Questões de Português para Concursos

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O texto destaca, como um aspecto positivo no atual cenário da educação no Brasil, a
  • A: melhoria nos resultados da escola pública
  • B: expansão do ensino profissionalizante
  • C: elevação nas taxas de aprovação
  • D: redução da distorção idade-série
  • E: diminuição do abandono escolar

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a clareza, a objetividade, a concisão e a impessoalidade são alguns atributos dos textos oficiais.

A frase que atende plenamente a esses atributos é:
  • A: A nação que cuida de suas crianças investe em seu futuro.
  • B: Deveriam finalizar o ensino médio com até 17 anos todos os estudantes
  • C: O investimento na melhoria da escola pública tem aumentado nos últimos anos.
  • D: O resultado do último Censo educacional, infelizmente, não atingiu as expectativas do governo.
  • E: O vergonhoso e inaceitável percentual de estudantes que abandonam a escola no ensino médio, isto é, na última etapa da educação básica, faz engrossar a fila do subemprego em nosso país.

Os textos mostram cinco modos de organização discursiva: o descritivo, o narrativo, o expositivo, o argumentativo e o injuntivo.

Assinale a opção que não exemplifica um texto injuntivo.
  • A: Segure a sorte como um passarinho: tão suave e solto quanto possível.
  • B: Se és homem, admira aqueles que tentam coisas grandiosas, ainda que fracassem.
  • C: Quem vive de esperança morrerá em jejum.
  • D: Não seja supersticioso – dá azar!
  • E: O azar é quase sempre favorável ao homem prudente.

Todas as frases a seguir mostram repetições de mesmas palavras, sendo esse um processo de coesão.

Assinale a opção que apresenta a estratégia que não está corretamente indicada em relação a esse processo.
  • A: Comprei o livro de meu autor preferido, mas esse novo livro não me agradou tanto. / repetição de mesma palavra com ampliação de um novo determinante.
  • B: A Organização Mundial da Saúde está em baixa e são muitas as vozes que condenam a OMS. / repetição pela forma abreviada.
  • C: Todos os dias os operários se encontravam no prédio da Central até que um dia a direção da Estrada de Ferro Central do Brasil proibiu o ajuntamento. / repetição com a ampliação no nome por completo.
  • D: A Prefeitura pretende remover as casas das zonas perigosas, mas a remoção deve antes ser autorizada pela Câmara. / repetição pela palavra cognata.
  • E: O computador do escritório não é dos mais modernos, mas esse velho computador americano ainda é útil. / repetição de palavras idênticas, sem alterações.

Entre as figuras de construção está a elipse, em que ocorre a omissão deliberada de um termo desnecessário, por já estar implícito em outra palavra ou forma.

Assinale a frase a seguir que possui termos em elipse (omitidos).
  • A: Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
  • B: Quem fala o que quer, ouve o que não quer.
  • C: Deus ajuda a quem cedo madruga.
  • D: Uma andorinha não faz verão.
  • E: Nem tudo que reluz é ouro.

A coesão é uma das marcas da textualidade, que se encarrega das relações entre termos de um texto.

Assinale frase a seguir que não apresenta uma catáfora (um termo substituto que se refere a um termo posterior).
  • A: O melhor amigo de um homem é Deus.
  • B: O café, os ovos, tudo custa muito caro.
  • C: Acho que o campeão do Brasil deste ano vai ser o Palmeiras.
  • D: Ele é um tremendo craque, esse tal de Coutinho.
  • E: Isso é o que mais me perturba: a falta de tempo.

A coerência é outra marca de textualidade, que se refere às ligações de sentido em relação ao mundo conhecido ou ao mundo textual criado.

Assinale a frase a seguir que se mostra inteiramente coerente.
  • A: Os velhos deviam ser saudados ao nascerem.
  • B: Se você não entrar no Banco, quando sair não vai ter dinheiro.
  • C: Um bom policial acerta o tiro antes de ter disparado.
  • D: Nem tudo que reluz é ouro, nem tudo que balança, cai.
  • E: Com uma imensa herança não ficou rico, só tem dinheiro.

Há vários tipos textuais, cada um deles com um objetivo específico.

Assinale o segmento textual a seguir que pertence ao tipo textual expressivo, que manifesta emoções ou sentimentos pessoais.
  • A: O amor agrada e incomoda os amantes.
  • B: Meu coração bateu forte quando recebi a notícia da chegada.
  • C: Poemas são sempre mensagens delicadas para homenagens.
  • D: Muitas situações diárias nos deixam preocupados com o país.
  • E: A morte chega para todos!

Na frase “Em toda grande fortuna há coisas que fazem tremer” há uma oração adjetiva que pode ser substituída por um adjetivo de significado equivalente: assustadoras.

Todas as opções a seguir mostram orações adjetivas, substituídas por adjetivos.

Assinale aquela opção em que a substituição foi adequada.
  • A: Lembre-se de que os vencedores fazem aquilo que os perdedores não querem fazer. / rejeitado pelos perdedores.
  • B: Nunca invista em nada que coma ou que precise de reparos. / comestível.
  • C: Há certas coisas que o dinheiro não pode comprar. / inegociáveis.
  • D: Há coisas que ele jamais compreenderá. / inalcançáveis.
  • E: O único homem que não erra é o que nunca fez nada. / honrado.

A frase de Benjamin Franklin “A necessidade nunca fez bons negócios” pode ser incluída entre os textos argumentativos, pois representa uma tese.

Assinale a frase a seguir que não pode ser considerada como texto argumentativo.
  • A: Não há documento que te garanta contra a ignorância.
  • B: Pensar é o trabalho mais duro que há.
  • C: Eu sou um preguiçoso que trabalha muito.
  • D: Nada é impossível.
  • E: Êxito é poder viver como se deseja.

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