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ID: Q-45669
Assunto: Formação de Palavras , Morfologia Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019


Assinale a alternativa em que a palavra apresente o mesmo sentido para hipo que o contido na palavra hipocampo. (Linha 38)
  • A: hipopótamo
  • B: hipopatologia
  • C: hipogeu
  • D: hipocampídeo
  • E: hipomaquia
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ID: Q-45667
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019
Assinale a alternativa em que o termo apresente, no texto, função sintática idêntica à de de coordenação motora (linha 53).
  • A: à demência (linha 5)
  • B: da doença (linha 41)
  • C: de medicamentos (linhas 44 e 45)
  • D: de uma medicação (linha 54)
  • E: de reversão (linha 61)
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ID: Q-45664
Assunto: Pontuação Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019
Mas não há motivo de preocupação se você é jovem ainda: o aparecimento da DA só é comum a partir dos 65 anos, e o esquecimento ocasional de algo pode ser apenas circunstancial.

No excerto acima, o trecho após os dois-pontos tem papel de
  • A: enumeração.
  • B: explicitação.
  • C: exemplificação.
  • D: explicação.
  • E: exceção.
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ID: Q-45661
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019
O texto se classifica corretamente como
  • A: narrativo.
  • B: descritivo.
  • C: dissertativo-argumentativo.
  • D: injuntivo.
  • E: dissertativo-expositivo.
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ID: Q-45658
Assunto: Classes de Palavras , Morfologia , Substantivo Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019
Assinale a alternativa em que o conjunto de palavras esteja corretamente classificado de acordo com o indicado.
  • A: numerais: dezenas (linha 9), milhões (linha 12), três (linha 16)
  • B: adjetivos: potenciais (linha 7), clínicos (linha 49), paciente (linha 64)
  • C: substantivos: dezenas (linha 9), pacientes (linha 24), indicativos (linha 35)
  • D: advérbios: muito (linha 2), mais (linha 2), bastante (linha 60)
  • E: pronomes: muito (linha 2), cujo (linha 5), que (linha 66)
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ID: Q-45640
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Escola de Formação Complementar do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar Nível: Superior Ano: 2019


Uma informação interessante é que a musicoterapia – exposição controlada e estímulo dos pacientes a músicas que lhe são prazerosas – tem claros efeitos positivos em sintomas de agitação, confusão mental e bem-estar geral. (linhas 58 e 59).

Supondo que se possa representar o trecho sublinhado acima por

yXy = yX ⇒ yXy ⇒X (X + Xy + Xy),

o trecho sublinhado em vários resultados também sugerem que estamos progredindo em entender e tratar melhor as doenças neurodegenerativas (linhas 50 e 51) está corretamente representado em
  • A: yX ⇒⇒(⇒+⇒yXy).
  • B: yX ⇒X⇒X + X (yXy).
  • C: Yx ⇒Xy + X + X ⇒ YxY.
  • D: X ⇒⇒⇒(⇒+⇒Xy).
  • E: y+X ⇒⇒⇒+ ⇒ + ⇒ y+X+y.
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ID: Q-45611
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2010


“Era conferente da Alfândega – mas isso não tem importância.”(Linha 01)

O narrador caracteriza, no trecho acima transcrito, o personagem, para, logo em seguida, dizer que tal classificação é irrelevante. Marque a alternativa que explica a razão dessa aparente contradição.
  • A: Não é importante mencionar o cargo que o personagem ocupava, pois a história envolve o ser humano e seus problemas mais profundos.
  • B: O texto trata de um indivíduo cujos problemas – tanto de saúde quanto familiares – não têm importância, já que era conferente da Alfândega.
  • C: O cargo que o personagem ocupava não era relevante para a história, pois não se tratava de uma posição de destaque na sociedade.
  • D: Não tem importância o personagem ser conferente da Alfândega porque a história é sobre a amante.
  • E: O autor propõe uma ironia: ser conferente da Alfândega e ter duas famílias.
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ID: Q-45609
Assunto: Classes de Palavras , Morfologia , Pronomes , Verbo Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2010
Marque a alternativa em que há um verbo essencialmente pronominal.
  • A: “Por dentro, sentia-se diferente, ...”
  • B: “Santos doía-se de ser um objeto aos olhos de Dona Laurinha.”
  • C: “Não propriamente em queixar-se, mas em alegar que ia mal.”
  • D: “...quando ele anunciou que ia internar-se no hospital...”
  • E: “Dona Laurinha preocupou-se.”
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ID: Q-45607
Assunto: Artigo , Classes de Palavras , Conjunções , Morfologia , Preposição Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2010
“A pessoa a que me refiro não é esta”

A alternativa que classifica corretamente a palavra sublinhada é
  • A: artigo definido.
  • B: preposição.
  • C: conjunção.
  • D: palavra expletiva.
  • E: pronome.
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ID: Q-45605
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2010
“...a outra realidade de Santos era tão destacada da sua, que o tornava outro homem, completamente desconhecido, irreconhecível.”

Os termos sublinhados são
  • A: núcleos do sujeito composto.
  • B: núcleos do objeto direto.
  • C: predicativos do sujeito.
  • D: predicativos do objeto.
  • E: adjuntos adverbiais
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