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ID: Q-42072
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Relacione a 1ª coluna à 2ª e, a seguir, assinale a alternativa correta.

  • A: 1, 2, 2, 1, 1
  • B: 2, 2, 1, 2, 2
  • C: 1, 1, 2, 2, 1
  • D: 2, 1, 1, 1, 2
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ID: Q-42070
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Da leitura do Texto II, é correto afirmar que a
  • A: geração Y se acomoda com facilidade porque se acostumou, desde cedo às decisões coletivas e à interação permanente.
  • B: geração X possuía um comportamento revolucionário, no entanto, no que diz respeito ao futuro profissional, era bastante conservadora.
  • C: crise financeira nos Estados Unidos resultou em jovens mais preocupados com as questões éticas humanitárias.
  • D: geração Y brasileira não foi educada em um clima de temor financeiro, por isso é mais atirada e ambiciosa.
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ID: Q-42068
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Pode-se inferir do Texto II que
  • A: não se deve dividir os grupos de acordo com a faixa etária, pois isso dificultaria o crescimento das empresas.
  • B: os jovens que vivem em um país em crise, possuem uma tendência maior em cultivar os sonhos da estabilidade no emprego.
  • C: os jovens que possuem maior conhecimento em informática tendem certamente a um crescimento profissional e pessoal.
  • D: na atualidade, todos os jovens possuem um futuro promissor tanto na vida pessoal quanto profissional.
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ID: Q-42064
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Segundo o Texto II, os ideais profissionais da geração X diferem da geração Y, principalmente, porque aquela
  • A: cresceu em ambiente de instabilidade econômica e, por isso, apegou-se à ideia de emprego estável.
  • B: teve acesso à internet e se acostumou às decisões coletivas e à interação permanente.
  • C: é uma geração mais aberta a novas possibilidades e tem muito compromisso consigo mesma.
  • D: não viveu períodos de inflação, dívidas externas e planos econômicos fracassados.
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ID: Q-42062
Assunto: Classes de Palavras , Conjunções , Morfologia , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Observe as expressões destacadas a seguir.

“Apesar de mais pragmáticos, os universitários brasileiros, assim como os americanos e europeus...”

Assinale a alternativa cujos termos substituem, respectivamente, os grifados acima sem alterar-lhes o sentido.
  • A: Contudo, a exemplo de.
  • B: Embora, conquanto.
  • C: Conquanto, tal como.
  • D: Quando, ainda que.
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ID: Q-42059
Assunto: Classes de Palavras , Interpretação e Compreensão de Textos , Numeral , Tipologia Textual Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa que traz uma explicação pertinente ao emprego de numerais ao longo do Texto I.
  • A: Confere rigor matemático ao texto, tornando-o inquestionável.
  • B: Tem valor argumentativo e, portanto, reforça a ideia central do texto.
  • C: É indispensável porque o texto é jornalístico e traduz uma opinião do autor.
  • D: Relativiza o acentuado rigor matemático predominante no texto.
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ID: Q-42057
Assunto: Problemas da Língua Culta , Redação - Reescritura de Texto Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa em que a reescrita proposta contraria a norma gramatical e acarreta mudanças no sentido original do texto.
  • A: A expectativa de carreira dos jovens brasileiros é bem menos idealista que dos americanos e dos europeus, mesmo começando a procura de emprego num momento de otimismo econômico, quase eufórico. (l. 08 a 13)
  • B: A resposta de Nelson Rodrigues – quando o jornalista Otto Lara Resende, diante das câmeras de TV, pediu-lhe que desse um conselho aos jovens telespectadores – foi incisiva: Envelheçam! (l. 01 a 04)
  • C: Tal qual os americanos e europeus, os universitários brasileiros consideram equilibrar trabalho e vida pessoal conforme objetivo máximo, por mais que sejam mais práticos. (l. 45 a 48)
  • D: Há um ano e meio, Mosaner trabalha em uma empresa de administração de patrimônio, contudo acha que construir a carreira numa mesma companhia, tal qual metade dos estudantes brasileiros entrevistados pela Universum, é improvável. (l. 35 a 39)
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ID: Q-42055
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) , Sentido Próprio (Denotação) e Figurado das Palavras (Conotação) , Tipologia Textual Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa em que o recurso textual apontado NÃO foi utilizado no texto.
  • A: Citação textual.
  • B: Contraste temporal.
  • C: Comparação.
  • D: Linguagem conotativa.
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ID: Q-42053
Assunto: Classes de Palavras , Conjunções , Funções Morfossintáticas da Palavra COMO Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Assinale a alternativa em que o vocábulo “como” é uma conjunção integrante.
  • A: “Uma pesquisa inédita mostra como pensam os jovens que estão entrando no mercado de trabalho.” (lide)
  • B: “Quem pensa em americanos como viciados em trabalho...”
  • C: “Apesar de mais pragmáticos, os universitários brasileiros, assim como os americanos e europeus...”
  • D: “... consideram como objetivo máximo equilibrar trabalho e vida pessoal.”
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ID: Q-42049
Assunto: Análise Sintática , Regência Verbal e Nominal , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2011
Leia os excertos abaixo.

I. “Quando o jornalista Otto Lara Resende, diante das câmeras de TV, pediu ao dramaturgo Nelson
Rodrigues que desse um conselho aos jovens telespectadores...”
II. “Entre as boas qualidades de um empregador, os universitários incluem seu sucesso econômico e a valorização que ele confere ao currículo.”
III. “Os brasileiros apontaram como segundo maior objetivo a possibilidade de empreender, criar ou
inovar...”
IV. “...dois em cada três universitários brasileiros acham que o empregador ideal oferece, em primeiro lugar, treinamento e desenvolvimento ..."

Os períodos acima apresentam complementos direto e indireto apenas nos verbos destacados em
  • A: I e III.
  • B: I e II.
  • C: I, II e IV.
  • D: III e IV.
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