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Foram encontradas 522 questões.
ID: Q-45516
Assunto: Figuras de Linguagem , Semântica Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem anacoluto.
  • A: Eu não me importa a desonra do mundo.
  • B: Passarinho, desisti de ter.
  • C: O que não tenho e desejo é que melhor me enriquece.
  • D: De todas, porém, a que me cativou logo foi uma...uma... não sei se digo.
  • E: E espero tenha sido a última.
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ID: Q-45514
Assunto: Pontuação , Vírgula Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Marque a opção que justifica a colocação do ponto e vírgula e da vírgula utilizados por José de Alencar no período.

“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”
  • A: O ponto e vírgula indica citação e a vírgula indica locução.
  • B: O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula separa oração reduzida.
  • C: O ponto e vírgula indica citação e a vírgula separa termos da oração.
  • D: O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula marca mudança de sujeito.
  • E: O ponto e vírgula indica enumeração e a vírgula separa termos da oração.
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ID: Q-45511
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Leia o texto abaixo e responda o que se pede.

A partir do texto apresentado, é correto afirmar que o personagem Fabiano
  • A: subestima-se pela própria condição animal.
  • B: questiona a própria condição humana.
  • C: valoriza-se como ser humano.
  • D: sente vergonha da condição animal.
  • E: abomina a própria condição animal.
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ID: Q-45509
Assunto: Fonologia , Divisão Silábica Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.
  • A: trans-a-tlân-ti-co; hi-dre-lé-tri-ca; su-bes-ti-mar; in-te-rur-ba-no; bi-sa-vô
  • B: ist-mo; ma-gnó-lia; ap-ti-dão; felds-pa-to; sols-tí-cio
  • C: a-fta; sub-lin-gual; téc-ni-co; rép-til; rit-mo
  • D: e-clip-se; trans-tor-no; de-cep-ção; of-tal-mo-lo-gis-ta; ra-diou-vin-te
  • E: ra-di-ou-vin-te; pre-en-cher; pers-pi-caz; de-sa-ten-to; in- te-rur-ba-no
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ID: Q-45507
Assunto: Formação de Palavras , Morfologia Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a opção em que todas as palavras correspondem à mesma origem.
  • A: Do árabe: algodão, almofada, alagamento.
  • B: Do inglês: xampu, esporte, futebol.
  • C: Do japonês: judô, gueixa, ameixa.
  • D: Do chinês: chá, nanquim, mirim.
  • E: Do francês: toalete, tricô, licor.
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ID: Q-45505
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
No trecho abaixo, a alternativa correta quanto ao sujeito da oração é:

“O por fazer é só com Deus.”
  • A: oração sem sujeito
  • B: sujeito oracional
  • C: sujeito composto “O por fazer”
  • D: sujeito simples “O por fazer”
  • E: sujeito simples “Deus”
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ID: Q-45503
Assunto: Orações Subordinadas , Sintaxe da Oração Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
“Chovesse ou fizesse sol, o Major não faltava.”

Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada com a mesma ideia das orações grifadas acima.
  • A: Você não sairá sem antes me avisar.
  • B: Aprendeu a ler sem ter frequentado escola.
  • C: Retirei-me discretamente, sem ser percebido.
  • D: Não podia fitá-lo sem que risse.
  • E: Aqui viverás em paz, sem ser incomodado.
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ID: Q-45501
Assunto: Problemas da Língua Culta Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa cujo período está de acordo com a norma culta da Língua.
  • A: Precisa-se vendedores.
  • B: Cercou-se as cidades.
  • C: Corrigiu-se o decreto.
  • D: Dominou-se muitos.
  • E: Aclamaram-se a rainha.
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ID: Q-45499
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Ortografia Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa em que o período está grafado corretamente.
  • A: O aborígeni esperava com displiscência que a maré baixasse.
  • B: O aborígene esperava com displisciência que a maré baichasse.
  • C: O aborígine esperava com displicência que a maré baixace.
  • D: O aborígine esperava com displicência que a maré baixasse.
  • E: O aborígini esperava com displicência que a maré baixasse.
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ID: Q-45497
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa que contém a expressão cuja classificação sintática é a mesma da sublinhada na frase abaixo.

“Era uma verdadeira casa de ensino.”
  • A: aviso do ministro
  • B: defesa da pátria
  • C: perdão da injúria
  • D: temor da trovoada
  • E: disputa dos papéis
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