Questões

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 25009 questões.
ID: Q-46958
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

O sujeito da forma verbal ‘sacia’ (R.17) é a oração ‘quem lambe pão pintado’ (R.18).
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46956
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) , Sentido de Palavras Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem

A palavra ‘consumolatria’ (R.12) refere-se à idolatria ao consumo, conforme os sentidos do texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46954
Assunto: Coesão , Pontuação , Pontuação Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

A supressão da vírgula empregada na linha 1 acarretaria incorreção ao texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46952
Assunto: Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) , Sentido de Palavras Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

O texto trata a “velocidade em várias situações” (R.4) e a “mera pressa” (R.5) como circunstâncias distintas
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46950
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

A frase de Santo Agostinho foi reproduzida no texto com o propósito de fazer referência à pobreza enfrentada pela população mundial no século V.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46948
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Segundo o texto, a educação deve levar as pessoas a não se contentarem com as aparências.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46946
Assunto: Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) , Sentido de Palavras Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Infere-se do texto que “formações apressadas, reflexões apressadas, ideias apressadas” (R. 6 e 7) são consequências negativas de uma vida apressada.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46942
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão-SE Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

O texto critica a superficialidade com que o ensino é tratado nas escolas de educação básica atualmente.
  • A: Certo
  • B: Errado
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46937
Assunto: Pontuação Instituição: TJ-PA Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Auxiliar Judiciário Nível: Médio Ano: 2020
Na linha 19 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma
  • A: ressalva.
  • B: enumeração.
  • C: enunciação.
  • D: hipótese.
  • E: explicação.
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-46935
Assunto: Redação - Reescritura de Texto Instituição: TJ-PA Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Auxiliar Judiciário Nível: Médio Ano: 2020
Em cada uma das próximas opções, é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do texto CG4A1-II: “Na década de cinquenta, cresceu a participação feminina no mercado de trabalho, especialmente no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio e em serviços públicos.” (R. 1 a 4).

Assinale a opção que apresenta proposta de reescrita que preserva o sentido original e a correção gramatical do texto.
  • A: Na década de cinquenta, cresceu, no mercado de trabalho, a participação especialmente feminina, no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
  • B: Cresceu, na década de cinquenta — particularmente no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos —, a participação feminina no mercado de trabalho.
  • C: De modo especial cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho a participação feminina no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, no comércio ou em serviços públicos.
  • D: Na década de cinquenta especialmente — no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos — cresceu a participação feminina no mercado de trabalho.
  • E: A participação feminina cresceu na década de cinquenta no mercado de trabalho sobretudo, no setor de serviços de consumo coletivo, em escritórios, comércio ou serviços públicos.
Comentário do Professor (1) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 15951 até 15960 de 25009 questões.