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“Todos aqueles que devem deliberar sobre quaisquer questões devem manter-se imunes ao ódio e à simpatia, à ira e ao sentimentalismo.”

Tratando-se de um pensamento dirigido àqueles que julgam, o seu autor recomenda que eles:
  • A: pratiquem a caridade em relação ao próximo;
  • B: deixem de lado, no julgamento, questões pessoais;
  • C: não abandonem o sentimento ao julgarem;
  • D: considerem sempre a realidade do próximo;
  • E: privilegiem sempre a verdade.

“Quando se julga por indução e sem o necessário conhecimento dos fatos, às vezes chega-se a ser injusto até mesmo com os malfeitores.”

O raciocínio abaixo que deve ser considerado como indutivo é:
  • A: Os funcionários públicos folgam amanhã, por isso meu marido ficará em casa;
  • B: Todos os juízes procuram julgar corretamente, por isso é o que ele também procura;
  • C: Nos dias de semana os mercados abrem, por isso deixarei para comprar isso amanhã;
  • D: No inverno, chove todos os dias, por isso vou comprar um guarda-chuva;
  • E: Ontem nevou bastante, por isso as estradas devem estar intransitáveis.

"Justiça é consciência, não uma consciência pessoal, mas a consciência de toda a humanidade. Aqueles que reconhecem claramente a voz de suas próprias consciências normalmente reconhecem também a voz da justiça.” (Alexander Solzhenitsyn)

A afirmação que está de acordo com a estruturação e a significação desse pensamento é:
  • A: a conjunção “mas” mostra uma oposição entre “consciência” e “consciência de toda a humanidade”;
  • B: ao dizer que justiça é a consciência de toda a humanidade, o autor mostra uma marca da justiça: a imparcialidade;
  • C: o segmento “não uma consciência pessoal” corrige o erro do emprego do termo “consciência” no trecho anterior;
  • D: o segundo período amplia a informação do texto, uma espécie de consequência da afirmação anterior;
  • E: o termo “normalmente” indica que o processo de reconhecimento ocorre de forma particular em cada cidadão.

É plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:
  • A: Ao imaginar, ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no tempo, que, por exemplo, um camponês da Idade Média se visse no século XXI, o cronista avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado.
  • B: Ao imaginar ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no tempo que, por exemplo um camponês da Idade Média, se visse no século XXI o cronista avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado.
  • C: Ao imaginar ao modo de uma ficção científica que um homem fosse transportado no tempo, que por exemplo, um camponês da Idade Média, se visse no século XXI, o cronista avalia a estupefação, de que o pobre homem, seria tomado.
  • D: Ao imaginar ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no tempo, que por exemplo, um camponês da Idade Média se visse, no século XXI, o cronista avalia a estupefação, de que o pobre homem seria tomado.
  • E: Ao imaginar, ao modo de uma ficção científica que um homem, fosse transportado no tempo, que por exemplo um camponês, da Idade Média se visse no século XXI, o cronista avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado.

“Estou no Céu?”, ele poderia muito bem se perguntar, “Ou, talvez, no Inferno?”

Caso o autor do texto optasse por usar o discurso indireto, o segmento acima deveria apresentar a seguinte construção: Ele poderia muito bem se perguntar
  • A: consigo mesmo: onde estou, este é o Céu ou o Inferno?
  • B: se estou no Céu, ou no Inferno, quem sabe?
  • C: aonde estaria eu, se no Céu, talvez, ou no Inferno.
  • D: onde estaria, se no Céu, ou se no Inferno.
  • E: onde haverá de estar: no Céu ou no Inferno?

Está inteiramente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
  • A: A energia atômica, que seu uso pode se dar em várias direções, marcou o início de uma nova era na história da Humanidade.
  • B: Seria enorme o espanto ao qual um camponês do ano 1.000 se sentiria invadido caso viesse a cair na era da Revolução Científica.
  • C: Tomou proporções gigantescas o crescimento econômico porque foi marcado o período dos últimos quinhentos anos
  • D: É altíssima a capacidade de armazenamento de dados aonde se capacitam os computadores das grandes corporações.
  • E: Um microscópio doméstico, de cuja capacidade riríamos hoje, foi fundamental para a revelação visual dos micro-organismos.

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  • A: em que aceleração frenética tudo se daria (4º parágrafo) = em que ritmo ousado ocorreriam.
  • B: tivesse caído em letargia (1º parágrafo) = entrasse num estado letárgico
  • C: sem precedentes no poderio humano (2º parágrafo) = sem previsão nos dotes humanitários.
  • D: Durante a maior parte da sua história (3º parágrafo) = Ao longo da sua história mais típica
  • E: o momento mais notável e definidor (4º parágrafo) = a instância mais solene e consumada

De acordo com o que se afirma no parágrafo
  • A: quarto, o primado da ciência e da tecnologia pode levar a consequências históricas drasticamente diferentes.
  • B: primeiro, nunca houve tanta defasagem entre estágios tecnológicos como a que ocorreu entre um camponês espanhol e um marinheiro de Colombo.
  • C: segundo, as vantagens trazidas pelo advento da computação são de ordem quantitativa, não alterando os efeitos naturais dos eventos.
  • D: terceiro, os homens só vieram a saber da existência de micro-organismos depois que um microscópio lhes facultou a produção de bactérias.
  • E: quarto, a Revolução Científica teve como marcos históricos iniciais a invenção da bomba atômica e a tecnologia que levou o homem à Lua.

Da leitura do segundo parágrafo depreende-se que o crescimento fenomenal e sem precedentes no poderio humano manifestou-se sobretudo considerando-se
  • A: a socialização de bens de consumo e de serviços públicos.
  • B: o aspecto quantitativo das alterações ambientais
  • C: a capacidade de produzir e sintetizar operações mais complexas.
  • D: o rigor ético que passou a orientar a nossa ciência.
  • E: a facilidade de improvisarmos diante dos obstáculos e desafios.

É inteiramente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte construção:
  • A: Não fosse a curiosidade científica, aquele pequeno microscópio não terá entrado na história pela façanha que propiciara.
  • B: Caso não tivesse ocorrido o uso do modesto microscópio, a descoberta dos micro-organismos haveria de esperar mais algum tempo.
  • C: Fora providencial o uso daquele pequeno microscópio para que se venha a descobrir a existência de micro-organismos.
  • D: Teria sido adiada a revelação dos micro-organismos no caso de aquele cientista não vier a utilizar seu microscópio doméstico.
  • E: Ninguém imaginará que um microscópio tão limitado pudesse ter sido responsável pelo achado que então se dera.

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