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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-70098
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: PC - RJ Banca: FGV Cargo: Auxiliar Policial de Necropsia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Na comunicação linguística, ocorrem circunstâncias em que os interlocutores esperam cortesia mútua. As palavras e expressões corteses apresentam valor positivo, mas também podem ter conotações negativas.
A situação abaixo que mostra uma conotação negativa é:
  • A: Por favor, bata na porta antes de entrar!
  • B: Por favor, tire os sapatos e fique à vontade
  • C: Por favor, use a minha camisa na festa;
  • D: Por favor, qual o seu perfume?
  • E: Por favor, ajude-me a guardar a mala.
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ID: Q-70097
Assunto: Redação Oficial Instituição: PC - RJ Banca: FGV Cargo: Auxiliar Policial de Necropsia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Um Manual de Redação exemplifica, com um texto, um dos problemas mais recorrentes na hora de escrever:
“Alexandre, que é o novo coordenador do grupo, que vem a ser sobrinho da diretora, está desenvolvendo um novo projeto, que é o de diminuir o intervalo do lanche, para sairmos mais cedo.”
Esse problema de escrita é:
  • A: o excesso de explicações;
  • B: a falta de paralelismo
  • C: o uso exagerado de “quês”;
  • D: a pobreza vocabular;
  • E: a mistura de língua popular com a culta.
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ID: Q-70096
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: PC - RJ Banca: FGV Cargo: Auxiliar Policial de Necropsia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Um casal pretendia assistir a determinado filme, mas, à porta do cinema, para sua surpresa, havia uma fila incomensurável de pessoas nos guichês. Diante disso, o marido declarou:
– Puxa! Eu esqueci que eram férias das crianças!
  • A: não gostaria de ter vindo em função do grande número de crianças na plateia;
  • B: arrependeu-se de não ter trazido o filho para o cinema;
  • C: lembrou-se de que o filme a ser assistido era destinado especialmente ao público infantil;
  • D: se enganou na opção do filme a ser assistido em função de informações incompletas dos jornais;
  • E: entendeu a razão do grande número de pessoas nas filas.
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ID: Q-70095
Assunto: Coesão e Coerência , Interpretação e Compreensão de Textos , Redação - Reescritura de Texto , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Mantendo-se a correção e a coerência do texto, o período “Ao referir-se (...) o tema.” (R.35 a 37) poderia ser reescrito da seguinte forma: O PNDH-3, ao referir nominalmente ao ‘direito à comunicação’, contribuiu com a inauguração de uma nova etapa no debate sobre o tema.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70094
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

No texto, o verbo instituir , empregado na linha 27, tem o mesmo sentido de estatuir.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70093
Assunto: Coesão e Coerência , Emprego Verbal , Interpretação e Compreensão de Textos , Morfologia , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Verbo Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

O termo “estabelecendo” (R.19) foi empregado no texto com o mesmo sentido da expressão que estabelece.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70092
Assunto: Coesão e Coerência , Emprego Verbal , Interpretação e Compreensão de Textos , Morfologia , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Verbo Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

A informação veiculada no texto seria preservada caso a locução “vem ganhando” (R.16) fosse substituída por tem ganhado.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70091
Assunto: Colocação Pronominal , Interpretação e Compreensão de Textos , Morfologia , Pronomes Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

No último período do primeiro parágrafo, a anteposição do pronome ‘se’ à forma verbal ‘Trata’ prejudicaria a correção gramatical do texto.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70090
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Problemas da Língua Culta Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Caso a expressão ‘21 anos atrás’ (R.11) fosse substituída por a 21 anos , a correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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ID: Q-70089
Assunto: Coesão e Coerência , Interpretação e Compreensão de Textos , Pronome Relativo , Pronomes , Redação - Reescritura de Texto Instituição: PG - DF Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2021
No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

A expressão ‘em que’ (R.8) poderia ser substituída por onde , sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO
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