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Foram encontradas 20 questões.
ID: Q-78032
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:


I. O autor tem como assunto principal a distância do filho, mas mescla trechos de reflexão sobre sua escrita ao texto.

II. O autor decide escrever sobre o tema escolhido por considerar que todos os acontecimentos simples de nossas vidas merecem ser contados.

III. Percebe-se no texto o quanto o autor se julga inferior em sua capacidade de escrever.


Quais estão corretas?
  • A: Apenas I.
  • B: Apenas II.
  • C: Apenas I e II.
  • D: Apenas I e III.
  • E: Apenas II e III.
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ID: Q-78031
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa que apresenta o correto julgamento do autor sobre o ato de escrever.
  • A: Professores de literatura não precisam saber se escrevem bem.
  • B: Profissionais das letras devem criticar o texto de outros autores.
  • C: Dostoievski é considerado um bom escritor.
  • D: O autor busca ser escritor profissional de sucesso.
  • E: Bons autores devem imitar grandes escritores.
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ID: Q-78030
Assunto: Crase Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 15, 27 e 40.
  • A: as – à – Às
  • B: as – a – Às
  • C: as – à – As
  • D: às – a – As
  • E: às – à – Às
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ID: Q-78029
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa que poderia substituir corretamente a palavra “chancela” (l. 10) sem causar alterações significativas ao texto.
  • A: Aprovação.
  • B: Descarte.
  • C: Compra.
  • D: Condenação.
  • E: Venda.
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ID: Q-78028
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa na qual NÃO haja o emprego de linguagem figurada.
  • A: “construí uma fortaleza no estômago”.
  • B: “ainda não domei os aviões”.
  • C: “Não vivo de escrever”.
  • D: “já tive de voltar a Porto Alegre em silêncio”.
  • E: “com um pranto amarrado nos olhos”.
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ID: Q-78027
Assunto: Conjunções , Morfologia , Relação de Causa e Consequência Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa na qual a reescrita do trecho “O João lendo, é o suficiente” (l. 25-26), com a inserção de uma conjunção, manteve a mesma relação de sentido do trecho original.
  • A: “Se o João ler, é o suficiente”.
  • B: “Embora o João leia, é o suficiente”.
  • C: “Ainda que o João leia, é o suficiente”.
  • D: “A fim de que o João leia, é o suficiente”.
  • E: “Mesmo que o João leia, é o suficiente”.
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ID: Q-78026
Assunto: Funções Morfossintáticas da Palavra SE Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa na qual a palavra “se” (em destaque) tenha sido utilizada como pronome reflexivo com sentido de reciprocidade.
  • A: Linha 07.
  • B: Linha 11.
  • C: Linha 24.
  • D: Linha 26.
  • E: Linha 34.
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ID: Q-78025
Assunto: Conjunções , Morfologia , Relação de Causa e Consequência Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa que indica o significado estabelecido pela conjunção “no entanto” na linha 07.
  • A: Comparação.
  • B: Conformidade.
  • C: Causa.
  • D: Consequência.
  • E: Oposição.
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ID: Q-78024
Assunto: Morfologia , Pronomes Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Assinale a alternativa que indica o número correto de pronomes presentes no trecho a seguir: “Mas, por vezes, a máquina falha e passo a ter menosprezo por algumas palavras que saem da minha cabeça e é isso que me dói”.
  • A: 2.
  • B: 3.
  • C: 4.
  • D: 5.
  • E: 6.
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ID: Q-78023
Assunto: Adjetivo , Morfologia , Substantivo Instituição: IF-RS Banca: FUNDATEC Cargo: Técnico Em Tecnologia Da Informação Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Analise as assertivas a seguir considerando a palavra “menosprezo” (l. 19):


I. Esse substantivo pertence à mesma família de palavras do verbo “menosprezar”.

II. Adjetivos relacionados a esse substantivo são “menosprezável” e “menosprezível”.

III. O substantivo pode ser classificado como próprio e abstrato.


Quais estão corretas?
  • A: Apenas I.
  • B: Apenas II.
  • C: Apenas I e II.
  • D: Apenas I e III.
  • E: Apenas II e III.
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