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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-53643
Assunto: Regência Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de Barra Bonita - SC Banca: AMEOSC Cargo: Fiscal Tributário e Obras Nível: Médio Ano: 2020
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

A preposição “de” presente na linha 3 do Texto é exigida pela regência da seguinte palavra:
  • A: “infância” (linha 2).
  • B: “adolescência” (linha 3).
  • C: “adepto” (linha 3).
  • D: “esportes” (linha 3).
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ID: Q-53641
Assunto: Morfologia , Verbo Instituição: Prefeitura de Barra Bonita - SC Banca: AMEOSC Cargo: Fiscal Tributário e Obras Nível: Médio Ano: 2020
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

O verbo “mudar” (linha 6), no contexto em que está inserido, é:
  • A: Verbo transitivo direto.
  • B: Verbo transitivo intransitivo.
  • C: Verbo transitivo indireto.
  • D: Verbo transitivo direto e indireto.
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ID: Q-53639
Assunto: Ortografia Instituição: Prefeitura de Barra Bonita - SC Banca: AMEOSC Cargo: Fiscal Tributário e Obras Nível: Médio Ano: 2020
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

Sobre a ortografia presente no Texto, analise as seguintes palavras:

I. “Cirurgião” (linha 1);
II. “Início” (linha 2);
III. “Perdesse” (linha 9).

Dos itens acima:
  • A: O item I está escrito erroneamente.
  • B: O item II está escrito erroneamente.
  • C: Todos os itens estão escritos corretamente.
  • D: O item III está escrito erroneamente.
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ID: Q-53637
Assunto: Pontuação , Vírgula Instituição: Prefeitura de Barra Bonita - SC Banca: AMEOSC Cargo: Fiscal Tributário e Obras Nível: Médio Ano: 2020
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

A vírgula presente na linha 4 do Texto foi empregada pelo autor com a função de isolar:
  • A: Apostos explicativos.
  • B: Termos coordenados assindéticos (sem ligação por conectivo), de mesma função sintática, que formam, muitas vezes, enumerações.
  • C: O sujeito do seu verbo.
  • D: Adjuntos adverbiais locucionais deslocados dentro da estrutura oracional.
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ID: Q-53634
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Barra Bonita - SC Banca: AMEOSC Cargo: Fiscal Tributário e Obras Nível: Médio Ano: 2020
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.

Com base no Texto e seu contexto, é correto afirmar que Mário Borges:
  • A: É médico cirurgião.
  • B: É jogador de futebol.
  • C: É lutador de jiu-jitsu.
  • D: Queria ser jogador de futebol.
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ID: Q-53632
Assunto: Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos , Semântica Instituição: Prefeitura de São João da Boa Vista - SP Banca: IPEFAE Cargo: Procurador Nível: Superior Ano: 2020
Analise a tira da cartunista Laerte para responder à questão.

Considere as seguintes afirmações sobre a tira:

I - A polissemia do verbo aspirar e a contraposição entre o aspirador de pó e o diploma nas mãos do personagem da esquerda dão tom de humor à tira.
II - Em “Eu aspirava a um cargo melhor”, o verbo indica uma ação que se repetia com frequência no passado.
III - O uso do imperativo (“capriche”) evidencia que o personagem da direita ocupa um cargo hierarquicamente superior ao outro.
IV - “Então” poderia ser substituído por “Para isso” sem prejuízo de sentido na fala do personagem da direita.

Estão corretas apenas as afirmações:
  • A: I e II.
  • B: II e III.
  • C: I e IV.
  • D: III e IV.
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ID: Q-53629
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Sentido de Palavras Instituição: Prefeitura de São João da Boa Vista - SP Banca: IPEFAE Cargo: Procurador Nível: Superior Ano: 2020
Analise a tira da cartunista Laerte para responder à questão.

O sentido de aspirar pretendido pelo personagem da tira é:
  • A: Absorver.
  • B: Desejar.
  • C: Atrair.
  • D: Sugar.
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ID: Q-53627
Assunto: Pronomes Instituição: Prefeitura de São João da Boa Vista - SP Banca: IPEFAE Cargo: Procurador Nível: Superior Ano: 2020
Leia a coluna do psicanalista Contardo Calligaris, publicada no jornal Folha de S. Paulo em 13/02/2020, e responda à questão.

Segundo o dicionário Houaiss, a anáfora é um “processo pelo qual um termo gramatical (um pronome ou um advérbio de lugar, p. ex.) retoma a referência de um sintagma anteriormente usado na mesma frase ou discurso”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as relações anafóricas presentes no texto.
  • A: O pronome “dele”, na linha 19, retoma “fisiologista alemão” e, na linha 14, refere-se a “meu pai”.
  • B: “Isso” (linha 14) retoma as ideias do pensador alemão apresentadas no período anterior.
  • C: Na linha 65, o pronome “ela” retoma a palavra “lógica”.
  • D: “Eles”, na linha 60, retoma “simplórios” e, na linha 75, refere-se a “testes de conhecimento”.
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ID: Q-53625
Assunto: Pontuação , Vírgula Instituição: Prefeitura de São João da Boa Vista - SP Banca: IPEFAE Cargo: Procurador Nível: Superior Ano: 2020
Leia a coluna do psicanalista Contardo Calligaris, publicada no jornal Folha de S. Paulo em 13/02/2020, e responda à questão.

Considere as seguintes afirmações sobre a pontuação do texto:

I - Em “no fim do séc. 19” (linhas 11 e 12) e “em 1440” (linha 27), as vírgulas foram usadas para isolar os adjuntos adverbiais.
II - Em “A Igreja não gostou, e eles foram eliminados” (linha 60) o uso da vírgula antes da conjunção “e” está correto.
III - “David Hilbert” (linha 16) e “filósofo cristão” (linhas 26 e 27) são vocativos, por isso devem vir separados por vírgulas.
IV - A vírgula antes de “longe disso” (linha 34) indica elipse do verbo acreditar.

Estão corretas apenas as afirmações:
  • A: I e III.
  • B: II e IV.
  • C: I e II
  • D: III e IV
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ID: Q-53623
Assunto: Conjunções , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de São João da Boa Vista - SP Banca: IPEFAE Cargo: Procurador Nível: Superior Ano: 2020
Leia a coluna do psicanalista Contardo Calligaris, publicada no jornal Folha de S. Paulo em 13/02/2020, e responda à questão.

Assinale a alternativa correta:
  • A: O elemento porque (linha 1) indica uma relação de causa e consequência entre ser ignorante e não ter disponibilidade para estudar.
  • B: O uso de mas (linha 36) evidencia a equivalência entre o Deus cristão que não faz apologia da ignorância e o que serve como desculpa.
  • C: Por isso (linha 90) estabelece um contraste entre a paixão da ignorância e o ódio à cultura que o ignorábimus nutre.
  • D: A contradição entre dizer-se especialista e não ter diploma está marcada pelo uso de mas (linha 77).
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