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Foram encontradas 128 questões.
Assinalar a alternativa cuja pontuação está CORRETA:
  • A: Menina, entre logo em casa.
  • B: A mentira, era a única companhia.
  • C: Ninguém pôde, dizer-lhe uma só palavra.
  • D: Os avós levaram, os netos para o cinema.

Em relação à ortografia, assinalar a alternativa CORRETA:
  • A: Dureza.
  • B: Dezarme.
  • C: Defeza.
  • D: Duqueza.

Conforme seu significado no texto, a palavra “baita” (segundo parágrafo) tem o mesmo sentido que:
  • A: Pequeno.
  • B: Difícil.
  • C: Gigantesco.
  • D: Insignificante.

Conforme o texto, assinalar a alternativa CORRETA:
  • A: O nome Stupendemys sugere que a tartaruga não é estupenda.
  • B: Já existia, entre 13 e 7 milhões de anos atrás, uma tartaruga que podia pesar 1,25 toneladas.
  • C: Os cientistas não registraram o local onde o fóssil da tartaruga Stupendemys geographicus foi encontrado.
  • D: As tartarugas de Galápagos são as maiores já encontradas.

Com base nas sílabas, analise:

Toda sílaba possui um núcleo ou ápice de sonoridade, que, em português, é necessariamente uma vogal.”

                                        (Fonte adaptada: BEZERRA, R. – Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos>).

Dessa forma, classifica-se em sílaba aberta quando:
  • A: Termina por vogal.
  • B: Termina por consoante.
  • C: Apresenta apenas uma consoante.
  • D: Apresenta mais de uma consoante.
  • E: Apresenta uma só vogal.

Todos os trechos destacados nas alternativas a seguir exercem função sintática de sujeito da oração a que pertencem, exceto:
  • A: Meus ais incomodavam a muitos no hospital.
  • B: Ainda devem chegar hoje pela manhã as correspondências enviadas pelo amigo de Portugal.
  • C: Caso não lhe venham a parecer oportunas essas medidas, faça você mesmo como quiser.
  • D: Ainda deve ocorrer, nas periferias das grandes cidades, a despeito das medidas repressivas, muita contestação violenta por parte dos desempregados.
  • E: O rapaz pegou o livro e saiu depressa.

Assinale a alternativa na qual há erro de colocação pronominal:
  • A: Certamente eles dar-nos-iam tudo se pudessem.
  • B: Quando ele ajudar-te, não esqueças os demais parentes de tua família.
  • C: Tenho-me dedicado muito ao estudo da Língua Portuguesa.
  • D: A fim de não o encontrar, mudei o meu itinerário.
  • E: Ninguém nos falou sobre o problema da empresa.

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.



Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.

(  ) O termo "mensagem" representa o foco temático textual.
(  ) A palavra "complexa" é trissílaba, paroxítona, está escrita com encontro consonantal e um dífono (letra com duplo som).
(  ) O primeiro período do (1º§) apresenta um substantivo e um adjetivo com encontro consonantal pronunciado sem ser gráfico.
(  ) A última palavra do período: "A análise de uma comunicação é complexa" exerce função sintática de objeto direto.
(  ) O período: "Entretanto, o processo global é sintetizado e resumido em algo muito específico: a mensagem". - está escrito com hipérbato; a vírgula está usada para separar um elemento coesivo conjuntivo coordenativo com ideia de oposição; os dois pontos servem para apontar o elemento referido no parágrafo.

Após análise, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA das assertivas acima:
  • A: F, V, V, F, V.
  • B: V, V, V, F, V.
  • C: V, F, F, V, F.
  • D: V, V, V, V, V.

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.



Marque a alternativa com análise INCORRETA.
  • A: A palavra: "livrescos" enuncia o aumentativo de "livro" e se opõe a livrete.
  • B: Em: ". Neste sentido, adaptar o tipo de mensagem ao contexto é provavelmente a chave para alcançar o objetivo na comunicação". - na primeira oração, temos um verbo de primeira conjugação na forma nominal do infinitivo, seguido de objeto direto e indireto
  • C: O período: "A finalidade de uma mensagem é dar a oportunidade de conhecer algo" - inicia com oração com os termos essenciais explícitos e dispostos em ordem direta.
  • D: No período: "A forma e o fundo são fatores determinantes" - temos exemplo de sujeito composto e concordância verbal e nominal.

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.



Sobre a composição do (3º§), analise as assertivas:

I.No trecho: "Compreender a mensagem, compreender-se na mensagem, compreender-se pela mensagem" - temos duplo exemplo de próclise.
II.As contrações prepositivas usadas em: "compreender-se na¹ mensagem" e "compreender-se pela² mensagem" - sugerem ideias diferentes: (1) "Fazer parte da mensagem"; (2) "A compreensão ocorre ou então é propiciada através da mensagem".
III.A série numérica da frase nominal: "eis¹ aí² os três propósitos fundamentais da leitura³" - permite identificar: - em (1 e 3) ditongos decrescentes idênticos; em (2) um advérbio de lugar dissílabo oxítono.
IV.Na expressão: "propósitos fundamentais" - temos concordância nominal de polissílabos, sendo o substantivo proparoxítono e adjetivo oxítono.
V.Os monossílabos da série: "na"; "ler"; "mas"; "só"; "de" são todos invariáveis.

Estão corretas, APENAS:
  • A: I, III e V apenas.
  • B: II, IV e V apenas.
  • C: II, III e IV apenas.
  • D: I, II e III apenas.

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