a árvore de ouro da vida é eternamente verde.

Entre as frases abaixo, assinale aquela em que o vocábulo “mais” exemplifica uma classe gramatical diferente da das demais frases.
  • A: Os deuses fizeram o campo mais esplendidamente e melhor que tudo.
  • B: Em cada coisa criada por Deus, há mais do que se supõe, ainda que seja uma formiguinha.
  • C: Lembrai-vos de que as mais belas coisas do mundo são as inúteis: lírios e pavões, por exemplo.
  • D: Há boas razões para proteger a Terra. É o modo mais seguro e correto de prolongar a lucratividade.
  • E: Turismo rende mais do que madeira.

Leia o texto a seguir.

“O Rio de Janeiro, de hoje, cidade abastecida de todos os gêneros alimentícios, teve, na sua origem, o peixe como principal elemento de abastecimento, devido à sua própria situação geográfica. O único local que abastecia a cidade estava situado nas imediações do Mercado Velho, onde além do peixe, eram vendidos frutas, sal, mariscos, farinha e diversos outros alimentos. Posteriormente, com o aparecimento do primeiro empório comercial da cidade, na Rua da Quitanda, que deve seu nome a esse fato, o abastecimento da cidade passou a ter novas fontes”.

Assinale o segmento desse texto exemplifica a função metalinguística da linguagem.
  • A: O Rio de Janeiro, de hoje, cidade abastecida de todos os gêneros alimentícios, teve, na sua origem, o peixe como principal elemento de abastecimento.
  • B: O único local que abastecia a cidade estava situado nas imediações do Mercado Velho...
  • C: ...onde além do peixe, eram vendidos frutas, sal, mariscos, farinha e diversos outros alimentos.
  • D: Posteriormente, com o aparecimento do primeiro empório comercial da cidade...
  • E: ...na Rua da Quitanda, que deve seu nome a esse fato, o abastecimento da cidade passou a ter novas fontes.

Observe o texto a seguir, retirado de um dicionário de curiosidades sobre o Rio de Janeiro:

“ABI – Fundada em 07/04/1908 pelo catarinense Gustavo Lacerda, a Associação Brasileira de Imprensa, órgão que congrega os jornalistas brasileiros, teve Herbert Moses como seu presidente durante 50 anos. É a maior expressão do jornalismo brasileiro, constituindo assim, um fato raro de ser igualado no mundo”.
No início desse texto aparece uma sigla: ABI. A seguir, aparece a transcrição da sigla por extenso: Associação Brasileira de Imprensa.

Isso normalmente se explica pelo fato de
  • A: a sigla não ser amplamente conhecida, segundo a consideração do autor do texto.
  • B: a formação da sigla contrariar a organização geral das siglas.
  • C: a forma abreviada passar a exercer a função sintática de sujeito da oração em que se insere.
  • D: a forma gráfica por extenso mostrar uma carga de valorização que a sigla não possui.
  • E: a sigla, no momento de produção do texto, ainda não ter sido criada.

Observe com atenção o texto 1 e a forma de melhorá-lo, no texto 2:

Texto 1 – Tradicionalmente, a comarca se dedicava à agricultura. Ao ser durante séculos terra de passagem, os cultivos não ocupavam mais que uma reduzida parte da superfície cultivável.
Texto 2 – A comarca se dedicava tradicionalmente à agricultura, ainda que, ao ser terra de passagem durante séculos, os cultivos não ocupassem mais que uma reduzida parte da superfície cultivável.

Pelas modificações propostas no texto 2, vê-se que o principal problema do texto 1 é
  • A: a falta de coerência entre os dois segmentos do texto.
  • B: a pontuação inadequada nos dois segmentos textuais.
  • C: a possível ambiguidade do advérbio “tradicionalmente”.
  • D: a ausência de conexão lógica entre os períodos.
  • E: o posicionamento invertido dos segmentos.

Assinale a frase em que não ocorreu um processo qualquer para evitar-se a repetição de palavras idênticas.
  • A: O Diabo cita as escrituras quando isso lhe convém.
  • B: Ninguém promete tanto quanto aquele que não pretende cumprir.
  • C: Nas coisas grandes, os homens se mostram como lhes convém; nas pequenas, como são.
  • D: Exibição exterior é um pobre substituto para valor interior.
  • E: Cada homem possui três personalidades: a que exibe, a que tem e a que pensa que tem.

Observe a seguinte frase:

“Bernardo é muito pobre vive sozinho sendo um adolescente seu tio que era marinheiro o levou para ser grumete num pequeno navio”.

Se pontuarmos de forma adequada esse pensamento, a forma correta será:
  • A: Bernardo é muito pobre; vive sozinho; sendo um adolescente seu tio, que era marinheiro, o levou para ser grumete num pequeno navio.
  • B: Bernardo é muito pobre, vive sozinho, sendo um adolescente, seu tio, que era marinheiro, o levou para ser grumete num pequeno navio.
  • C: Bernardo é muito pobre, vive sozinho; sendo um adolescente seu tio que era marinheiro o levou para ser grumete num pequeno navio.
  • D: Bernardo, é muito pobre, vive sozinho, sendo um adolescente seu tio que era marinheiro o levou para ser grumete num pequeno navio.
  • E: Bernardo é muito pobre, vive sozinho; sendo um adolescente, seu tio, que era marinheiro, o levou para ser grumete num pequeno navio.

Ao descrever um livro foram empregados os cinco adjetivos listados nas opções a seguir; assinale a opção em que o adjetivo mostra caráter opinativo.
  • A: livro grosso.
  • B: livro importado.
  • C: livro interessante.
  • D: livro antigo.
  • E: livro científico.

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