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Assinale o segmento textual abaixo que deve ser incluído entre os textos normativos.
  • A: Gastos públicos podem também significar investimentos e não desperdício.
  • B: Todos os militares estão obrigados a respeitar os superiores.
  • C: Todos estavam preocupados diante da ação policial, que costumava ser forte e rápida.
  • D: Todos estavam preocupados diante da ação policial, que costumava ser forte e rápida.
  • E: As ordens judiciais devem ser obedecidas.

Assinale o segmento textual abaixo que deve ser incluído entre os textos normativos.
  • A: Gastos públicos podem também significar investimentos e não desperdício.
  • B: Todos os militares estão obrigados a respeitar os superiores.
  • C: Os caminhões foram amontoando-se na estrada até fecharem completamente o trânsito.
  • D: Todos estavam preocupados diante da ação policial, que costumava ser forte e rápida.
  • E: As ordens judiciais devem ser obedecidas.

Na descrição de uma paisagem, o autor do texto empregou os seguintes pares de palavras: céu azul, mar agitado, aves ruidosas, ruído agradável, águas cálidas, atmosfera barroca, nuvens densas...

Entre todos os adjetivos empregados, os dois que pertencem a um grupo diferente dos demais, são
  • A: céu azul / mar agitado.
  • B: aves ruidosas / ruído agradável.
  • C: atmosfera barroca / nuvens densas.
  • D: ruído agradável / atmosfera barroca.
  • E: águas cálidas / aves ruidosas.

Os livros didáticos ensinam que os textos dissertativos discutem um tema, defendem uma opinião, contrariam uma ideia oposta, fornecem informações etc.

Assinale a frase que se estrutura pela oposição a um outro pensamento ou opinião.
  • A: Gastos públicos podem também significar investimentos e não desperdício.
  • B: Como diz a sabedoria popular, mais vale a quem Deus ajuda do que quem cedo madruga.
  • C: Economize para o futuro!
  • D: Uma única vela pode acender outras mil sem perder a sua força.
  • E: Amar profundamente em uma direção nos torna mais amorosos em todas as outras.



Em todas as frases abaixo há exemplos de coesão textual.
Assinale a frase em que a coesão é realizada por meio de uma forma pronominal.
  • A: Maria e Augusta estiveram na festa, mas nenhuma comentou os acontecimentos.
  • B: O menino falou alto, mas a menina não fez o mesmo.
  • C: O professor viajou muitas vezes, mas o diretor, nunca.
  • D: Comprou o livro, mas o livro não o atraiu tanto.
  • E: José estava atraído pela carreira médica, mas os amigos o fizeram mudar de ideia.

Observe a frase seguinte: “É natural que os franceses considerem suas trufas as melhores, com uma teimosia própria dos compatriotas de Charles de Gaulle. Todo aquele versado na matéria sabe que o tartufo branco italiano, natural do país, é muito superior àquelas”.

Nessa frase, dois termos que mantêm relações de coesão, são
  • A: teimosia / matéria.
  • B: àquelas / compatriotas.
  • C: franceses / compatriotas de Charles de Gaulle.
  • D: país / franceses.
  • E: natural / aquele.

De todas as notícias de jornais abaixo transcritas, assinale aquela que mostra uma inferência adequada.
  • A: Houve um pequeno tremor de terra no Chile / os vinhos chilenos vão ter o preço reduzido.
  • B: Haverá eleição no próximo domingo / o candidato eleito vai ter o apoio do Congresso.
  • C: O combustível vai subir de preço / o preço dos veículos vai despencar.
  • D: O passageiro transportava seu computador / o passageiro estava com seu trabalho atrasado.
  • E: O motorista comprou novos óculos / óculos velhos trazem problemas de vários tipos.

As frases abaixo foram retiradas de para-choques de caminhões.

Assinale a frase que é acompanhada da causa adequada dessa frase, que dá coerência a ela.
  • A: Sou filho do dono do mundo / é filho de alguém muito rico.
  • B: Graças a Deus que só um dos candidatos pode ganhar! / caso contrário, após as eleições, continuariam brigando.
  • C: Os direitos do homem são três: ver, ouvir e calar / o homem tem autoridade fora de sua casa.
  • D: Seja realista, exija o impossível / declaração de apoio à monarquia.
  • E: Quem sabe sobe / o estudo e a cultura são fontes de progresso

Um aluno do ensino fundamental decidiu dar voz aos animais que estavam presentes em sua redação.
Assinale a opção em que o verbo utilizado está adequado ao nome do animal.
  • A: a galinha balia.
  • B: o peru bramia.
  • C: o lobo uivava.
  • D: a vaca rosnava.
  • E: o cavalo silvava.

Veja a seguinte descrição: "Fábio é um rapaz bonito: cabelo louro esvoaçante, esteticamente desgrenhado, olhos claros sobre um nariz afilado, lábios finos, tórax largo, cintura estreita e pernas alongadas, numa figura que em nada faz adivinhar sua bondade interior”.

Sobre a estratégia descritiva desse texto, assinale a afirmativa correta.
  • A: As características fornecidas são todas do aspecto físico.
  • B: A descrição segue o plano do todo para as partes.
  • C: A estrutura descritiva vai de longe para perto.
  • D: A descrição mostra traços positivos e negativos de Fábio.
  • E: O personagem é descrito no tempo passado.

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