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Leia o texto para responder à questão.

De acordo com o contexto, para os versos: “O mundo é para quem nasce para o conquistar” / “E não para quem sonha que pode conquistá-lo, ainda que tenha razão”, a melhor interpretação é:
  • A: o eu poético subestima quem sonha como ele e aprecia quem faz. Para ele, é melhor ter bons propósitos e praticá-los;
  • B: o eu poético sobrestima os sonhadores e valoriza os corajosos. Para ele, é essencial ter inspiração e boas práticas;
  • C: o eu lírico reverencia quem sonha como ele e deprecia quem realiza. Para ele, é importante planejar as ações;
  • D: O eu lírico preza os sonhadores e supervaloriza os sonhos e as conquistas intrêmulas dos indivíduos que têm razão.

Leia o texto para responder à questão.

Considerando o contexto, na quinta estrofe, o eu lírico predominantemente,
  • A: agradece as oportunidades que foram oferecidas a ele e que mudaram a sua vida.
  • B: descreve todos os seus pensamentos positivos mostrando que se tornou o que sonhava ser.
  • C: explica o seu fracasso de vida atribuindo ao fato de nunca ter estabelecido objetivos para si mesmo.
  • D: relata a sua marcante história de vida, lutas, sonhos, suas aspirações altas e conquistas realizadas.

Leia o texto para responder à questão.

Em conformidade com o texto, os milhões de quartos espalhados pelo mundo, metaforicamente, representam
  • A: as inúmeras carruagens enfileiradas num momento de partida.
  • B: as diversas pessoas que vivem distantes por todo o mundo.
  • C: os milhares de indivíduos que projetam suas ideias e sonham como gênios.
  • D: os quartos dos manicômios de indivíduos com problemas mentais.

Leia o texto para responder à questão.

Reconstruiu-se-me sem ideal nem esperança, e o dono da Tabacaria sorriu.

                      (Poesias de Álvaro de Campos. Fernando Pessoa. Lisboa: Atica, 1944-252)

Qual é o tema principal do texto?
  • A: Os sonhos.
  • B: A Tabacaria.
  • C: Os sentimentos.
  • D: A aprendizagem.

Com base no Manual de Redação da Presidência da República, é correto afirmar que não constitui um atributo da redação oficial.
  • A: a concisão.
  • B: a formalidade.
  • C: o jargão.
  • D: a impessoalidade.

Assinale a alternativa em que a palavra não poderia substituir, no texto, “corroborar” (linha 26), sob pena de grave alteração de sentido.
  • A: robustecer
  • B: fortalecer
  • C: substanciar
  • D: amainar

. ...parecem enfrentar uma crise de legitimação social no mundo todo. (linha 21)

Assinale a alternativa em que, alterando-se o fragmento acima, independentemente da mudança de sentido, tenha-se mantido correção gramatical.
  • A: parecem assistir a uma crise de legitimação social no mundo todo
  • B: parecem almejar a uma crise de legitimação social no mundo todo
  • C: parecem lembrar de uma crise de legitimação social no mundo todo
  • D: parecem aspirar uma crise de legitimação social no mundo todo

...são alguns dos desafios e aspirações humanas para os quais, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído. (linha 14)

Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho sublinhado no fragmento acima, independentemente da mudança de sentido, não se tenha mantido correção gramatical.
  • A: a sabedoria e a bondade têm contribuído.
  • B: as artes têm contribuído.
  • C: a curiosidade humana têm contribuído.
  • D: os índices de pesquisa têm contribuído.

Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols. (linhas 25 e 26)

Assinale a alternativa em que, alterando-se a pontuação do período acima, tenha-se mantido correção gramatical.
  • A: Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global – apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
  • B: Vários fenômenos sociais recentes – como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global –, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.
  • C: Vários fenômenos sociais recentes (como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global), apesar de todas as evidências científicas em contrário parecem corroborar a análise de Nichols.
  • D: Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global; apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar a análise de Nichols.

Assinale a alternativa em que o termo indicado desempenhe, no texto, função sintática idêntica à de “de nos tornar mais sábios” (linha 3).
  • A: do ser humano (linha 6)
  • B: da agricultura (linha 9)
  • C: de outros seres humanos (linha 13)
  • D: da moderna ciência da informação (linha 8)

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