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Instrução: A questão refere-se ao texto. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Assinale a alternativa que indica o significado estabelecido pela conjunção “no entanto” na linha 07.
  • A: Comparação.
  • B: Conformidade.
  • C: Causa.
  • D: Consequência.
  • E: Oposição.

Assinale a opção em que não está presente uma expressão ou termo indicativo de causa.
  • A: O paisagista pinta tranquilo porque a paisagem defronte não se pode aproximar do quadro para ver se está parecida.
  • B: A História é como um estilingue. Quanto mais fundo você puxa, mais longe você alcança.
  • C: Algumas pessoas são o centro das atenções numa festa por terem ótimo senso se humor.
  • D: Em função de algumas declarações falsas, a repórter foi obrigada a desmenti-las.
  • E: Em vista do aumento de impostos, houve grande reclamação dos empresários.

Todas as frases abaixo estão separadas em dois segmentos.
Assinale a opção em que a relação lógica entre esses segmentos está corretamente indicada.
  • A: As testemunhas custam muito caro / e não as tem quem quer. / explicação.
  • B: Quanto mais proeminentes são as leis e a ordem, / mais ladrões e assaltantes haverá. / comparação.
  • C: A ginástica é vulgar porque faz as pessoas cheirarem mal. / causa e consequência.
  • D: O jogo foi interrompido porque o chapéu de um dos espectadores voou para a quadra. / relação temporal.
  • E: A mente, como o lar, é mobiliada pelo proprietário, portanto se sua vida for fria e árida, a culpa será somente dele. / conclusão.

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Assinale a alternativa na qual a reescrita do trecho “O João lendo, é o suficiente” (l. 25-26), com a inserção de uma conjunção, manteve a mesma relação de sentido do trecho original.
  • A: “Se o João ler, é o suficiente”.
  • B: “Embora o João leia, é o suficiente”.
  • C: “Ainda que o João leia, é o suficiente”.
  • D: “A fim de que o João leia, é o suficiente”.
  • E: “Mesmo que o João leia, é o suficiente”.

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

Assinale a alternativa que indica o significado estabelecido pela conjunção “no entanto” na linha 07.
  • A: Comparação.
  • B: Conformidade.
  • C: Causa.
  • D: Consequência.
  • E: Oposição.

Maniçoba, 19 de junho de 1911. Minha mãe: Aqui cheguei em paz e salvamento, graças a Nosso Senhor Jesus Cristo. Isto aqui é bom como o diabo: acorda-se às cinco da manhã, leva-se o dia lendo, fumando, comendo e rezando; dorme-se às nove da noite. Uma vida de anjo. Quando chegar aí — está compreendendo? — hei de ter o corpo pesando 70 quilos e a alma leve de pecados, tão leve como os vagons que levam material para a construção da estrada de ferro de Palmeira. Fui visitar o tal Lajedo das Cobras, segundo a senhora insinuou-me, e não vi nada que se parecesse com cobras. Tenha a bondade de dizer-me onde ficam esses bichos, sempre tenho vontade de admirá-los. Só se são umas listas pretas que há em cima da pedra. Mas quem lhe meteu na cabeça que aquilo eram cobras, hem? Nem semelhança, minha senhora! Ali nunca houve cobras nem nada. Isto agora está seco, sabe? Um pouquinho seco. A água do Ipanema tem assim uns tons de verde-paris: é mesmo da cor do açude daí. Por aqui nada de novo, tudo na santa paz do senhor... não, há uma coisa de novo: o Siriaco, o velho Siriaco, o impagável, o incomensurável Siriaco. Diga a meu pai que lhe não escrevo porque nesta carta vai tudo o que é preciso dizer. Adeus. Lembranças às meninas, a tia Ju, etc. Recomendações à família do sr. Antero, a d. Iaiá, e mais a algumas pessoas conhecidas. O filho e amigo Graciliano. NB: Mando dizer ao Antônio Panta que guarde todos os meus Malhos. Não se esqueça deste recado. Lembranças a d. Anatólia.



Graciliano Ramos. Cartas. Rio de Janeiro: Record, 2013 (com adaptações).

Julgue o item que se segue, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente.



O sentido do décimo sexto período seria mantido caso a conjunção “porque” fosse substituída por conquanto.
  • A: Certo
  • B: Errado

Assinale a alternativa em que há conjunção subordinativa consecutiva.
  • A: Que havia feito doidice, isso se dizia por toda a cidade.
  • B: Andava lentamente, como as pernas exigissem o descanso merecido.
  • C: Tamanha era sua indignação, que não esperaria a noite acabar para dizer-lhe umas boas, muito boas!
  • D: Como um cãozinho sabedor da arte feita, o garotinho foi recostando-se ao canto da parede.

No texto II, o bumerangue evidencia uma relação de:
  • A: opinião
  • B: solução
  • C: finalidade
  • D: consequência

E assim são as diferentes regiões cerebrais; ainda que especializadas, exercem diversas atribuições. (L.77-78)

Assinale a alternativa que não poderia substituir o segmento sublinhado no período acima, sob pena de grave alteração de sentido.
  • A: conquanto
  • B: embora
  • C: porquanto
  • D: mesmo que

Considere o emprego da palavra em destaque no período abaixo.

Como ninguém colhe as jabuticabas, elas são comidas pelos passarinhos e até por insetos.

Nesse período, a palavra destacada constrói, entre as duas orações, uma relação semântica de
  • A: causa
  • B: tempo
  • C: comparação
  • D: concessão
  • E: proporcionalidade

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