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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-53425
Assunto: Acentuação Gráfica , Crase , Semântica , Sentido próprio (denotação) e figurado das palavras (conotação) , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Assistente Social Nível: Superior Ano: 2020
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta acerca de aspectos linguísticos empregados no texto:
  • A: O vocábulo “arraigadas” (2º parágrafo) estabelece uma relação de sinonímia com o vocábulo “extirpadas”.
  • B: Os vocábulos “difícil”, “intocáveis”, “contemporâneas”, “coexistência” e “obstáculo” atendem a uma mesma regra de acentuação gráfica.
  • C: A expressão “ou seja”, no segundo parágrafo, poderia estar isolada por travessões, mantendo-se a correção gramatical, quanto à pontuação.
  • D: O emprego do acento grave indicativo de crase nas duas ocorrências a seguir “curvarem-se à barbárie” (3º parágrafo) e “conduz inevitavelmente à exclusão da cultura” (3º parágrafo) se dá por regras distintas.
  • E: Não há linguagem figurada em “Era brandida como uma arma, cujos efeitos só hoje avaliamos (...)” (3º parágrafo).
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ID: Q-53422
Assunto: Sintaxe da Oração Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Assistente Social Nível: Superior Ano: 2020
Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa INADEQUADA sobre aspectos estruturais do texto:
  • A: O pronome “qual”, no primeiro parágrafo, recupera anaforicamente o vocábulo “encruzilhada”.
  • B: O segundo parágrafo inicia-se com um operador argumentativo “apesar de” de valor concessivo.
  • C: O operador argumentativo “De fato”, no segundo parágrafo, deixa transparecer a opinião do autor.
  • D: O conectivo “porém”, no segundo parágrafo, apresenta valor semântico de concessão.
  • E: No quinto parágrafo, o conectivo “que” assume valor consecutivo.
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ID: Q-53420
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Assistente Social Nível: Superior Ano: 2020
Levando-se em consideração a discussão proposta no texto, o último parágrafo quer dizer que:
  • A: O autor não sabe se o terceiro milênio será mestiço ou não.
  • B: Pode-se inferir que a única possibilidade é o terceiro milênio ser mestiço, ou não será terceiro milênio.
  • C: Só foi feita uma intertextualidade com Malraux por questões estéticas, para dar um fecho interessante ao texto.
  • D: Não se pode perceber um posicionamento em relação à cultura clonada ou à mestiçagem.
  • E: Há uma relação semântica de alternância entre o terceiro milênio ser mestiço e não ser.
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ID: Q-53418
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Assistente Social Nível: Superior Ano: 2020
Em relação aos aspectos discursivos do texto, assinale a opção INCORRETA:
  • A: Tendo em vista a situação de comunicação em que o texto acima está inserido, pode-se afirmar que sobressai, adequadamente, a variedade padrão da língua.
  • B: Pelas intenções comunicativas percebidas no texto, é correto afirmar que se destaca a tipologia dissertativa-argumentativa, já que manifesta explicitamente pontos de vista do enunciador do texto a respeito de um tema.
  • C: O elemento da comunicação em que o texto acima está centrado é a mensagem, pois houve uma preocupação com a forma de elaborar essa mensagem, ou seja, uma preocupação meramente estilística.
  • D: Destaca-se, no texto de Eduardo Portella, o emprego da linguagem denotativa, apesar de haver em alguns momentos conotação.
  • E: Foram utilizadas no texto estratégias que visam mobilizar a atenção do receptor com vistas a convencê-lo da tese do autor sobre o tema tratado.
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ID: Q-53414
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Assistente Social Nível: Superior Ano: 2020
Pela leitura atenta do texto, pode-se afirmar que:
  • A: Em seu texto, Eduardo Portella apenas expõe aspectos sobre a cultura, tendo por base dois vieses bem definidos: a cultura clonada e a mestiçagem.
  • B: O autor do texto posiciona-se a favor da coexistência da diversidade como elemento fundamental para uma reflexão sobre a questão da cultura hoje, afirmando que isso evitaria óbices a esse tema.
  • C: Há uma tendência natural de uma valorização do que é genuinamente nacional, já que as culturas estão enraizadas em seus contextos e não devem, de forma alguma, curvarem-se às imposições da globalização, mantendo-se intocáveis os conceitos de identidade,
  • D: O autor propõe pensar a cultura como um organismo paradoxal, a partir do momento em que apresenta dois aspectos diametralmente opostos e inconciliáveis na atualidade: o clone e a mestiçagem, o que torna o problema insolúvel.
  • E: Pode-se inferir que o aspecto da cultura clonada é positivo em tempos de globalização, pois há acesso fácil e rápido a outras civilizações; já o aspecto da mestiçagem seria um fator de enfraquecimento da cultura, pois cria um ser diferente.
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ID: Q-53412
Assunto: Sintaxe da Oração Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Agente Administrativo Nível: Médio Ano: 2020
No 5º parágrafo, a autora afirma que “ser boazinha é péssimo”; pode-se afirmar, então, que os três períodos que se seguem a essa afirmação apresentam uma relação semântica de:
  • A: consequência
  • B: conclusão
  • C: condição
  • D: proporção
  • E: causa
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ID: Q-53408
Assunto: Pronomes Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Agente Administrativo Nível: Médio Ano: 2020
Nos itens abaixo, foram destacados elementos coesivos que fazem referência a algo anteriormente expresso no texto, com EXCEÇÃO da alternativa:
  • A: “(...) sejam eles físicos ou morais.” (1º parágrafo)
  • B: “(...) e um corpo que é uma provocação, (...)” (1º parágrafo)
  • C: “(...) e lhe dará uma cópia da chave de casa.” (1º parágrafo)
  • D: “Passamos um tempão assim, (...)” (3º parágrafo)
  • E: “(...) é isso que somos hoje.” (6º parágrafo)
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ID: Q-53406
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Agente Administrativo Nível: Médio Ano: 2020
Observa-se, em todos os excertos abaixo, o emprego de um recurso de linguagem denominado ironia, MENOS na alternativa:
  • A: “Voz fina, roupas pastéis, calçados rente ao chão.” (2º parágrafo)
  • B: “É queridinha. Pequeninha. Educadinha. Enfim, uma mulher boazinha.” (2º parágrafo)
  • C: “(...) e fingíamos não ver nada, ceguinhas.” (3º parágrafo)
  • D: “Vivíamos no nosso mundinho, rodeadas de panelinhas e nenezinhos.” (3º parágrafo)
  • E: “A vida feminina era esse frege: bordados, paredes brancas, crucifixo em cima da cama, tudo certinho.” (3º parágrafo)
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ID: Q-53404
Assunto: Fonologia , Formação de Palavras , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Agente Administrativo Nível: Médio Ano: 2020
Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta:
  • A: Não há ditongo em todos os seguintes vocábulos retirados do texto: “roupas”, “pastéis, “ao”, “contribui” e “Ninguém”.
  • B: No vocábulo “crucifixo” (3º parágrafo), há dois encontros consonantais.
  • C: No 5º parágrafo, o vocábulo “coadjuvância” não constitui um neologismo na língua portuguesa.
  • D: Os vocábulos seguintes retirados do texto: “observador”, “perspicácia”, “obscenidades”, “incontrolável” e “mortal” apresentam o mesmo processo de formação de palavras.
  • E: O segmento destacado na passagem “Ser chamada de boazinha, mesmo com a melhor das intenções, é o pior dos desaforos.” (5º parágrafo) assume um valor semântico de conformidade no contexto em que aparece.
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ID: Q-53402
Instituição: Prefeitura de Pedra Lavrada - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Agente Administrativo Nível: Médio Ano: 2020
Das opções abaixo, uma apresenta um vocábulo “que” destacado com classificação DIFERENTE das demais; assinale-a
  • A: “mulher adora que verbalizem seus atributos,(...)” (1º parágrafo)
  • B: “Diga que ela é uma mulher inteligente, (...)” (1º parágrafo)
  • C: “Mas não pense que o jogo está ganho: (...)” (1º parágrafo)
  • D: “Diga que ela cozinha melhor que a sua mãe,(...)” (1º parágrafo)
  • E: “(...) que ela tem uma voz que faz você pensar obscenidades, (...)” (1º parágrafo)
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