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Assinale a alternativa que apresenta sinônimo para a palavra destacada no trecho a seguir: “Menosprezo ou discriminação contra a condição da mulher: quando o crime resulta da discriminação de gênero, manifestada pela misoginia e pela objetificação da mulher.”
  • A: brio.
  • B: altivez.
  • C: soberba.
  • D: desrespeito
  • E: desdém.

A partir do trecho a seguir:

“Violência doméstica ou familiar: quando o crime resulta da violência doméstica ou é praticado junto a ela, ou seja, quando o homicida é um familiar da vítima ou já manteve algum tipo de laço afetivo com ela.”. Assinale a alternativa que justifica a pontuação associada ao fragmento destacado:
  • A: a locução adverbial ‘ou seja’ expressa valor semântico de retificação ou de explicação da ideia anteriormente expressa, dessa forma sendo posta entre vírgulas.
  • B: a expressão verbal ‘ou seja’ expressa valor semântico de afirmação da ideia anteriormente expressa, dessa forma sendo posta entre vírgulas.
  • C: a locução conjuntiva ‘ou seja’ expressa valor semântico de negação da ideia anteriormente expressa, dessa forma sendo posta entre vírgulas.
  • D: a locução substantiva ‘ou seja’ expressa valor semântico de intensidade da ideia anteriormente expressa, dessa forma sendo posta entre vírgulas.
  • E: a locução prepositiva ‘ou seja’ expressa valor semântico de dúvida em relação à ideia anteriormente expressa, dessa forma sendo posta entre vírgulas.

De acordo com o texto, assinale a alternativa que destaca a relevância da lei e da discussão sobre feminicídio:
  • A: o Brasil ser um país de altos índices de violência contra as mulheres.
  • B: o quantitativo de mulheres se sentir seguro na sociedade brasileira.
  • C: as mulheres já terem conquistado igualdade salarial, por isso a “Lei do Feminicídio” ser uma comemoração.
  • D: a demanda por combate exclusivo contra a violência doméstica.
  • E: o Código Penal necessita de novas leis por seu tamanho reduzido.

Leia o texto para responder à questão.

A respeito da colocação dos pronomes átonos, Bechara (2019) estabelece alguns critérios que estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa falada e escrita no Brasil. Desse ponto de vista, deve ser considerada correta a frase contida na alternativa:
  • A: Na busca pela criação de uma sociedade mais justa, quantos se oferecem para contar suas histórias?
  • B: Nos sentimos melhores quando aprendemos sobre o mundo a partir de outras experiências.
  • C: Sempre ajuda-se a sociedade a crescer com projetos voltados às histórias dos indivíduos.
  • D: Preservar histórias de vida é uma forma de jamais condená-las ao esquecimento.
  • E: Recorrer às histórias de vida dos indivíduos tem mostrado-se uma forma de conhecer a história mais ampla do país.

Leia o texto para responder à questão.

Considere os enunciados:

• O Museu da Pessoa possibilita ___ qualquer indivíduo o registro de suas memórias.
• Devido ___ entrevistas realizadas por colaboradores da instituição, é possível encontrar histórias de muitas pessoas, de variadas idades e regiões do país.
• A instituição ___ qual Karen Worcman estava vinculada realizava entrevistas com imigrantes no Rio de Janeiro.

Em conformidade com as considerações de Almeida (2006), no Dicionário de questões vernáculas, sobre o emprego do acento indicativo de crase, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
  • A: à … às … a
  • B: à … às … à
  • C: a … à … à
  • D: à … as … a
  • E: a … a … à

Leia o texto para responder à questão.

Bechara (2019) define as conjunções coordenativas como aquelas que “reúnem orações que pertencem ao mesmo nível sintático”. Nesse sentido, é correto afirmar que a alternativa em que a conjunção coordenativa aparece em destaque é:
  • A: Worcman não imaginava que, depois de mais de duas décadas, o museu ainda existiria.
  • B: As entrevistas eram feitas conforme o desejo dos participantes de contar suas histórias.
  • C: A sociedade seria mais igualitária se as histórias de vida fossem compartilhadas.
  • D: Histórias de vida são pessoais, mas carregam consigo parte da história de um país.
  • E: As histórias de pessoas simples são preservadas como ocorre com personalidades famosas.

Leia o texto para responder à questão.

Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de concordância verbal, em conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República.
  • A: O mundo e a sociedade torna-se objeto de conhecimento quando se conhece a vida de outras pessoas.
  • B: No Museu da Pessoa, existe colaboradores que entrevistam as pessoas dispostas a falar.
  • C: Histórias comuns das pessoas compõe o acervo do Museu da Pessoa, concebido por Karen Worcman.
  • D: No Museu da Pessoa, tratam-se de questões relevantes para o debate público nacional.
  • E: Worcman teve a ideia de criar o museu quando participou de um projeto no qual se entrevistavam imigrantes no Rio.

Leia o texto para responder à questão.

Considere as passagens do texto:

I. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história.
II. A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980.
III. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo.

Com base nas regras de pontuação descritas por Celso Luft (1998), é correto afirmar que as vírgulas presentes nos trechos indicam o uso de:
  • A: I-expressão explicativa; II-aposto; III-adjunto adverbial.
  • B: I-expressão corretiva; II- vocativo; III-oração adverbial.
  • C: I-expressão coordenada; II- sujeito; III-enumeração.
  • D: I-expressão explicativa; II-vocativo; III-oração adverbial.
  • E: I-expressão corretiva; II-aposto; III-adjunto adverbial.

Leia o texto para responder à questão.

De acordo com Bechara (2019), uma oração subordinada adjetiva pode ter valor explicativo ou restritivo, a depender do fato de ela modificar ou não a referência do antecedente. Com base na distinção feita pelo autor, assinale a alternativa em que está destacada uma oração subordinada adjetiva restritiva.
  • A: O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar.
  • B: Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição.
  • C: Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo.
  • D: … colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória.
  • E: … e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país.

Leia o texto para responder à questão.

De acordo com o texto, as narrativas pessoais registradas no Museu da Pessoa permitem que
  • A: sejam valorizadas as memórias de um indivíduo que, além de ensinar e conectar as pessoas, ainda contribuem para contar a história de uma sociedade.
  • B: seja reavaliado o uso do termo “museu”, uma vez que o projeto fundado por Karen Worcman se baseia em acervo imaterial, sem pretensão de resgatar e guardar histórias da sociedade.
  • C: se faça uma extensa e profunda revisão da história recente do país, a partir dos relatos sobre a vida de pessoas célebres, de grande relevância no cenário nacional.
  • D: seja redimensionado o papel dos museus na sociedade contemporânea, ainda que o projeto de Karen Worcman, fundado no fim dos anos 80, careça de reconhecimento social.
  • E: se conheçam as histórias de vida dos imigrantes do Estado do Rio de Janeiro, registradas pela primeira vez nos anos 80 e imediatamente enviadas para o acervo do museu.

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