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Foram encontradas 24 questões.
ID: Q-40816
Assunto: Acentuação Gráfica Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
(Trechos de texto disponível em: Disponível em: https://www.grupoescolar.com/pesquisa/ciencia-na universidade.html. Acesso em: 01 de mar. 2020, com adaptações).

Com relação às regras de acentuação, assinale a alternativa correta.
  • A: As melhores universidades do mundo são aquelas que fomentam a pesquisa cientifica dentro do ambiente acadêmico.
  • B: O investimento científico nas universidades também é um ponto estratégico para determinar a qualidade do ensino e a boa formação dos alunos.
  • C: A pesquisa nas universidades é a chave para a evolução. O ambiente acadêmico é propicio para a busca do conhecimento, para a publicação de artigos e para a criação de uma didática que valorize a ciência.
  • D: Especialmente na era da globalização, a pesquisa cientifica é um grande diferencial entre paises desenvolvidos e nações em desenvolvimento.
  • E: A quantidade de conhecimento, ciência e tecnologia que circula dentro das grandes universidades é determinante para o desenvolvimento economico de uma nação.
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ID: Q-40814
Assunto: Crase Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
Com relação ao uso do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa correta.
  • A: As aulas na Universidade vão de segunda à sexta.
  • B: Os resultados do trabalho virão à partir de abril.
  • C: Foi solicitado à todas as professoras que chegassem às nove horas.
  • D: As tradições de um povo são transmitidas de geração à geração.
  • E: Refiro-me sempre àquilo que foi estabelecido na lei.
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ID: Q-40811
Assunto: Ortografia Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
(Trechos de texto disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/verao.htm. Acesso em: 1 mar. 2020, com adaptações)

Com relação à ortografia, assinale a alternativa correta.
  • A: A estação mais quente do ano é conhecida como verão. Sua ocorrência difere-se nos hemisférios Norte e Sul. Essa estação do ano antecede o outono e sucede a primavera. Caracterizada especialmente pelas altas temperaturas, o verão é normalmente o mês assoc
  • B: As estações do ano não ocorrem simultaneamente nos hemisférios. Enquanto um hemisfério encontra-se no verão, o outro encontra-se no inverno. Isso também ocorre nas estações outono e primavera.
  • C: O verão é uma das estações do ano mais aguardadas no mundo todo, especialmente em regiões de invernos rigorosos, cujas temperaturas mantêm-se negativas boa parte do ano. Essa estação é caracterisada especialmente pelas altas temperaturas. Há regiões em q
  • D: Os dias durante o verão são mais longos que as noites, e isso deve-se à maior inssidência de radiação solar no hemisfério em que está vigente. Portanto, a inclinação da Terra para o Sol nesse período favorece não só o aumento das temperaturas mas também
  • E: A maior evaporação dos recursos hídricos favoreçe o aumento das chuvas durante essa estação. As chuvas, conhecidas como convectivas ou chuvas de verão, são comuns nessa época do ano, especialmente no período da tarde.
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ID: Q-40809
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
(FREITAS, Eduardo de. "Fronteiras do Brasil "; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/asfronteiras-brasil.htm. Acesso em: 1 mar. 2020, com adaptações).

Com relação à concordância (verbal e/ou nominal), assinale a alternativa correta.
  • A: A partir da criação dos Estados como nação, todos eles sentiu a necessidade de estabelecer fronteiras, promovendo a separação entre os países para que não houvessem uma intervenção da soberania, ou seja, para que um país não tentasse ingressar no territó
  • B: Os limites entre os territórios tem como objetivo identificar onde começa um território e termina outro. Todos os limites territoriais existentes na face da Terra foram firmados por meio de acordos e tratados entre os países envolvidos. Após esse process
  • C: Diversas vezes a expressão limite é confundido com fronteira, no entanto, essa corresponde a toda extensão da linha limite de um país (exemplo fronteira entre Argentina e Brasil). Todo país que possui litoral detêm parte do território em áreas marinhas a
  • D: As zonas próximas às fronteiras entre duas nações normalmente são urbanizadas e produz um grande fluxo comercial e cultural entre habitantes das nacionalidades envolvidas.
  • E: Um grande número de países possui um esquema de defesa nas faixas de fronteiras no continente e no mar, com intuito de proteger o território e conservar a soberania, além de evitar a entrada decontrabando, drogas, armas, imigrantes ilegais, entre outros.
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ID: Q-40807
Assunto: Pontuação Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
(Trechos de textos disponíveis em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Curiosidades/Curio sidades.php. Acesso em: 29 fev. 2020, com adaptações).

Com relação às regras de uso dos sinais de pontuação, assinale a alternativa correta.
  • A: Desde o nascimento, as raízes dos dentes de leite e dos dentes definitivos estão dentro das gengivas. Os dentes de leite nascem entre os 6 meses e os 2 anos de idade. Perto dos 6 anos, as raízes dos dentes definitivos se desenvolvem, e os dentes de leite
  • B: O crescimento dos ossos, começa com o nascimento e vai até mais ou menos 20 anos. Porém, o esqueleto não é o único a se modificar. Na adolescência, todo o corpo muda: é a puberdade. Quando ficamos adultos, o corpo não cresce mais.
  • C: Envelhecemos durante toda a vida! Mesmo que você não seja velho, tem mais idade que um recém-nascido. Não se pode dizer que, a velhice começa em um momento preciso. A partir de certa idade, o corpo não pode mais gerar filhos e, aos poucos, vamos ficando
  • D: Os dentes da frente servem para partir os alimentos. Eles, são chatos e cortantes. Os caninos desfiam a carne. Eles são muito pontudos. Os molares são grandes e largos, servem para triturar a comida.
  • E: A saliva é importante para matar os micróbios, e deixar a boca úmida. Quando comemos, a saliva molha os alimentos e assim começa a digestão. Isso facilita muito o trabalho de todo o sistema digestório!
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ID: Q-40803
Assunto: Funções de Linguagem , Tipologia Textual Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
Leia o texto a seguir.


Com relação à tipologia textual e à função da linguagem predominantes no texto, assinale a alternativa correta.
  • A: Tipologia textual: Narração / Função da linguagem: Metalinguística.
  • B: Tipologia textual: Argumentação / Função da linguagem: Apelativa.
  • C: Tipologia textual: Exposição / Função da linguagem: Referencial.
  • D: Tipologia textual: Injunção / Função da linguagem: Fática.
  • E: Tipologia textual: Narração conversacional / Função da linguagem: Emotiva.
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ID: Q-40797
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
Leia o texto a seguir.
(Disponível em: https://www.gov.br/pt br/noticias/assistencia-social/2020/02/governo-federal-lanca-campanha-contra-importunacao-sexual-no-carnaval. Acesso em: 29 fev. 2020).

Assinale a alternativa à compreensão do texto.
  • A: Trata-se de uma campanha governamental de incentivo ao beijo sem assédio.
  • B: O texto busca conscientizar que um beijinho é assédio, mas não configura crime.
  • C: “Mas foi só um beijinho” está em aspas para dar ênfase à informação.
  • D: #NÃO TEM DESCULPA procura demonstrar que importunação sexual não tem justificativa.
  • E: Trata-se de uma campanha do governo para proibir o beijo no carnaval.
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ID: Q-40786
Assunto: Verbo Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
Leia o texto a seguir.
Com respeito aos modos e verbais utilizados no texto, assinale a alternativa correta.
  • A: A fim de dar contemporaneidade ao assunto, no texto predomina o tempo presente do modo indicativo.
  • B: Os tempos verbais pretérito perfeito e pretérito imperfeito são predominantes no texto.
  • C: O modo verbal predominante no texto é o subjuntivo, devido ao forte teor de informações incertas utilizadas na construção do discurso.
  • D: O último período do texto apresenta verbos no futuro do indicativo, com o intuito de demonstrar ações a serem realizadas na história do carnaval.
  • E: O penúltimo parágrafo do texto apresenta exemplos de verbos no futuro do presente do modo indicativo.
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ID: Q-40784
Assunto: Redação Oficial Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
Dentre as atribuições previstas para o cargo a que você aspira, consta: “Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa, extensão, empreendedorismo e inovação”. Suponha que, dentre as possíveis atividades de assessoramento, esteja redigir um texto a ser encaminhado ao Gestor de Recursos Humanos de uma empresa privada do município, solicitando a celebração de convênio de estágio entre a empresa e a UFMS. Quem assinará o texto escrito por você será alguém que tem legitimidade (competência legal ou institucional) para isso. Qual deve ser o gênero do texto que você redigirá?
  • A: Requerimento.
  • B: Carta comercial.
  • C: Comunicação interna.
  • D: Ofício.
  • E: Declaração.
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ID: Q-40782
Assunto: Crase Instituição: UFMS Banca: FAPEC Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Ano: 2020
O emprego (presença ou ausência) do “acento” indicativo de crase está correto na alternativa:
  • A: Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo as exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar a uma visão educacionista que nos diga como levar às novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões
  • B: Para o educador Mozart Neves Ramos, o importante é construir a escola atendendo às exigências dos tempos atuais, mas, além disso, precisamos passar à uma visão educacionista que nos diga como levar as novas ideias para as 200 mil escolas e aos 2 milhões
  • C: Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início à carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público
  • D: Graças à competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensino fundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria à abraçar anos mais tarde e que à conduziria a fama e ao reconhecimento público
  • E: Graças a competência para redigir textos que desenvolvera desde o ensinofundamental, a jovem logo conseguiu seu primeiro emprego, dando início a carreira vitoriosa que viria a abraçar anos mais tarde e que a conduziria à fama e ao reconhecimento público.
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