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O “flâneur” vive ansioso ___________ caminhar sem destino. Apesar da expansão de cidades como São Paulo, aquele que aspira _____________ sensação de andar por uma cidade desconhecida pode se surpreender quando encontra um cenário exuberante. Pode ser que jamais se esqueça ____________.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente, com:
  • A: à ... a ... daquele lugar
  • B: para ... à ... aquele lugar
  • C: por ... à ... daquele lugar
  • D: em ... a ... aquele lugar
  • E: de ... da ... àquele lugar

A frase abaixo que mostra uma forma inadequada do termo sublinhado é:
  • A: Trabalho duro nunca matou ninguém, mas por que arriscar?;
  • B: Se disserem que o crime não compensa, você tem que lembrar que é porque, quando compensa, não é crime;
  • C: É de justiça, e não de caridade, que o mundo precisa, mas por quê?;
  • D: Tem gente que se acha honesta só porque não sabia da mamata;
  • E: Não sei porque dizem que a justiça é cega.

Assinale a frase em que houve troca indevida entre se não / senão.
  • A: O único senão da prova era a presença de textos muito longos.
  • B: Só ocorrerá a prova de ciclismo se não chover.
  • C: Fará a prova senão ficará arrependido.
  • D: Comprará um carro novo se não tiver problemas econômicos.
  • E: Ninguém, se não ela, para fazer esse trabalho.

Assinale a frase em que houve troca indevida entre se não / senão.
  • A: O único senão da prova era a presença de textos muito longos.
  • B: Só ocorrerá a prova de ciclismo se não chover.
  • C: Fará a prova senão ficará arrependido.
  • D: Comprará um carro novo se não tiver problemas econômicos.
  • E: Ninguém, se não ela, para fazer esse trabalho.

A frase abaixo que mostra a a forma sublinhada corretamente empregada, é:
  • A: Os que entravam caminhavam em pontas de pés, sentando-se a cautelosamente. Três marinheiros apareceram ao alto da escada, olharam, e já se dirigiam para as primeiras filas; quando o mulato falou: "Não, lá pra baixo, patrícios. Aqui é das senhoras"
  • B: Ambos traziam o beiço debaixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador;
  • C: A casa dele destacava-se das outras; era no andar debaixo, e cá de fora via-se-lhe o papel vermelho da sala, mobília muito brunida, jarras de flores sobre a cômoda...;
  • D: De baixo de uma aparente desordem e confusão, tudo é ordem e harmonia, na terra entre os viventes, como nos céus entre as estrelas;
  • E: Faço-te toda a justiça, redarguiu ele; acuso-me eu mesmo de estar a baixo do papel de redentor.

Abaixo estão cinco períodos do discurso de Carlos Lacerda.

Assinale a opção em que o período apresenta um problema de estruturação.
  • A: Sr. Presidente, o texto dessa carta, seja ela apócrifa ou não, é um texto de luta política, é um texto de pronunciamento apaixonado que se atribui a um homem no momento culminante da sua vida, isto é, no momento em que deliberou dar-se morte por suas próprias mãos.
  • B: É um texto de paixão, é um texto de violência, é um texto que consagra o suicídio como norma para a decisão da vida de um homem.
  • C: É, portanto, um texto, embora de autenticidade duvidosa, ou ainda que autêntico, diria mesmo, precisamente se autêntico, capaz de merecer o respeito até dos adversários daquele a quem se atribui a autoria, mas nunca para ser afixado e, muito menos, obrigatoriamente, nas escolas públicas de uma cidade de qualquer país.
  • D: Porque: primeiro, o texto dessa carta faz o elogio do suicídio, o que não é, evidentemente, ensinamento a legar, ou a impor, ainda menos a impor, às crianças que frequentam as escolas públicas de uma cidade; segundo, é um texto de combate, de polêmica política, é um texto de violento revide, num momento de paixões desencadeadas dentro de uma situação histórica determinada.
  • E: É um texto, repito, cuja autenticidade está por ser demonstrada; mas, demonstrada que fosse ou venha a ser, não é, certamente, um texto para figurar nas paredes das escolas públicas.

Texto 2
“O transporte aéreo é o mais recente dos sistemas de locomoção inventados. Ele requer muitos recursos, tanto no chão quanto no ar. Apesar de os aviões serem o meio de transporte mais rápido, também são o meio mais caro.
Com o avanço da tecnologia, a tendência é que o uso dessa plataforma se torne muito comum e barato, popularizando o envio de cargas pelo ar.
O Brasil tem investido na construção e modernização dos aeroportos em todo o país, mas de modo ainda insuficiente para a demanda existente. Ainda falta planejamento e organização para que o serviço chegue próximo ao ideal.” (Softruck Blog - Adaptado)

No primeiro parágrafo do texto 2 há um problema de formulação, localizado no seguinte segmento:
  • A: “O transporte aéreo é o mais recente dos sistemas de locomoção inventados.”;
  • B: “Ele requer muitos recursos...”;
  • C: “...tanto no chão quanto no ar.”;
  • D: “Apesar de os aviões serem o meio de transporte mais rápido...”;
  • E: “...também são o meio mais caro.”

Considere o seguinte trecho:



Considerando o cenário que se apresenta com posições diversas ________ da ________, tanto por parte dos alunos como dos servidores ________ e docentes, a Administração da Universidade Federal do Amapá esclarece que respeitará o princípio do ________ de cada um por fazer adesão ou não ao movimento de ________ e espera que esse seja um princípio básico da ação de cada membro da comunidade acadêmica.

(Disponível em: http://www.unifap.br/.)



Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
  • A: acerca, paralisação, técnico-administrativos, livre-arbítrio, paralisação.
  • B: há cerca, paralisação, técnico-administrativos, livre arbítrio, paralisação.
  • C: a cerca, paralização, técnicoadministrativos, livre-arbítrio, paralização.
  • D: acerca, paralização, técnico administrativos, livre arbítrio, paralização.
  • E: há cerca, paralisação, técnico administrativos, livrearbítrio, paralisação.

Entre as frases abaixo, assinale a que está integralmente expressa em linguagem formal.
  • A: Não tem bem que sempre dure nem mal que nunca se acabe.
  • B: A gente come o que tem e não o que quer.
  • C: Os turistas tiveram aqui todo o verão.
  • D: Meus pais tudo fizeram para mim estudar.
  • E: Um pássaro voando vale mais que dois na gaiola.

O item a seguir apresenta, de forma consecutiva, os períodos que compõem um parágrafo adaptado do texto Como se identificam as vítimas de um desastre de massa, de Teresa Firmino (Internet: ). Julgue-o quanto à correção gramatical e à coerência e à coesão textual.



Vale dizer: a possibilidade de se usar essa técnica tem haver diretamente com a existência de registros dentários.
  • A: Certo
  • B: Errado

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