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Considerando as relações que regem a formação do período composto, assinale a alternativa que indica a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir:
“Para se tornar um professor inovador é preciso renovar as práticas pedagógicas”.
  • A: Adjunto Adverbial.
  • B: Adjunto Adnominal.
  • C: Sujeito.
  • D: Predicativo do Sujeito.
  • E: Objeto Direto.

Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos presentes no trecho a seguir.
Considere também as formas que apareçam contraídas ou combinadas a outras palavras.

“O professor inovador estabelece uma relação com os alunos, pois entende a importância dos vínculos e da afetividade no processo de ensino e aprendizagem”.
  • A: 4.
  • B: 5.
  • C: 6.
  • D: 7.
  • E: 8.

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir: “estimulando a participação ativa dos alunos” (l. 40).
  • A: Complemento Nominal.
  • B: Adjunto Adnominal.
  • C: Objeto Indireto.
  • D: Adjunto Adverbial.
  • E: Agente da Passiva.

Considerando a palavra “mediador”, analise as assertivas a seguir e assinale se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Verifica-se a presença de um ditongo crescente na palavra.
( ) Sua divisão silábica apresenta 3 sílabas.
( ) No que tange à acentuação tônica, trata-se de palavra oxítona.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  • A: V - V - V
  • B: V - V - F
  • C: V - F - F
  • D: F - V - V
  • E: F - F - V

Na linha 05, foi empregada a palavra “socioemocionais”, grafada sem hífen segundo o acordo ortográfico vigente.

Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido omitido de maneira INCORRETA.
  • A: Antessala.
  • B: Fim de semana.
  • C: Póstraumático.
  • D: Dia a dia
  • E: Malvisto.

Assinale a alternativa que indica palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “baseada” (l. 38) sob pena de causar alterações drásticas ao sentido do trecho.
  • A: Fundamentada.
  • B: Apoiada.
  • C: Amparada.
  • D: Assentada.
  • E: Assolada.

Na linha 01, há o emprego da conjunção “pois”, que confere o sentido de__________ à oração que introduz e poderia ser substituída por __________, ____________ necessidade de alterações no período a fim de manter sua correção gramatical.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho anterior
  • A: explicação – por que – havendo
  • B: explicação – porque – havendo
  • C: explicação – porque – não havendo
  • D: conclusão – por que – não havendo
  • E: conclusão – porque – havendo

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 08 e 45.
  • A: às – às – às
  • B: às – às – as
  • C: às – as – as
  • D: as – às – às
  • E: as – as – às

Assinale a alternativa que NÃO indica algo que o texto tenha mencionado como característica necessária a um professor inovador.
  • A: Criatividade.
  • B: Tradição.
  • C: Renovação.
  • D: Personalização.
  • E: Vínculo.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O professor inovador, de acordo com o texto, entende que a formação do aluno deve ser global, e não apenas acadêmica.
II. Para o autor, o professor inovador deve saber lidar com os diferentes ritmos de aprendizagem, pois é sabido que muitos estudantes não se esforçam para alcançar bons resultados.
III. Na atualidade, as inovações e mudanças ocorrem com grande velocidade e o professor, segundo o texto, deve buscar estar atento a elas e se reinventar para não se afastar da realidade do alunado.

Quais estão corretas?
  • A: Apenas I.
  • B: Apenas II.
  • C: Apenas I e II.
  • D: Apenas I e III.
  • E: Apenas II e III.

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