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Primeira forma da comunicação humana, mantém sua prestigiosa eficiência em todos os recantos do mundo.
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento do sublinhado acima encontra-se também sublinhado em:
  • A: As pesquisas sobre antiguidade e valorização de certos gestos [...] APAIXONAM estudiosos.
  • B: Não EXISTE, logicamente, a mesma tradução literal para cada gesto...
  • C: Estirar a língua É insulto na Europa e América...
  • D: ... OCORRE a infindável série dos gestos intencionais...
  • E: ... ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, SÃO universais.

Será que lhes faltam características
O segmento que exerce a mesma função sintática do sublinhado acima está também sublinhado em:
  • A: As ideias estão NO AR.
  • B: A mimese adiciona UMA DIMENSÃO REPRESENTATIVA à imitação.
  • C: que AS reorganize em algo pessoal.
  • D: Há ECOS, IMITAÇÕES, PARÁFRASES DE ROSSINI.
  • E: A CRIATIVIDADE envolve não só anos de preparação e treinamento.

No período “espero que a senhora não se oponha a um enlace”, a oração em destaque exerce a mesma função sintática que a expressão destacada em:
  • A: A CERIMÔNIA efetuou-se com toda a simplicidade, na matriz do Engenho Novo.
  • B: ... os cuidados da ciência e a ciência dos cuidados triunfaram DO MAL...
  • C: ... o moço lhe causou no dia em que LHE pediu a filha em casamento...
  • D: Um ano depois do casamento, Fadinha estava outra vez BONITA...
  • E: Só havia UM OBSTÁCULO à minha felicidade: era a formosura – de Fadinha.

Fragmento do texto: Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil é muito bom nas novelas. Para ter público, a novela precisa dispor de personagens de todas as classes sociais, explicava ela, o que exige uma trama complexa. Acrescento: a mobilidade social é decisiva nas novelas e se dá sobretudo pelo amor entre ricos e pobres. Provavelmente as novelas exibam casos de ascensão social pelo amor – genuíno ou fingido – em proporção maior que a vida real .... Mas a novela não é um retrato do Brasil, ou melhor, é sim, mas como aqueles retratos antigos do avô e da avó, fotografados em preto e branco, mas, depois, cuidadosamente retocados e coloridos. O fundo é real. A tela: ideais, sonhos, fantasias.

Mas a novela não é um retrato do Brasil, ou melhor, é sim ...

O emprego da expressão grifada acima assinala uma
  • A: contradição involuntária
  • B: repetição para realçar a ideia.
  • C: retificação do que havia sido dito.
  • D: conclusão decorrente da afirmativa inicial.
  • E: condição básica de um fato evidente.

O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, mesmo em casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o Judiciário, estão em dívida com a sociedade por conta da inobservância do estatuto em sua integralidade.
Nesse segmento do texto 2 há duas ocorrências sublinhadas do vocábulo “mesmo”; sobre essas ocorrências, é correto afirmar que:
  • A: ambas equivalem ao sentido de inclusão;
  • B: só a primeira ocorrência indica concessão;
  • C: só a segunda ocorrência indica concessão;
  • D: só a primeira ocorrência indica inclusão;
  • E: só a segunda ocorrência indica inclusão.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões destacadas.
  • A: “CADÊ o corpo? CADÊ a foto, o vídeo? CADÊ a prova?” (lugar)
  • B: “Simpatizantes criaram ATÉ um grupo no Facebook apoiando a ideia.” (tempo)
  • C: “...liberação da foto tirada na operação AINDA está em processo de discussão.” (tempo)
  • D: “...Alex Jones [...] soltou RAPIDAMENTE sua teoria...” (modo)
  • E: “As teorias da conspiração são propagadas FORTEMENTE desde os ataques...” (modo)

A palavra mesmo está sendo empregada com o sentido igual ao que se verifica em “No final, o Brasil foi campeão mesmo, e a Apollo 13 retornou a salvo para o planeta Terra, apesar de problemas gravíssimos.”, na seguinte frase:
  • A: O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho.
  • B: Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou.
  • C: Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente.
  • D: Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente?
  • E: Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando.

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação
  • A: O encorajamento do pluralismo, pode, em busca da diversidade, ser de fato, mais um ativo importante do que uma ameaça.
  • B: O encorajamento do pluralismo, pode em busca da diversidade de fato, ser mais um ativo importante do que uma ameaça.
  • C: Em busca da diversidade, o encorajamento do pluralismo pode ser, de fato, mais um ativo importante do que uma ameaça.
  • D: De fato, o encorajamento do pluralismo pode, ser mais um ativo importante do que uma ameaça, em busca da diversidade.
  • E: Em busca da diversidade, pode, de fato, o encorajamento do pluralismo, ser mais um ativo importante do que uma ameaça.

Assinale a alternativa em que a frase – O Ministério da Saúde promove anualmente uma campanha de vacinação contra a gripe no país. – permanece correta após receber nova pontuação.
  • A: O Ministério da Saúde promove, anualmente, uma campanha de vacinação contra a gripe no país.
  • B: O Ministério da Saúde promove anualmente, uma campanha. De vacinação contra a gripe no país.
  • C: O Ministério da Saúde, promove anualmente, uma campanha de vacinação contra a gripe no país.
  • D: O Ministério da Saúde promove, anualmente uma campanha de vacinação, contra a gripe no país.
  • E: O Ministério da Saúde, promove anualmente uma campanha de vacinação. Contra a gripe no país

Assinale a alternativa em que as vírgulas estão corretamente empregadas, de acordo com a norma-padrão da língua.
  • A: No passado, os grandes pensadores do Iluminismo, ocupavam-se em refletir sobre a condição humana.
  • B: Por razões didáticas e para possibilitar, maior aprofundamento no conhecimento, os domínios do saber foram separados.
  • C: Novos desafios para a aprendizagem surgiram, com a separação, das disciplinas por áreas de conhecimento.
  • D: Mesmo em áreas específicas de conhecimento há, distâncias a serem transpostas, para a efetivação da aprendizagem.
  • E: O psicólogo cognitivista Steven Pinker chama a atenção, em seu livro recente, para a relevância de análises quantitativas.

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