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Todas as frases abaixo mostram a passagem de uma forma verbal para uma forma nominal; assinale a frase em que essa mudança foi feita de forma adequada.
  • A: Criar uma pequenina flor é um trabalho de eras. / A criatividade de uma pequenina flor é um trabalho de eras.
  • B: As flores apareceram na Terra, e os pássaros começaram a cantar. / As flores apareceram na Terra e os pássaros começaram a cantiga.
  • C: Para a pedra atirada, cair não é um mal, nem subir um bem. / Para a pedra atirada, o caimento não é um mal, nem a subida um bem.
  • D: A flor não nasceu para decorar a casa. / A flor não nasceu para que se decore a casa.
  • E: Sabei que o segredo das artes é corrigir a natureza. / Sabei que o segredo das artes é a correção da natureza.

Assinale a frase abaixo em que o emprego do acento grave indicativo da crase é optativo.
  • A: Qualquer pessoa desprovida de senso de humor está à mercê de todos.
  • B: A vida ensina que jamais somos felizes senão à custa de certa ignorância.
  • C: Quando à noite não conseguir dormir, pare de contar ovelhas e converse com o pastor.
  • D: Um louco é alguém que crê em tudo o que vem à mente.
  • E: Quanto mais felizes somos, menos atenção prestamos à nossa felicidade.

As frases a seguir mostram termos sublinhados que retomam termos anteriores. Assinale a frase em que o tipo de retomada está corretamente identificado.
  • A: Luís Filipe acaba de comprar três esferográficas, dois lápis e folhas de papel pautado. Ele necessita desses artigos para suas anotações arqueológicas. / Sinônimo.
  • B: Cristiane comprou recentemente novos patins. Os seus velhos já não cabiam mais. / Hiperônimo.
  • C: Desde alguns anos, nos foram indicados vários produtos para substituírem a aspirina. Entretanto esse medicamento permanece eficaz em muitas circunstâncias. / Grupo nominal.
  • D: A mulher ocupa mais e mais seu lugar em nossa sociedade. Não é raro ver mulheres ocupando cargos de chefia. / Repetição de termos com flexão diferente.

Todas as frases abaixo mostram um grupo nominal formado por substantivo + adjetivo. Assinale a frase em que a troca de posição entre os dois modifica o sentido do grupo.
  • A: A agricultura fomenta a sensatez, sensatez de excelente índole.
  • B: Nenhum pássaro voa alto demais se voa com as próprias asas.
  • C: O trabalho do lavrador é o trabalho natural do homem, o único que acalma as paixões e vigoriza o corpo.
  • D: Lembrai-vos que as mais belas coisas do mundo são as mais inúteis: lírios e pavões, por exemplo.

Assinale a opção que mostra a frase em que o emprego do pronome sublinhado está inadequado.
  • A: É uma coisa terrível para um intelectual quando ele encara uma ideia como uma realidade.
  • B: Uma ideia não é responsável por pessoas que acreditam nela.
  • C: A principal função do educador é cuidar para que ele não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade
  • D: Se você quiser civilizar alguém, comece pela avó dele.

Assinale a frase que se apresenta inteiramente coerente.
  • A: Não me lembro do que ele morreu. Só me lembro que não era nada sério.
  • B: Minha certidão de nascimento é velha, mas não a minha idade.
  • C: Casa, comida e diamantes – isso é essencial, o resto é supérfluo.
  • D: A única maneira de conter esta onda de suicídios é fazer com que seja um crime punido com pena de morte.

As frases a seguir mostram uma comparação. Assinale a única frase em que a comparação feita não é seguida por uma explicação sobre ela.
  • A: A vida é um circo gratuito: basta você prestar atenção.
  • B: A alma humana é como a nuvem. Está sempre em movimento e mudando.
  • C: A vida é bicicleta com câmbio de dez velocidades. A maioria de nós tem marchas que nunca usa.
  • D: A maioria das pessoas são como os alfinetes: suas cabeças não são o mais importante.

Numa discussão política sobre a validade de um projeto, um dos interlocutores declara:

“Você não pode confiar nos projetos políticos desse senador, sabendo que ele traiu a mulher com a secretária”.

Nesse argumento, o problema está em
  • A: apelar para um argumento de caráter moral num espaço de atuação em que a moralidade não atua.
  • B: realizar um ataque de caráter pessoal, abandonando o tema contido na afirmação inicial.
  • C: fugir do assunto, sobre o qual não há argumentos convincentes, propondo a discussão de um novo tema.
  • D: solicitar ajuda da autoridade da mídia impressa, que havia publicado notícias injuriosas sobre o autor do projeto.
  • E: intimidar o interlocutor com a alusão implícita ao perigo de apoiar alguém imoral.

Assinale a frase abaixo que apresenta uma falácia argumentativa caracterizada adequadamente.
  • A: Pessoas ricas são espertas / afirmação que se prende a uma generalização excessiva.
  • B: Presidente X: Se eu disser a vocês quem são os meus conselheiros políticos, todos vocês irão conhecê-los / ausência de relação lógica entre as frases.
  • C: Bernardo Fialho, do Partido Comunista, é um racista, então você nunca deve votar num comunista / falsa analogia.
  • D: Se os jovens realmente amam seus estados de origem, eles não devem emigrar para outras partes dos Estados Unidos / apelo à emoção.
  • E: A Alemanha venceu a Primeira Guerra Mundial; certamente ela também vencerá a próxima / falsa relação de causa e consequência.

Nas frases abaixo há a presença de verbo + advérbio; se ocorrer a substituição desse conjunto por um só verbo de sentido equivalente, a forma inadequada é:
  • A: Acabar completamente com a tropa inimiga / arrasar a.
  • B: Purificar totalmente o estilo do documento / depurar.
  • C: Pagar integralmente uma dívida / quitar.
  • D: Mudar totalmente a aparência da sala / transformar.
  • E: Dedicar-se inteiramente a algo / devotar-se.

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