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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto está citado na questão.



Assinale a alternativa na qual a palavra “que” tenha sido empregada como pronome relativo:
  • A: “que se faz para os futuros professores” (l. 07-08).
  • B: “que aprenderam muito pouco nos estágios” (l. 09).
  • C: “que não retomam” (l. 11).
  • D: “que os estagiários aprendem” (l. 16).
  • E: “que são justamente os poucos tempos destinados aos estágios” (l. 34).

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Segundo o Acordo Ortográfico vigente, a palavra “coformadoras” (l. 27) deve ser grafada sem o emprego do hífen. Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido INCORRETAMENTE omitido.
  • A: Sobrenatural.
  • B: Extrajudicial.
  • C: Antirrugas.
  • D: Predeterminar.
  • E: Subrregião.

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Assinale a alternativa que indica o sentido correto da expressão “desde que” (l. 04).
  • A: Tempo.
  • B: Causa.
  • C: Efeito.
  • D: Condição.
  • E: Comparação.

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Na linha 05, a expressão “por que” foi grafada separada e sem acento. Assinale a alternativa na qual a grafia da expressão esteja INCORRETA.
  • A: Por que não me enviaste a encomenda?
  • B: Não entendi o porquê da briga.
  • C: Ela me explicou porque havia feito aquilo.
  • D: Você não vem? Por quê?
  • E: Não estudo mais porque não preciso.

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Considerando a palavra “receio” (l. 33), analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Trata-se de substantivo abstrato e tem como sinônimo a palavra “medo”.
( ) O vocábulo destacado é uma paroxítona e possui duas sílabas.
( ) A grafia do verbo formado a partir dessa palavra é “receiar”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  • A: V – F – V.
  • B: V – F – F.
  • C: V – V – F.
  • D: F – F – V.
  • E: F – V – F.

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Considerando a correta ortografia dos vocábulos em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 16, 18 e 21.
  • A: x – z – s
  • B: x – s – s
  • C: x – s – z
  • D: s – z – z
  • E: s – z – s

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Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 03, 35 e 36.
  • A: à – as – a
  • B: à – às – à
  • C: à – as – à
  • D: a – as – à
  • E: a – às – a

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Assinale a alternativa que NÃO indica um aspecto negativo dos estágios curriculares na área da Educação mencionado no texto.
  • A: A dificuldade de encontrar uma escola para a realização do estágio.
  • B: O questionamento e a análise da ligação entre teoria e prática.
  • C: A falta de supervisão adequada por parte do professor regente da turma.
  • D: A ausência de retomada por parte do professor universitário das vivências do estágio.
  • E: A resistência de professores em receber estagiários em virtude das críticas que possam receber.

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Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Para o autor do texto, a avaliação, tanto do estudante quanto da instituição de ensino onde as práticas são realizadas é importante e construtiva.
II. Os coordenadores de escola têm um embasamento sólido sobre a necessidade da realização do estágio, mas é difícil que essa prática aconteça.
III. A prática do estágio traz benefícios tanto para o estudante quanto para os coordenadores e professores que os recebem.

Quais estão corretas?

 
  • A: Apenas I.
  • B: Apenas II.
  • C: Apenas III.
  • D: Apenas I e II.
  • E: Apenas I e III.

Qual das orações subordinadas a seguir é adverbial final?
  • A: Orai, porque não entreis em tentação.
  • B: Fomos a pé, porque ficamos sem gasolina.
  • C: Vamos dormir porque é tarde.
  • D: Aquele é o cão por que fui mordido.
  • E: Mesmo que chova, iremos à praia.

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