Questões de Português para Concursos

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ID: Q-45532
Assunto: Classes de Palavras , Figuras de Linguagem , Formação de Palavras , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Ao se alistar, não imaginava que o combate pudesse se realizar em tão curto prazo, embora o ribombar dos canhões já se fizesse ouvir ao longe.

Quanto ao processo de formação das palavras sublinhadas, é correto afirmar que sejam, respectivamente, casos de
  • A: prefixação, sufixação, prefixação, aglutinação e onomatopeia.
  • B: parassíntese, derivação regressiva, sufixação, aglutinação e onomatopeia.
  • C: parassíntese, prefixação, prefixação, sufixação e derivação imprópria.
  • D: derivação regressiva, derivação imprópria, sufixação, justaposição e onomatopeia.
  • E: parassíntese, aglutinação, derivação regressiva, justaposição e onomatopeia.
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ID: Q-45530
Assunto: Classes de Palavras , Coesão , Pronomes Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado pode ser substituído por “lhe”, sem modificar o sentido original.
  • A: A governanta batia no menino constantemente.
  • B: A moça aspirou com gosto o suave perfume.
  • C: Como o auxiliar via o fiscal de campo, Armando agiu com calma.
  • D: Ainda pensou em chamar o atendente.
  • E: Faltou informar o homem sobre o horário de visitas.
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ID: Q-45528
Assunto: Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Evadiu-se do acampamento durante uma tempestade terrível.

Assinale a alternativa cujo fragmento sublinhado possui a mesma classificação sintática do termo “terrível”, sublinhado no trecho acima.
  • A: Bastou um telefonema para deixá-lo arrasado.
  • B: Bastou uma tacada mais forte para derrubá-lo.
  • C: Bastou um aceno para enchê-lo de esperanças.
  • D: Bastou a composição de um trecho para consagrá-lo.
  • E: Bastou um elogio do chefe para reanimá-lo.
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ID: Q-45526
Assunto: Classes de Palavras , Sintaxe da Oração , Verbo Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale o sujeito do verbo “forjar” no período abaixo.

Chama atenção das pessoas atentas, cada vez mais, o quanto se forjam nos meios de comunicação modelos de comportamento ao sabor de modismos lançados pelas celebridades do momento.
  • A: meios de comunicação
  • B: modelos de comportamento
  • C: modismos
  • D: celebridades do momento
  • E: pessoas atentas
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ID: Q-45524
Assunto: Formação de Palavras , Morfologia Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2013
Assinale a alternativa que contém um grupo de palavras cujos prefixos possuem o mesmo significado.
  • A: compartilhar - sincronizar
  • B: hemiciclo - endocarpo
  • C: infeliz - encéfalo
  • D: transparente - adjunto
  • E: benevolente - diáfano
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ID: Q-45522
Assunto: Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) , Sentido Próprio (Denotação) e Figurado das Palavras (Conotação) Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa em que o vocábulo grifado está no sentido denotativo.
  • A: Estava imerso em profunda tristeza.
  • B: Não sejas escravo da moda.
  • C: Quebrei o galho da árvore.
  • D: Sofria de amargas desilusões.
  • E: Tive uma ideia luminosa.
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ID: Q-45520
Assunto: Pontuação , Sintaxe da Oração , Análise Sintática , Oração Coordenada , Oração Subordinada Adjetiva , Oração Subordinada Adverbial , Oração Subordinada Substantiva , Orações Subordinadas Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa que analisa corretamente a oração sublinhada na frase a seguir.

“Os animais que se alimentam de carne chamam-se carnívoros.”
  • A: A oração adjetiva sublinhada serve para explicar como são chamados os animais que se alimentam de carne e, portanto, por ser explicativa, deveria estar separada por vírgulas.
  • B: Como todos os animais carnívoros alimentam-se de carne, não há restrição. Nesse caso, a oração sublinhada só poderá ser explicativa e, portanto, deveria estar separada por vírgulas.
  • C: Trata-se de uma oração evidentemente explicativa, pois ensina como são chamados os animais que se alimentam de carne. Sendo assim, a oração adjetiva sublinhada deveria estar separada por vírgulas.
  • D: A oração adjetiva sublinhada tanto pode ser explicativa, pois esclarece, em forma de aposto, o termo antecedente, quanto pode ser restritiva, por limitar o sentido do termo “animais”.
  • E: A oração adjetiva sublinhada só pode ser restritiva, pois reduz a categoria dos animais e é indispensável ao sentido da frase: somente os que comem carne é que são chamados de carnívoros.
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ID: Q-45518
Assunto: Classes de Palavras , Coesão , Morfologia , Verbo Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a seguir.

I – ____ uma semana que telefono e não consigo contato.
II – ____ muito tempo que a amiga o procurava sem sucesso.
III– Passara no concurso_____ pouco tempo.
IV– Iniciou os estudos______poucos dias.
V – Estávamos ali_______ quatro horas.
  • A: havia – há – havia – há – havia.
  • B: há – havia – há – há – havia.
  • C: há – há – há – há – há – há.
  • D: havia – havia – havia – havia – havia.
  • E: há – havia – havia – há – havia.
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ID: Q-45516
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem anacoluto.
  • A: Eu não me importa a desonra do mundo.
  • B: Passarinho, desisti de ter.
  • C: O que não tenho e desejo é que melhor me enriquece.
  • D: De todas, porém, a que me cativou logo foi uma...uma... não sei se digo.
  • E: E espero tenha sido a última.
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ID: Q-45514
Assunto: Pontuação Instituição: Escola Preparatória de Cadetes do Exército Banca: Exército Brasileiro Cargo: Cadete do Exército Nível: Médio Ano: 2014
Marque a opção que justifica a colocação do ponto e vírgula e da vírgula utilizados por José de Alencar no período.

“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”
  • A: O ponto e vírgula indica citação e a vírgula indica locução.
  • B: O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula separa oração reduzida.
  • C: O ponto e vírgula indica citação e a vírgula separa termos da oração.
  • D: O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula marca mudança de sujeito.
  • E: O ponto e vírgula indica enumeração e a vírgula separa termos da oração.
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