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ID: Q-45543
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
A oração que apresenta complemento nominal é:
  • A: O povo necessita de alimentos.
  • B: Caminhar a pé lhe era saudável.
  • C: O cigarro prejudica o organismo.
  • D: O castelo estava cercado de inimigos.
  • E: As terras foram desapropriadas pelo governo.
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ID: Q-45541
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos , Semântica Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
A alternativa que apresenta vocábulo onomatopeico é:
  • A: Os ramos das árvores brandiam com o vento.
  • B: Hum! Este prato está saboroso.
  • C: A fera bramia diante dos caçadores.
  • D: Raios te partam! Voltando a si não achou que dizer.
  • E: Mas o tempo urgia, deslacei-lhe as mãos...
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ID: Q-45539
Assunto: Funções Morfossintáticas da Palavra SE , Classes de Palavras , Conjunções Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Em “Não sei, sequer, se me viste...” a alternativa que classifica corretamente a palavra em destaque é
  • A: conjunção subordinativa condicional.
  • B: conjunção substantiva subjetiva.
  • C: conjunção subordinativa temporal.
  • D: conjunção coordenativa explicativa.
  • E: conjunção subordinativa integrante
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ID: Q-45537
Assunto: Análise Sintática , Figuras de Linguagem , Semântica , Sintaxe da Oração Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa que contém um complemento verbal pleonástico.
  • A: Assistimos à missa e à festa.
  • B: As moedas, ele as trazia no fundo do bolso.
  • C: Deste modo, prejudicas-te e a ela.
  • D: Atentou contra a própria vida e dos passageiros.
  • E: Técnica e habilidade sobram-lhe e aos adversários.
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ID: Q-45535
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras , Coesão e Coerência , Concordância Verbal e Nominal Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa em que a palavra “bastante(s)” está empregada corretamente, de acordo com a norma culta da Língua.
  • A: Os rapazes eram bastantes fortes e carregaram a caixa.
  • B: Há provas bastante para condenar o réu.
  • C: Havia alunos bastantes para completar duas salas.
  • D: Temos tido bastante motivos para confiar no chefe.
  • E: Todos os professores estavam bastantes confiantes.
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ID: Q-45532
Assunto: Classes de Palavras , Figuras de Linguagem , Formação de Palavras , Semântica Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Ao se alistar, não imaginava que o combate pudesse se realizar em tão curto prazo, embora o ribombar dos canhões já se fizesse ouvir ao longe.

Quanto ao processo de formação das palavras sublinhadas, é correto afirmar que sejam, respectivamente, casos de
  • A: prefixação, sufixação, prefixação, aglutinação e onomatopeia.
  • B: parassíntese, derivação regressiva, sufixação, aglutinação e onomatopeia.
  • C: parassíntese, prefixação, prefixação, sufixação e derivação imprópria.
  • D: derivação regressiva, derivação imprópria, sufixação, justaposição e onomatopeia.
  • E: parassíntese, aglutinação, derivação regressiva, justaposição e onomatopeia.
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ID: Q-45530
Assunto: Pronomes , Classes de Palavras , Coesão e Coerência Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado pode ser substituído por “lhe”, sem modificar o sentido original.
  • A: A governanta batia no menino constantemente.
  • B: A moça aspirou com gosto o suave perfume.
  • C: Como o auxiliar via o fiscal de campo, Armando agiu com calma.
  • D: Ainda pensou em chamar o atendente.
  • E: Faltou informar o homem sobre o horário de visitas.
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ID: Q-45528
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Evadiu-se do acampamento durante uma tempestade terrível.

Assinale a alternativa cujo fragmento sublinhado possui a mesma classificação sintática do termo “terrível”, sublinhado no trecho acima.
  • A: Bastou um telefonema para deixá-lo arrasado.
  • B: Bastou uma tacada mais forte para derrubá-lo.
  • C: Bastou um aceno para enchê-lo de esperanças.
  • D: Bastou a composição de um trecho para consagrá-lo.
  • E: Bastou um elogio do chefe para reanimá-lo.
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ID: Q-45526
Assunto: Sintaxe da Oração , Verbo , Classes de Palavras Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale o sujeito do verbo “forjar” no período abaixo.

Chama atenção das pessoas atentas, cada vez mais, o quanto se forjam nos meios de comunicação modelos de comportamento ao sabor de modismos lançados pelas celebridades do momento.
  • A: meios de comunicação
  • B: modelos de comportamento
  • C: modismos
  • D: celebridades do momento
  • E: pessoas atentas
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ID: Q-45524
Assunto: Morfologia , Formação de Palavras Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa que contém um grupo de palavras cujos prefixos possuem o mesmo significado.
  • A: compartilhar - sincronizar
  • B: hemiciclo - endocarpo
  • C: infeliz - encéfalo
  • D: transparente - adjunto
  • E: benevolente - diáfano
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