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ID: Q-42299
Assunto: Advérbio , Análise Sintática , Classes de Palavras , Morfologia , Pronomes , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Analisando os versos do poema “Retrato”, assinale a opção correta.
  • A: Percebe-se que foi utilizado, no poema, o pronome “este” e suas variações, em referência a algo que, do ponto de vista espacial, está próximo do eu lírico.
  • B: A repetição do advérbio de modo “assim” (v.2) reforça as características físicas do eu lírico no passado.
  • C: Em “Tão simples, tão certa, tão fácil” (v.10), o advérbio em destaque foi empregado para atenuar as mudanças sofridas pelo eu lírico ao longo da vida.
  • D: A substituição da expressão “em que espelho” (v.11) por “onde” poderia ocorrer sem provocar alteração no sentido e na sintaxe do verso original.
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ID: Q-42295
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2016
Sobre os versos acima, é correto afirmar que
  • A: o poema traz referência à perda de todos os sentidos humanos, ocasionada pelo envelhecimento.
  • B: a visão do eu lírico oscila entre o pessimismo e o otimismo ante a efemeridade do tempo.
  • C: o tom melancólico se desfaz no décimo verso, quando o eu lírico constata a inevitabilidade da transformação física.
  • D: o eu lírico sente-se perplexo diante da consciência tardia das mudanças trazidas pela passagem do tempo.
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ID: Q-42285
Assunto: Análise Sintática , Classes de Palavras , Pronomes , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) , Sentido de Palavras , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015


Assinale a alternativa que apresenta uma análise INACEITÁVEL sintática ou semanticamente.
  • A: O vocábulo melhor (v.10) introduz uma espécie de retificação do que foi anteriormente abordado.
  • B: Os dois pontos no verso 7 (sete) foram utilizados para introduzir a enumeração das características do mau cheiro.
  • C: Em “e culpados somos de pouca ou nenhuma irmandade” (v.23), o termo em destaque complementa o nome que exerce função sintática de predicativo do sujeito.
  • D: O pronome demonstrativo este (v.37) foi utilizado para marcar uma posição no tempo presente em que se estabelece o diálogo.
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ID: Q-42283
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Assinale a alternativa em que a função sintática exercida pela oração em destaque está corretamente indicada.
  • A: “Medo de que sintas como sou culpado” - Adjunto adverbial
  • B: “Custa ser seu irmão” - Objeto direto
  • C: “...telegrama nasal anunciando morte...” - Adjunto adnominal
  • D: “Medo só de te sentir, encravada” - Objeto indireto
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ID: Q-42281
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Nos versos abaixo, percebe-se que foram utilizadas figuras de linguagem, enfatizando o sentimento do eu-lírico. Porém, há uma opção em que não se verifica esse fato. Assinale-a.
  • A: “Baixou em mim na viração / direto, rápido, telegrama nasal”
  • B: “Medo: não de tua lâmina nem de teu revólver”
  • C: “Aqui só vive gente, bicho nenhum”
  • D: “Favela, erisipela, mal-do-monte”
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ID: Q-42278
Assunto: Classes de Palavras , Morfologia , Problemas da Língua Culta , Verbo Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Em uma das opções abaixo, percebe-se que o verbo foi utilizado de forma coloquial, não seguindo a rigidez imposta pelas regras gramaticais. Assinale a opção em que há essa ocorrência.
  • A: “E nos desconheces, como igualmente não te conhecemos?”
  • B: “Custa ser irmão/ custa abandonar nossos privilégios”
  • C: “vês que perdi o tom e a empáfia do começo?”
  • D: “Aqui só vive gente, bicho nenhum/ tem essa coragem.”
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ID: Q-42276
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Para o eu-lírico a situação precária de vida dos moradores da favela é causada, principalmente, pela (o) (s)
  • A: condições sanitárias do ambiente em que vivem.
  • B: violência do ambiente, representada no poema pela lâmina e revólver.
  • C: descaso que os mais abastados têm em mudar a realidade social do país.
  • D: qualidade de vida dos moradores que está aquém da dos bichos.
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ID: Q-42274
Assunto: Funções de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Nos versos: “Mas, favela, ciao, / que este nosso papo / está ficando tão desagradável / vês que perdi o tom e a empáfia do começo?”, verifica-se a presença das funções de linguagem
  • A: apelativa e referencial.
  • B: poética e referencial.
  • C: metalinguística e apelativa.
  • D: fática e emotiva.
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ID: Q-42270
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015


Os versos que resumem o real motivo do sentimento do eu-lírico em relação à “favela” são:
  • A: “Medo de que sintas como sou culpado”
  • B: “Tenho medo. Medo de ti, sem te conhecer,”
  • C: “Medo só de te sentir, encravada / Na coxa flava do Rio de Janeiro”
  • D: “Sei apenas do teu mau cheiro:”
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ID: Q-42268
Assunto: Classes de Palavras , Morfologia , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Atente para o excerto abaixo e para as afirmativas que a ele se referem.

“Parece que até a natureza quer homenagear as mães que atualmente se sentem infeliz por não realizar os desejos de seus filhos.”

I) De acordo com a experiência de vida de Carolina, todas as mães se sentem infelizes, pois não têm meios de realizar os desejos de seus filhos.
II) A mudança de posição do vocábulo até [Parece até que a natureza quer homenagear...] não provoca mudança semântica e sintática no enunciado.
III) O verbo realizar, para atender à norma padrão da língua, deverá ser flexionado, tendo em vista que o seu sujeito está claro na oração.

Está (ão) correta (s) a (s) afirmação (ões) feita (s) em:
  • A: III apenas.
  • B: II apenas.
  • C: I, II e III.
  • D: I e II apenas.
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