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Faz parte da natureza humana a incansável busca por relacionamentos ideais. Em se tratando de carreira ou de relações românticas, a tendência é sempre a mesma: apego à falível ideia de que há alguém ou algo perfeito — seja qual for o objeto de desejo. Perfeição significa ausência de falhas ou defeitos em relação a um padrão ideal, no entanto isso não existe, pois ninguém nem lugar nenhum são infalíveis. A perfeição é irreal e inalcançável. O componente das organizações são as pessoas, que trazem em suas bagagens as falhas. Portanto, não haveria a possibilidade de existir uma empresa perfeita.
Embora algumas companhias já comecem a expor suas imperfeições um pouco mais nas redes sociais, reconhecendo seus erros, e estimulem seus líderes a demonstrar vulnerabilidade, ainda há o discurso estereotipado de que aquele trabalho é o melhor do mundo ou de que aquela empresa é a melhor de todas. Apesar de ser louvável a busca por construir um excelente ambiente de trabalho, disseminar a ilusão de perfeição pode ser altamente prejudicial para as empresas e para seus funcionários, que podem acabar frustrados diante da realidade, muitas vezes mais dura do que o ideal prometido.
Internet: (com adaptações).

Os períodos do segundo parágrafo veiculam um contraste de ideias, estabelecido a partir dos conectivos “Embora” e “Apesar de”.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

Em “Fui até lá, me agachei e vi um ninho de baratas-cascudas.”, a sequência de ações é marcada por um ritmo decorrente, sobretudo, da combinação de orações:
  • A: 4subordinadas adjetivas.
  • B: coordenadas.
  • C: principais.
  • D: subordinadas adverbiais.

O “ciclo vicioso”, indicado no título, é estruturado, nos três primeiros versos, por meio do encadeamento de orações principais e:
  • A: coordenadas sindéticas.
  • B: subordinadas adverbiais.
  • C: subordinadas substantivas.
  • D: subordinadas adjetivas.
  • E: coordenadas assindéticas.

Os sentidos e a correção gramatical do texto CG1A1-I seriam preservados caso se deslocasse
  • A: a expressão “em dez anos” para imediatamente depois de “saber”, no segundo período do primeiro parágrafo.
  • B: a expressão “no planeta” para imediatamente antes de “não existe”, no final do quinto período do segundo parágrafo.
  • C: o vocábulo “não” para imediatamente depois de “Quem”, no início do quarto período do segundo parágrafo.
  • D: a expressão “com todo o ímpeto” para imediatamente depois de “acha”, no quinto período do segundo parágrafo.
  • E: o vocábulo “mesmo” para imediatamente antes de “nada”, no final do quinto período do segundo parágrafo.

No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens a seguir.

No segundo período do primeiro parágrafo, a expressão “Uma vez que” exprime circunstância de causa e poderia ser corretamente substituída por Como, sem alteração do sentido original do texto.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

Julgue os itens seguintes considerando as ideias e as construções linguísticas do texto apresentado.

Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do texto caso, no segundo período do primeiro parágrafo, o termo “Sendo” fosse substituído por Por ser.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

Julgue o item quanto à estruturação linguística do texto.

Na linha 6, sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos originais do texto, a sentença “o que acarreta”, que retoma toda a oração anterior, pode ser substituída pela forma acarretando.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

Com relação aos aspectos linguístico-estruturais do texto, julgue o item.

Mantém a correção gramatical a substituição da sentença “se o objetivo é melhorar a saúde do público” (linha 18) por caso o objetivo é a melhoria da Saúde Pública.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

Corri apressadamente, porquanto não o queria ver”. O valor semântico da conjunção presente na sentença anterior exprime ideia de:
  • A: concessão
  • B: alternância
  • C: oposição
  • D: explicação

Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente.

No trecho “Se por acaso alguém tinha pensado em comprar um novo fio dental” (ℓ. 27 e 28), a partícula “Se” introduz uma oração interrogativa indireta.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

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