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Em todas as passagens abaixo, retiradas do texto, destacam-se termos ou expressões de caráter adverbial, EXCETO em:
  • A: “aprovada pelo Senado nesta semana” .
  • B: “é extremamente relevante para os dias de hoje” .
  • C: “o conceito de privacidade mudou muito” .
  • D:No mundo conectado, tudo é gravado”
  • E:com quem fala, onde está,”

A citação presente no segundo parágrafo do texto revela a percepção do professor Ricardo Cavalinni, principalmente, acerca:
  • A: do trabalho do Senado.
  • B: da legalidade de gravações.
  • C: da técnica de capturar dados.
  • D: do conceito de privacidade.
  • E: das experiências pessoais.

A passagem “tudo é gravado, ninguém mais será anônimo”, não teria alteração efetiva de sentido caso fosse reescrita da seguinte forma:
  • A: tudo é gravado quando ninguém mais será anônimo.
  • B: tudo é gravado, porém ninguém mais será anônimo.
  • C: tudo é gravado e ninguém mais será anônimo.
  • D: tudo é gravado já que ninguém mais será anônimo.
  • E: tudo é gravado mesmo que ninguém mais será anônimo

Considere o emprego do acento grave em “A Proposta de Emenda à Constituição (PEC)” e “Em entrevista à CNN” e as relações sintáticas estabelecidas entre os termos. Pode-se notar uma ocorrência em contexto
sintático semelhante em:
  • A: Lutamos pelo direito à literatura.
  • B: Reuniam-se à noite para a festa.
  • C: À medida que se viam, gritavam.
  • D: Entregou à filha suas memórias.
  • E: Assistiram à televisão com atenção.

No poema, o emprego do verbo “sonha”, flexionado no presente do indicativo, expressa uma ação:
  • A: de caráter repetitivo, habitual.
  • B: que se refere a um fato futuro.
  • C: ocorrida apenas no momento da fala.
  • D: com sentido de possibilidade.
  • E: de sentido imperativo, mas atenuada.

O “ciclo vicioso”, indicado no título, é estruturado, nos três primeiros versos, por meio do encadeamento de orações principais e:
  • A: coordenadas sindéticas.
  • B: subordinadas adverbiais.
  • C: subordinadas substantivas.
  • D: subordinadas adjetivas.
  • E: coordenadas assindéticas.

O sentido do texto constrói-se por meio de sua organização interna. Desse modo, de acordo com o poema, o esforço do enunciador por “não sonhar” deve-se ao fato de:
  • A: sentir muito ciúme de sua atual namorada.
  • B: desejar ocupar o sonho de sua ex-namorada.
  • C: não acreditar em sonhos de amores antigos.
  • D: querer que sua atual namorada sonhe com ele.
  • E: não querer sonhar com sua ex-namorada.

No texto literário, a expressividade no emprego da linguagem é uma importante ferramenta na construção de sentido. Na passagem “As crianças maiores acordavam cedo também, trazendo nos olhos e no estômago a desesperada expectativa”, considerando-se o contexto, realça-se:
  • A: a responsabilidade das crianças.
  • B: a caracterização da fome.
  • C: a passagem do tempo.
  • D: o desejo de transformação.
  • E: a doença que atingia o corpo.

No contexto em que se encontram, os vocábulos destacados em “para a lavagem das roupas, para o apanho da água, para o preparo das pobres marmitas” devem ser classificados, morfologicamente, como:
  • A: verbos.
  • B: adjetivos.
  • C: pronomes.
  • D: substantivos.
  • E: advérbios.

Na última frase do texto, destaca-se a presença de verbos no gerúndio. Esse emprego indica ações que:
  • A: se apresentam como possibilidades futuras.
  • B: ocorreram, pontualmente, uma só vez no passado.
  • C: foram interrompidas antes de serem concluídas.
  • D: denotam o sentido imperativo comum aos pedidos.
  • E: expressam continuidade em um período de tempo

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