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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-55407
Assunto: Conjunções , Sintaxe da Oração Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

Bechara (2019) define as conjunções coordenativas como aquelas que “reúnem orações que pertencem ao mesmo nível sintático”. Nesse sentido, é correto afirmar que a alternativa em que a conjunção coordenativa aparece em destaque é:
  • A: Worcman não imaginava que, depois de mais de duas décadas, o museu ainda existiria.
  • B: As entrevistas eram feitas conforme o desejo dos participantes de contar suas histórias.
  • C: A sociedade seria mais igualitária se as histórias de vida fossem compartilhadas.
  • D: Histórias de vida são pessoais, mas carregam consigo parte da história de um país.
  • E: As histórias de pessoas simples são preservadas como ocorre com personalidades famosas.
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ID: Q-55405
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de concordância verbal, em conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República.
  • A: O mundo e a sociedade torna-se objeto de conhecimento quando se conhece a vida de outras pessoas.
  • B: No Museu da Pessoa, existe colaboradores que entrevistam as pessoas dispostas a falar.
  • C: Histórias comuns das pessoas compõe o acervo do Museu da Pessoa, concebido por Karen Worcman.
  • D: No Museu da Pessoa, tratam-se de questões relevantes para o debate público nacional.
  • E: Worcman teve a ideia de criar o museu quando participou de um projeto no qual se entrevistavam imigrantes no Rio.
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ID: Q-55402
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

Considere as passagens do texto:

I. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história.
II. A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980.
III. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo.

Com base nas regras de pontuação descritas por Celso Luft (1998), é correto afirmar que as vírgulas presentes nos trechos indicam o uso de:
  • A: I-expressão explicativa; II-aposto; III-adjunto adverbial.
  • B: I-expressão corretiva; II- vocativo; III-oração adverbial.
  • C: I-expressão coordenada; II- sujeito; III-enumeração.
  • D: I-expressão explicativa; II-vocativo; III-oração adverbial.
  • E: I-expressão corretiva; II-aposto; III-adjunto adverbial.
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ID: Q-55400
Assunto: Oração Subordinada Adjetiva , Orações Subordinadas Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

De acordo com Bechara (2019), uma oração subordinada adjetiva pode ter valor explicativo ou restritivo, a depender do fato de ela modificar ou não a referência do antecedente. Com base na distinção feita pelo autor, assinale a alternativa em que está destacada uma oração subordinada adjetiva restritiva.
  • A: O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar.
  • B: Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição.
  • C: Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo.
  • D: … colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória.
  • E: … e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país.
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ID: Q-55397
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

De acordo com o texto, as narrativas pessoais registradas no Museu da Pessoa permitem que
  • A: sejam valorizadas as memórias de um indivíduo que, além de ensinar e conectar as pessoas, ainda contribuem para contar a história de uma sociedade.
  • B: seja reavaliado o uso do termo “museu”, uma vez que o projeto fundado por Karen Worcman se baseia em acervo imaterial, sem pretensão de resgatar e guardar histórias da sociedade.
  • C: se faça uma extensa e profunda revisão da história recente do país, a partir dos relatos sobre a vida de pessoas célebres, de grande relevância no cenário nacional.
  • D: seja redimensionado o papel dos museus na sociedade contemporânea, ainda que o projeto de Karen Worcman, fundado no fim dos anos 80, careça de reconhecimento social.
  • E: se conheçam as histórias de vida dos imigrantes do Estado do Rio de Janeiro, registradas pela primeira vez nos anos 80 e imediatamente enviadas para o acervo do museu.
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ID: Q-55395
Assunto: Acentuação Gráfica , Ortografia Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Muitos creem que é supérfulo ter uma longa noite de sono, porém, para o neurocientista Matthew Walker, autor do livro “Por que nós dormimos?”, os seres humanos precisam, com raras excessões, de oito horas diárias de sono. Há um consenso de que indivíduos que prescindem de uma boa noite de sono podem se tornar anciosos e ter um comportamento contraproducente, por isso Walker recomenda que as pessoas também façam a sesta, o que certamente é factível apenas para alguns previlegiados.

Para que o texto esteja em conformidade com a ortografia e a acentuação previstas pela norma-padrão, algumas das palavras destacadas devem ser reescritas. A forma correta dessas palavras encontra-se na alternativa:
  • A: crêem; supérfluo; ansiosos; contra-producente.
  • B: crêem; exceções; precindem; contra-producente.
  • C: supérfluo; exceções, ansiosos; privilegiados.
  • D: factivel; ansiosos; precindem; privilegiados.
  • E: supérfluo; exceções; factivel; contra-producente.
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ID: Q-55393
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

Considerando tipos e gêneros textuais, é correto afirmar que o texto selecionado é, predominantemente:
  • A: narrativo; caracteriza-se por conter um depoimento; emprega linguagem objetiva.
  • B: injuntivo; caracteriza-se por conter dados acadêmicos; emprega linguagem subjetiva.
  • C: descritivo; caracteriza-se por conter a prescrição de condutas; emprega linguagem subjetiva.
  • D: argumentativo; caracteriza-se por conter diferentes pontos de vista; emprega linguagem objetiva.
  • E: expositivo; caracteriza-se por conter explicações; emprega linguagem objetiva.
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ID: Q-55388
Assunto: Coesão , Conjunções , Regência Verbal e Nominal Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia o texto para responder à questão.

Para que haja coesão entre as ideias, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:
  • A: no qual … onde … por isso … todavia o
  • B: com o qual … em que … aqui … ao qual o
  • C: durante o qual … conforme … onde … ao qual o
  • D: durante o qual … em que … por isso … cujo
  • E: com o qual … conforme … contudo … cujo
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ID: Q-55386
Assunto: Emprego Verbal Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia um trecho do conto “Moto de mulher”, de Jarid Arraes, para responder à questão.

Assinale a alternativa em que a frase elaborada a partir das ideias do texto traz as formas verbais empregadas de acordo com a norma-padrão.
  • A: A narradora devia ter percebido que, depois que contera o desespero, teria conseguido voltar à cidade de onde partia para sua primeira viagem.
  • B: A narradora deverá perceber que, assim que contém o desespero, conseguirá voltar à cidade de onde havia partido para sua primeira viagem.
  • C: A narradora deveria perceber que, tão logo contivesse o desespero, conseguiria voltar à cidade de onde partira para sua primeira viagem.
  • D: A narradora devia perceber que, desde que contesse o desespero, iria conseguir voltar à cidade de onde partiu para sua primeira viagem.
  • E: A narradora deve perceber que, contanto que contenha o desespero, conseguira voltar à cidade de onde parte para sua primeira viagem.
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ID: Q-55384
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: EsFCEx Banca: Exército Brasileiro Cargo: Oficial do Quadro Complementar - Administração Nível: Superior Ano: 2020
Leia um trecho do conto “Moto de mulher”, de Jarid Arraes, para responder à questão.

Considerando que a linguagem do texto nem sempre segue o padrão normativo, pode-se concluir corretamente que uma das intenções do uso desse recurso é
  • A: expor as atitudes contraditórias da narradora, como comprova o trecho: “Fiquei olhando pra todo lado, o celular quase sem sinal.”.
  • B: enfatizar as limitações expressivas da linguagem coloquial, como comprova o trecho: “Imagina se levam minha moto zerada…”.
  • C: evidenciar a inépcia da narradora, como comprova o trecho: “Feliz demais, me sentindo que nem uma passarinha em cima da moto.”.
  • D: imprimir um tom lírico à narrativa, como comprova o trecho: “Comprei uma Honda que tava na promoção e saí da loja dirigindo.”.
  • E: retratar a maneira de ser da narradora, como comprova o trecho: “… ela me olhando impaciente, mas eu tava juntando a cara pra falar que era dez reais.”.
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