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Um jornalista, ao analisar o texto de um parlamentar que prometera apoiar a medida proposta por um outro parlamentar, criticou-o, escrevendo que “o congressista explicara em mal português que ‘daria apoiamento à proposição do colega’”.
Em função do exposto, aplica-se perfeitamente ao jornalista o seguinte ditado latino:
  • A: Abusus non tollit usum / O abuso não tolhe o uso, ou seja, o direito de uso não é abolido pelo fato de que alguém tenha abusado.
  • B: Medice, cura te ipsum / Médico, cure sua doença primeiro, antes de se aplicar às demais.
  • C: Ad surdus aures canere / Cantar para ouvidos surdos, lamentar-se sem que ninguém preste atenção.
  • D: Amicus certus in re incerta cernitur / O amigo certo se reconhece nos momentos de dificuldade.
  • E: De gustibus non est disputandum / Sobre gostos não se discute.

O Manual de Redação e Estilo, editado por O Estado de São Paulo, recomenda em suas instruções gerais que o redator deve ser claro, preciso, direto, objetivo e conciso, não devendo compor períodos de mais de três linhas e adotando sempre a ordem direta.
Assinale a opção que apresenta o segmento de Machado de Assis que segue mais de perto essas instruções.
  • A: “É uma coisa santa a democracia, – não a democracia que faz viver os espertos, a democracia do papel e da palavra, – mas a democracia praticada honestamente, sinceramente.” (Crônicas)
  • B: “Acredita-se que as mães são mais necessárias na segunda educação, quando o coração e o espírito começam a desenvolver-se, apesar da ideia comum de que elas são indispensáveis na primeira.” (Contos)
  • C: “Nem todos os mandatos são verdadeiros, ou, por outra, muitos deles são arguidos de falsos, e nem por isso deixam de ser cumpridos, porquanto a falsidade de um mandato deduz-se da opinião dos homens, e estes tanto são veículos da verdade como da mentira.” (A Semana)
  • D: “O mar tem surpresas e suas águas não amam só as vítimas ilustres. Também lhe servem as obscuras, sem que aliás precisem de umas nem de outras; mas é por amor dos homens que elas os matam”. (A Semana)
  • E: “Há criaturas que chegam aos cinquenta anos sem nunca passar dos quinze, tão símplices, tão cegas, tão verdes as compõe a natureza; para essas o crepúsculo é o prolongamento da aurora.” (A Mão e a Luva)

As opções a seguir apresentam definições de alguns gêneros literários, retiradas do Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa.
Assinale a que cabe ao gênero denominado crônica.
  • A: “Obra literária em prosa, analítica ou interpretativa, sobre determinado assunto, porém menos aprofundada ou menor que um tratado formal e acabado.
  • B: “Descrição longa das ações e sentimentos de personagens fictícios, numa transposição da vida para o plano artístico.”
  • C: “Narração, usualmente curta, ordenada e completa, de fatos humanos fictícios, mas, por via de regra, verossímeis.”
  • D: “Narração histórica, ou registro de fatos comuns feitos por ordem cronológica.”
  • E: “Obra acerca de assunto grandioso e heroico.”

As opções a seguir apresentam frases referentes a diversos estilos de época.
Assinale a que se refere ao Naturalismo.
  • A: “Estilo de época caracterizado por oposições dualistas, religiosidade, fugacidade do tempo e ceticismo.”
  • B: “Estilo de época marcado pela preocupação com a verossimilhança, atenção à realidade e ambientação temporal sincrônica.”
  • C: “Estilo de época que traz temas de base científica, como as teorias da evolução biológica e o determinismo de raça, meio e momento.”
  • D: “Estilo de época marcado pela exaltação dos sentimentos e pela exaltação da liberdade em todas as formas.”
  • E: “Estilo de época que mostra uma profunda relação com a Natureza, vista como local de paz e harmonia.”

Assinale a opção que apresenta uma falácia argumentativa caracterizada adequadamente.
  • A: Ou os professores aplicam provas mais fáceis, ou os alunos apelarão para a cola. / generalização excessiva.
  • B: Se os bandidos presos se voltassem para a religião, todos os problemas desapareceriam. / simplificação exagerada.
  • C: Os esportes só beneficiam fisicamente aqueles que os praticam, não aqueles que olham e torcem. / premissa inicial falsa.
  • D: Aqueles que discriminam minorias sexuais devem também ser discriminados. / argumento em círculo vicioso.
  • E: Para defender o país, é lícito armarem-se os maiores de 18 anos de idade. / apelo ao absurdo.

Leia os dois pequenos textos a seguir, traduzidos de autores franceses, sobre o mesmo tema: o trabalho no campo.

“Os trabalhos de inverno chegavam ao fim, e nessa tarde de fevereiro, ensombrada e fria, João, com sua charrua, acabava de chegar à sua propriedade, onde o esperavam ainda duas horas de trabalho. Havia uma extremidade do terreno onde ele devia semear trigo, uma variedade escocesa de grão, a poulard, mais robusta, aconselhada pelo vizinho, que lhe havia posto à disposição alguns hectolitros de sementes. Em seguida, João ajustou a charrua na trilha da sementeira e, fazendo a ponta de metal entrar na terra a ser arada, gritou roucamente para os cavalos. [....] a terra remexida exalava um odor forte, odor de cantos úmidos onde fermentam os germes.”
(Émile Zola)

“Na outra extremidade da terra trabalhada, um jovem de boa aparência conduzia um conjunto magnífico: quatro pares de animais novos, com suas cabeças curtas, que rescendem ainda ao touro selvagem, com grandes olhos ferozes, movimentos bruscos, mostrando ainda a revolta diante do jugo recentemente imposto. O jovem que os guiava ainda devia preparar um terreno para pastagem, lugar ainda com troncos secos, um trabalho de atleta, para o qual eram suficientes sua energia, sua juventude e seus oito animais quase indomados.”
(George Sand)

Sobre esses textos, assinale a afirmativa correta.
  • A: Os dois textos, com preocupações realistas, se utilizam de termos técnicos do espaço em que trabalham.
  • B: O primeiro texto mostra certa preocupação documental, apresentando detalhes da paisagem e com a ajuda de termos técnicos.
  • C: Os dois textos mostram preocupação com a apreensão da paisagem e do trabalho por meio dos sentidos.
  • D: O segundo texto mostra o trabalho sacrificante do campo, tanto para os animais, como para o homem.
  • E: O primeiro texto procura uma dimensão mais poética, enquanto o segundo mostra uma maior preocupação objetiva com a descrição dos elementos que participam da tarefa agrícola.

Analise o texto a seguir, retirado de uma narrativa anônima.

“A porta do restaurante se abriu e Guilherme viu dois homens entrarem e sentarem-se nos bancos do balcão. Sua aparência e sua atitude lhe causaram desagrado. Guilherme demorou a pedir o menu.
— O que vamos comer? Perguntou.
— Não sei, disse Homero, refletindo sobre sua última refeição. O que é que você vai pedir, Bernardo? Eles não são daqui, pensou Guilherme, que conhecia todo mundo a quilômetros. O que é que eles podem estar querendo?
Do lado de fora, começava a escurecer. O comparsa deles, que os esperava no carro na esquina da rua, começava a achar que as coisas estavam demorando muito. Eles tinham encontrado, ou não, o sujeito que iam matar? Os dois homens sentados no balcão consultaram o menu.”


Sobre a focalização narrativa neste segmento, assinale a afirmativa correta.
  • A: O narrador se coloca no exterior dos personagens, não dando qualquer indicação sobre seus pensamentos ou sentimentos.
  • B: O relato dos fatos é feito de modo a que não se compreendam as ações dos personagens, já que não faz qualquer comentário.
  • C: O narrador se limita a relatar os acontecimentos, fazendo com que o leitor saiba menos que os personagens da história narrada.
  • D: O narrador adota o ponto de vista de um personagem, mas os acontecimentos são contados pelo narrador, mas vistos e compreendidos pelo personagem.
  • E: O narrador dá uma visão dos personagens e do ambiente, mostrando pensamentos e sentimentos dos personagens.

Leia o fragmento a seguir.

“A mulher pintada é representada no modelo de uma pirâmide, numa geometrização triangular, em que as mãos cruzadas formam a base da pirâmide. O centro do quadro é o peito da mulher e está alinhado com o olho esquerdo e os dedos da mão direita. Seu braço esquerdo está confortavelmente apoiado no braço da cadeira e é cruzado pelo braço direito. A posição dos braços, junto com a da cadeira, transmite uma distância entre ela e o observador. A cabeça é coberta por um véu que simboliza a castidade, frequente nos retratos de uma esposa.”

Esse é um fragmento de um texto descritivo sobre a Monalisa, o quadro mais famoso de Leonardo Da Vinci.
Assinale a opção que indica a frase desse texto que mostra um critério diferente na observação do quadro
  • A: A mulher pintada é representada no modelo de uma pirâmide, numa geometrização triangular, em que as mãos cruzadas formam a base da pirâmide.
  • B: O centro do quadro é o peito da mulher e está alinhado com o olho esquerdo e os dedos da mão direita.
  • C: Seu braço esquerdo está confortavelmente apoiado no braço da cadeira e é cruzado pelo braço direito.
  • D: A posição dos braços, junto com a da cadeira, transmite uma distância entre ela e o observador.
  • E: A cabeça é coberta por um véu que simboliza a castidade, frequente nos retratos de uma esposa.

Em todas as frases a seguir, a forma verbal destacada está relacionada à ação de cair.
Assinale a opção que indica a frase em que a seleção do verbo está corretamente feita.
  • A: A tarde tombou de súbito e a noite se aproximou rapidamente.
  • B: O palanque, pelo peso excessivo, desmoronou.
  • C: A pedra despencou do alto do morro sobre o povoado.
  • D: Por causa das chuvas, o muro demoliu sobre o asfalto.
  • E: Tropecei na cadeira da sala e precipitei-me no sofá.

Na redação oficial atual, são muito utilizados os pronomes de tratamento e as abreviaturas correspondentes.
Assinale a opção que indica, correta e respectivamente, para quem o tratamento é usado, a forma de tratamento e sua forma abreviada.
  • A: Cardeais / Vossa Eminência / V. Em.a
  • B: Reis e imperadores / Vossa Alteza / V. A.
  • C: Altas autoridades do Governo / Vossa Excelência / V. Ex.cia
  • D: Reitores das Universidades / Vossa Reverência / V. Rev.a
  • E: Funcionários públicos graduados / Vossa Senhoria / V. S.

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Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público desde 2000.
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