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ID: Q-41955
Assunto: Redação - Reescritura de Texto , Verbo , Classes de Palavras , Coesão , Morfologia Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
No período composto "Assim como não há sociedade sem linguagem, não há sociedade sem comunicação.", o verbo haver está no presente do indicativo. Considere sua reescritura a seguir, bem como a substituição do tempo verbal pelo pretérito perfeito do indicativo e assinale, então, a opção que completa as lacunas corretamente.

"Assim como nunca ____ sociedades sem linguagem, nunca ___ sociedades sem comunicação."
  • A: houve / haverá
  • B: houveram/ houveram
  • C: haveriam/ haveriam
  • D: houve / houve
  • E: houveram/ houve
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ID: Q-41953
Assunto: Sintaxe da Oração Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
Quantas orações compõem o período abaixo?

"[ ... ] mas também possibilita trocar experiências, falar sobre o que existiu, poderá vir a existir e até mesmo imaginar o que não precisa nem pode existir."
  • A: Sete orações.
  • B: Oito orações.
  • C: Nove orações.
  • D: Dez orações.
  • E: Onze orações.
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ID: Q-41951
Assunto: Morfologia , Pontuação Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
No trecho "Como realidade material - organização de sons, palavras, frases - a linguagem é relativamente autônoma; como expressão de emoções, ideias, propósitos, no entanto, ela é orientada pela visão de mundo, pelas injunções da realidade social, histórica e cultural de seu falante.", a palavra destacada foi intercalada por duas vírgulas porque:
  • A: é um adjunto adverbial adversativo deslocado de seu lugar na ordem direta da frase.
  • B: é uma conjunção subordinativa.
  • C: é uma conjunção coordenativa deslocada de seu lugar na ordem direta da frase.
  • D: é uma conjunção coordenativa concessiva deslocada de seu lugar na ordem direta da frase.
  • E: é uma conjunção coordenativa adversativa.
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ID: Q-41947
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020


Assinale a opção que apresenta o tema principal do texto.
  • A: O fascínio que o homem tem pelo poder de nomear, criar e transformar o universo real a partir da língua.
  • B: A constatação de que, sendo uma organização de sons, palavras e frases, a linguagem é relativamente autônoma.
  • C: A característica interativa da linguagem, que permite ao homem trocar experiências e falar sobre coisas que existiram ou que poderão existir.
  • D: A primazia da linguagem verbal - palavras, frases - sobre a linguagem não verbal - imagens, sons, gestos.
  • E: A relação interdependente que existe entre a linguagem, a comunicação e a sociedade.
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ID: Q-41943
Assunto: Coesão , Redação - Reescritura de Texto Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020


O trecho "Como realidade material - organização de sons, palavras, frases - a linguagem é relativamente autônoma.· pode ser reescrito, sem nenhum prejuízo ao sentido original e à correção gramatical por:
  • A: Como realidade material... organização de sons, palavras, frases, a linguagem é relativamente autônoma.
  • B: Como realidade material, organização de sons, palavras, frases, a linguagem é relativamente autônoma.
  • C: Como realidade material: organização de sons, palavras, frases; a linguagem é relativamente autônoma.
  • D: Como realidade material (organização de sons, palavras, frases) a linguagem é relativamente autônoma.
  • E: Como realidade material, organização de sons, palavras, frases: a linguagem é relativamente autônoma.
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ID: Q-41940
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
Leia o fragmento abaixo e o texto que se apresenta em seguida:



Considerando-se os dois textos, é INCORRETO afirmar que:
  • A: a autora recorreu à intertextualidade para expressar que existe uma palavra que ela gostaria de encontrar, mas que não está acessível a ela, assim como o fruto proibido à mulher, personagem do texto bíblico.
  • B: a autora recorreu à intertextualidade para expressar que sabe qual é a palavra secreta, mas não pode pronunciá-la, sob o risco de ser punida, traçando um paralelo entre sua punição com a da mulher, personagem do texto bíblico, se esta comesse o fruto pro
  • C: de acordo com o texto, encontrar a palavra proibida pode ocasionar consequências negativas à autora, tal como o fruto proibido causaria a morte à mulher, personagem do texto bíblico.
  • D: a autora utilizou-se da intertextualidade, com a inserção de referências que remetem ao texto bíblico, provocando o deslocamento destas a um novo contexto e gerando a constituição de novos sentidos.
  • E: para a plena produção de sentido do fragmento do texto de Clarice Lispector, é desejável que o leitor já conheça o texto bíblico com o qual a autora traça uma intertextualidade.
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ID: Q-41938
Assunto: Formação de Palavras , Morfologia Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
Leia as frases abaixo.

"Como recomeçar a anotar frases?"

"Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso e fatalidade."

Na língua existem basicamente dois processos de formação de palavras: a derivação e a composição. Nas palavras destacadas acima, há respectivamente uma derivação prefixai e uma derivação sufixal. As palavras caça, desalmado e simplesmente são, respectivamente, exemplos de derivação:

 
  • A: imprópria, parassintética, sufixal.
  • B: regressiva, parassintética, sufixal.
  • C: parassintética, regressiva, sufixal.
  • D: regressiva, parassintética, prefixal.
  • E: imprópria, parassintética, prefixal.
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ID: Q-41936
Assunto: Morfologia , Valor do "que" Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
Leia as seguintes frases:

"Que é que eu posso escrever?"

"Todas as palavras que digo [ ... ]",

"Sinto que existe uma palavra [ ... ]" .

As palavras destacadas são respectivamente:
  • A: pronome relativo - conjunção subordinativa integrante - preposição acidental - conjunção integrante.
  • B: pronome interrogativo - conjunção subordinativa integrante - pronome relativo - conjunção subordinativa integrante.
  • C: partícula de realce - partícula de realce - pronome relativo - conjunção subordinativa consecutiva.
  • D: pronome indefinido - pronome interrogativo - pronome relativo - conjunção subordinativa objetiva direta.
  • E: pronome interrogativo - partícula de realce - pronome relativo - conjunção subordinativa integrante.
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ID: Q-41933
Assunto: Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020
No trecho "Devemos modelar nossas palavras até se tornarem o mais fino invólucro dos nossos
pensamentos.", a palavra destacada pode ser substituída sem prejuízo ao sentido original do texto por:
  • A: revestimento.
  • B: engenho.
  • C: templo.
  • D: modelo.
  • E: florescimento.
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ID: Q-41930
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Comando do 2º Distrito Naval - Bahia Banca: Marinha Cargo: Oficial de Saúde Nível: Superior Ano: 2020

Sobre o texto, assinale a opção correta.
  • A: O texto demonstra a consciência da autora de que a verdade mais profunda existente no ser humano e nas coisas pode ser expressa por meio da escrita.
  • B: Pelas entrelinhas, conclui-se que o texto é uma crítica à censura da liberdade de expressão.
  • C: O texto apresenta a constatação da autora de que aquilo sobre o que gostaria de escrever não é possível de ser decifrado pela expressão escrita.
  • D: A autora defende a supremacia da Literatura perante as outras artes, utilizando como argumento a mediocridade da Escultura.
  • E: O objetivo do texto é apresentar a capacidade de interação do homem e o seu fazer artístico como elementos que o distinguem dos outros seres vivos.
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