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A colocação do pronome no trecho original do texto pode ser alterada, seguindo a norma-padrão, como indicado na alternativa:
  • A: ... é honesta e determinada, vai reta e sempre disciplina-se pelas margens.
  • B: A primeira onda que veio-lhe ao encontro, Delfino recebeu-a de braços abertos.
  • C: Só quando já achava-se sentado na areia, arquejante...
  • D: Um dos que havia salvo-o era um rapagão simpático...
  • E: Com os olhos fitos nela, Delfino foi acompanhando-a com a vista...

A concordância verbal e nominal atende à norma-padrão da língua portuguesa na alternativa:
  • A: Na Praia Vermelha, estava reunido à volta de Delfino alguns curiosos que se divertiam com a cena inusitada.
  • B: Delfino aprendera a nadar no rio das Velhas, na fazenda do tio, mas era época passada, já faziam muitos anos.
  • C: A garota, comparada a uma agulha que fura o mar como um tecido, saiu da água com os cabelos molhados, preto-esverdeados.
  • D: A corrente dos rios são disciplinada pelas margens, diferentemente das ondas do mar, livres e traiçoeiras.
  • E: Apesar do fascínio de Delfino pelo mar, derrubaram-no a cascata formada pela areia e espuma que o envolveram.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

Leia o trecho reescrito do texto, observando que a pontuação foi alterada e as frases foram numeradas.

1. Um dos rapazes que, o havia salvo, era um rapagão simpático que lhe perguntou:
2. Você donde é que veio, patrício, de Cabrobó ou Caixa Prego.
3. De Congonhas do Campo respondeu: Delfino ingenuamente.
4. Muita gente riu em (torno) dele.
5. Pois, se você ainda quer rever Congonhas, trate o mar com mais desconfiança!

A frase que contém a alteração da pontuação em conformidade com a norma-padrão, sem comprometer o sentido do texto, é a de número
  • A: 1.
  • B: 2.
  • C: 3.
  • D: 4.
  • E: 5.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.



Considere a frase do sexto parágrafo.

Ele a notou porque a menina não queria exatamente rir, com pena dele que estava, mas sua companheira ria tão à vontade que ela não podia deixar de acompanhá-la.

Os termos destacados apresentam, correta e respectivamente:
  • A: explicação; oposição; consequência.
  • B: explicação; concessão; comparação.
  • C: simultaneidade; oposição; conclusão.
  • D: justificativa; conclusão; consequência.
  • E: justificativa; concessão; finalidade.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

Na frase do primeiro parágrafo – Delfino largou-se para o mar no mesmo dia em que chegara ao Rio. –, as formas verbais destacadas, na sequência em que estão empregadas na frase, sinalizam
  • A: eventos que ocorreram concomitantemente.
  • B: eventos cuja realização ocorreu independentemente da vontade do personagem.
  • C: um evento já concluído e o outro evento ainda em processo.
  • D: um evento ocorrido posteriormente ao outro evento.
  • E: um evento que precedeu o outro, ambos ocorridos no passado.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

Considere os trechos do texto.

•  Atravessou a areia e foi entrando no mar numa espécie de exaltação. (1º parágrafo)
•  Um dos que o havia salvo era um rapagão simpático que lhe perguntou... (2º  parágrafo)

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, termos de sentido oposto aos termos destacados nos trechos do texto.
  • A: serenidade; descortês.
  • B: tranquilidade; solícito.
  • C: euforia; hostil.
  • D: exasperação; cordial.
  • E: alheamento; afável.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

A pergunta que o rapaz fez a Delfino evidencia que o primeiro era
  • A: espirituoso.
  • B: intransigente.
  • C: esportista.
  • D: moralista.
  • E: dissimulado.

Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

Com base nas informações do texto, é correto afirmar que Delfino Montiel
  • A: foi de Congonhas do Campo para o Rio de Janeiro porque, em suas férias de trabalho, queria ver o mar pela primeira vez.
  • B: compreendeu, com tristeza, que jamais conseguiria conquistar aquela menina que saía do mar como um ser marinho e poderoso.
  • C: percebeu que a menina de cabelos cor de mel procurou conter o riso, pois se sentiu condoída pela situação vivenciada por ele.
  • D: fingiu ingenuidade ao responder à pergunta do rapaz, pois não queria criar conflitos com quem o havia salvado do afogamento.
  • E: entrou avidamente no mar mas foi derrubado com violência pelas ondas, o que lhe provocou extremo desapontamento.

Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão.
  • A: Quando mensagens, com as quais trazem diálogos privados, se espalham, há uma explosão de curtos- -circuitos sociais.
  • B: A escrita, técnica pela qual nos diferenciamos de nossos antepassados, trouxe mudanças sociais significativas.
  • C: A comunicação formal, cujo o papel prioritário é preservar o conhecimento, opõe-se à comunicação informal, mais livre.
  • D: A frase em latim, na qual foi verbalizada pelo ex-presidente, exprime um ponto de vista a ser repensado atualmente.
  • E: A escrita, da qual nos garantiu o registro e a memória, é uma das mais incríveis conquistas humanas.

.Considere os trechos do texto.

•  Uma tecnologia tão poderosa não poderia passar sem deixar marcas. (2º parágrafo)
•  Vejo com certa preocupação a redução dos espaços de experimentação social... (último parágrafo)

As expressões destacadas apresentam, correta e respectivamente, circunstância adverbial de
  • A: tempo e de afirmação, como ocorre, também respectivamente, em: Não fosse por ela, jamais teríamos atingido os níveis de acúmulo... / ... a reprodutibilidade e transmissão de diálogos privados se tornaram potencialmente infinitas...
  • B: tempo e afirmação, como ocorre, também respectivamente, em: De início, poucos dominavam as letras... / ... que, justamente por não deixar traços, podia operar como uma sonda da sociabilidade...
  • C: modo e dúvida, como ocorre, também respectivamente, em: ... mas, em outros casos, ela só azeda amizades... / No nível comportamental, havia uma divisão bastante clara...
  • D: intensidade e modo, como ocorre, também respectivamente, em: ...havia uma divisão bastante clara entre a comunicação formal, calculada... / O ex-presidente Temer apropriadamente matou a charada...
  • E: intensidade e modo, como ocorre, também respectivamente, em: Às vezes a divulgação é de interesse público... / À medida que surgiram tecnologias mais eficientes de reprodução...

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