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Leia os textos 1 e 2 para responder à questão.

Considerando a ideia central do texto 1, a partir da junção dos recursos visuais e verbais, pode-se afirmar que expressa
  • A: felicidade.
  • B: ironia.
  • C: empatia.
  • D: compreensão.
  • E: presunção.

Leia os textos 1 e 2 para responder à questão.

Ao relacionar os textos 1 e 2, nota-se que a abordagem feita sobre o uso do celular na sociedade atual é

I- semelhante, porquanto os dois textos concordam que, se, por um lado, a conectividade intensificou ainda mais as interações humanas, por outro, nos tornamos mais solitários.
II- semelhante, porquanto os dois textos levantam o questionamento a respeito do autocontrole do indivíduo diante das tecnologias.
III- diferente, porque apenas o texto 2 evidencia o dilema paradoxal vivenciado por aqueles que vivem dependentes do aparelho.
IV- semelhante, porque ambos os textos evidenciam apenas as consequências do mau uso do celular nas relações entre avós e netos.

De acordo com os textos 1 e 2, é CORRETO o que se afirma apenas em:
  • A: II.
  • B: I e II.
  • C: III.
  • D: II e III
  • E: I.

Em relação ao gênero, o texto em questão é corretamente classificado como:
  • A: lenda.
  • B: fábula.
  • C: notícia.
  • D: crônica.
  • E: resenha.

“Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo...” (L. 10-11)

A articulação das orações do período expressa uma ideia de:
  • A: tempo.
  • B: conclusão.
  • C: condição.
  • D: adição.
  • E: finalidade.

Assinale a opção em que as palavras foram formadas pelo mesmo processo.
  • A: Quintal e semana.
  • B: Independente e esquina.
  • C: Capim e amigo.
  • D: Emocionante e diferente.
  • E: Desdenhosamente e jardineiro.

“Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu.” (L. 9-10)

Nessa frase, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem perder seu significado, por:
  • A: Por conseguinte.
  • B: Entretanto.
  • C: Portanto.
  • D: Por isso.
  • E: Porque.

Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas.
  • A: Americanos, importante e emocionante.
  • B: Nasceu, coisa e exíguo.
  • C: Lua, meu e ele.
  • D: Ímpeto, medíocre e enriquecer.
  • E: Raízes, agarram e pendoou.

Quanto à tipologia, o texto dessa prova é classificado como:
  • A: expositivo.
  • B: narrativo.
  • C: descritivo.
  • D: dissertativo expositivo.
  • E: dissertativo argumentativo.

Assinale a opção que indica, nas frases a seguir, a palavra sublinhada que exprime qualidade.
  • A: “Secaram as pequenas folhas...” (L. 9)
  • B: “...declarou desdenhosamente que na verdade...” (L. 11-12)
  • C: “...e é um esplêndido pé de milho.” (L. 17-18)
  • D: “...o pé de milho parecia um cavalo empinado...” (L. 26-27)
  • E: “Meu pé de milho é um belo gesto da terra.” (L. 36-37)

A opção que apresenta um vocábulo do texto acentuado graficamente por razão distinta das demais é:
  • A: número.
  • B: esplêndido.
  • C: ímpeto.
  • D: raízes.
  • E: máquina.

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