Questões de Português para Concursos

Texto 1

Texto 2
POEMA ENJOADINHO

Filhos... Filhos?

Melhor não tê-los!

Mas se não os temos

Como sabê-lo?

Se não os temos

Que de consulta

Quanto silêncio

Como o queremos!

Banho de mar

Diz que é um porrete...

Cônjuge voa

Transpõe o espaço

Engole água

Fica salgada

Se iodifica

Depois, que boa

Que morenaço

Que a esposa fica!

Resultado: filho,

E então começa

A aporrinhação:

Cocô está branco

Cocô está preto

Bebe amoníaco

Comeu botão. F

ilhos? Filhos.

Melhor não tê-los

Noite de insônia

Cãs prematuros

Prantos convulsos

Meu Deus, salvai-o!

Filhos são o demo

Melhor não tê-los...

Mas se não os temos

Como sabê-los?

Como saber

Que macieza

Nos seus cabelos

Que cheiro morno

Na sua carne

Que gosto doce

Na sua boca!

Chupam gilete

Bebem xampu

Ateiam fogo

No quarteirão

Porém, que coisa

Que coisa louca

Que coisa linda

Que os filhos são!

(Fonte: Vinícius de Moraes. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 261-2.)



Os Textos 1 e 2, mesmo pertencendo a gêneros diferentes, respectivamente crônica e poesia, trazem em comum:

Considerando que a oração em destaque classifica-se como reduzida por não apresentar conectivo e por apresentar um verbo em sua forma nominal, assinale a alternativa que apresenta um desenvolvimento dessa oração com sentido coerente e redação adequada. “Uma é o fato de que expressar gratidão encoraja os outros a continuarem sendo generosos, promovendo assim um ciclo virtuoso de bondade em relacionamentos.”.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

Mantém a correção gramatical a substituição, por sinal de dois‐pontos, do ponto continuativo empregado na linha 4, anteriormente a “Alimentos” (linha 5), com o devido ajuste de letra maiúscula inicial para minúscula.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto, a forma verbal “contêm” (linha 6) pode ser flexionada no singular — contém —, caso em que passa a retomar o termo “maioria” (linha 5).

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

Fica mantida a correção gramatical, ainda que possa haver alteração de sentidos do texto, caso se suprima o termo “características” (linha 7), além da vírgula que o antecede.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

No texto, a expressão “Por sua vez” (linha 8) relaciona‐se com o período iniciado na linha 5, qual seja, “Alimentos de origem animal são boas fontes de proteínas”, e pode ser substituída por Por seu turno, sem prejuízo gramatical.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

Na linha 11, o elemento “Isso” retoma toda a sentença que o antecede, motivo pelo qual pode ser substituído por O que.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

No trecho da linha 16, a expressão “[mistura] de raízes tuberosas com leguminosas” sugere se tratar de farinha de mandioca com feijão, ingredientes que compõem o famoso “tutu” (linha 17).

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

O sentido original do texto é mantido com a inserção, entre “vários” e “tipos” (linha 23), da palavra outros.

No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item.

Na linha 25, a forma verbal “contribuindo” pode ser flexionada no infinitivo — contribuir —, caso em que passaria a se relacionar com “formas solidárias de viver e produzir”.