Questões

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-75035
Assunto: Pontuação , Ponto de Interrogação Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Professor de Educação Básica - Sociologia , Professor de Educação Básica - Física , Professor de Educação Básica - Geografia | , Professor de Educação Básica - História , Pedagogo , Professor de Educação Básica - Informática , Professor de Educação Básica - Artes , Professor de Educação Básica - Língua Espanhola , Professor de Educação Básica - Biologia , Professor de Educação Básica - Língua Francesa , Professor de Educação Básica - Ciências , Professor de Educação Básica - Língua Inglesa , Professor de Educação Básica - Educação Física , Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa , Professor de Educação Básica - Ensino Especial , Professor de Educação Básica - Matemática , Professor de Educação Básica - Ensino Religioso , Professor de Educação Básica - Química , Professor de Educação Básica - Filosofia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Assinale a frase abaixo que exemplifica uma interrogação direta e não uma interrogação indireta ou retórica.
  • A: Quem pode orgulhar-se de nunca se ter enganado?
  • B: Já não te disse isso antes?
  • C: Quem virá à festa?
  • D: O senhor pode andar mais depressa?
  • E: Você pode me dar licença?
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75034
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Sintaxe da Oração Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Professor de Educação Básica - Física , Professor de Educação Básica - Geografia | , Professor de Educação Básica - História , Pedagogo , Professor de Educação Básica - Informática , Professor de Educação Básica - Artes , Professor de Educação Básica - Língua Espanhola , Professor de Educação Básica - Biologia , Professor de Educação Básica - Língua Francesa , Professor de Educação Básica - Ciências , Professor de Educação Básica - Língua Inglesa , Professor de Educação Básica - Educação Física , Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa , Professor de Educação Básica - Ensino Especial , Professor de Educação Básica - Matemática , Professor de Educação Básica - Ensino Religioso , Professor de Educação Básica - Química , Professor de Educação Básica - Filosofia , Professor de Educação Básica - Sociologia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Em todas as opções abaixo há uma oração reduzida de infinitivo, que foi modificada, respectivamente, para uma oração desenvolvida e, a seguir, para uma estrutura nominal.



Assinale a opção em que houve erro numa dessas modificações.
  • A: Poucas palavras têm o poder de “meu” para afastar as pessoas / Poucas palavras têm o poder de “meu” para que afaste as pessoas / Poucas palavras têm o poder de “meu” para o afastamento das pessoas.
  • B: Algumas pessoas estão vivas apenas porque é ilegal matá-las / Algumas pessoas estão vivas apenas porque é ilegal que as matem / Algumas pessoas estão vivas apenas porque é ilegal a sua morte.
  • C: A boa educação consiste em ocultar o alto conceito que temos a nosso respeito / A boa educação consiste em que se oculte o alto conceito que temos a nosso respeito / A boa educação consiste no ocultamento do alto conceito que temos a nosso respeito.
  • D: Nunca acreditei em nada até ser oficialmente negado / Nunca acreditei em nada até que fosse oficialmente negado / Nunca acreditei em nada até a negação oficial.
  • E: Chamávamos de céticos aqueles que tinham ilusões diferentes das nossas sem nos preocupar em saber se eles tinham outras / Chamávamos de céticos aqueles que tinham ilusões diferentes das nossas sem que nos preocupemos em saber se eles tinham outras / Chamávamos de céticos aqueles que tinham ilusões diferentes das nossas sem a preocupação de saber se eles tinham outras.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75033
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Professor de Educação Básica - Geografia | , Professor de Educação Básica - História , Pedagogo , Professor de Educação Básica - Informática , Professor de Educação Básica - Artes , Professor de Educação Básica - Língua Espanhola , Professor de Educação Básica - Biologia , Professor de Educação Básica - Língua Francesa , Professor de Educação Básica - Ciências , Professor de Educação Básica - Língua Inglesa , Professor de Educação Básica - Educação Física , Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa , Professor de Educação Básica - Ensino Especial , Professor de Educação Básica - Matemática , Professor de Educação Básica - Ensino Religioso , Professor de Educação Básica - Química , Professor de Educação Básica - Filosofia , Professor de Educação Básica - Sociologia , Professor de Educação Básica - Física Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Em todas as opções abaixo, há um termo ou segmento sublinhado; assinale a opção em que esse termo ou segmento não mostra duplicidade de sentido em referência ao conteúdo da frase
  • A: Não há nenhum futuro em viagem no tempo.
  • B: Não ligue para os problemas da vida, pois eles não têm telefone.
  • C: O futuro é apenas outro nome para um presente que ainda não desembrulhamos.
  • D: Tempo é um oceano, mas ele termina na costa.
  • E: O governo não devia preocupar-se com o meio ambiente, mas com o ambiente inteiro.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75032
Assunto: Morfologia , Pronomes Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Professor de Educação Básica - Física , Professor de Educação Básica - Geografia | , Professor de Educação Básica - História , Pedagogo , Professor de Educação Básica - Informática , Professor de Educação Básica - Artes , Professor de Educação Básica - Língua Espanhola , Professor de Educação Básica - Biologia , Professor de Educação Básica - Língua Francesa , Professor de Educação Básica - Ciências , Professor de Educação Básica - Língua Inglesa , Professor de Educação Básica - Educação Física , Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa , Professor de Educação Básica - Ensino Especial , Professor de Educação Básica - Matemática , Professor de Educação Básica - Ensino Religioso , Professor de Educação Básica - Química , Professor de Educação Básica - Filosofia , Professor de Educação Básica - Sociologia Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Na frase “Não se deliberam sentimentos; ama-se ou aborrece-se, conforme o coração quer”, as três formas do vocábulo SE são respectivamente classificadas como
  • A: pronome apassivador / indeterminador do sujeito / indeterminador do sujeito.
  • B: pronome apassivador / pronome apassivador / pronome apassivador.
  • C: indeterminador do sujeito / indeterminador do sujeito / indeterminador do sujeito.
  • D: pronome reflexivo / pronome apassivador / indeterminador do sujeito.
  • E: pronome apassivador / pronome reflexivo / pronome reflexivo.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75031
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Professor de Educação Básica - Geografia | , Professor de Educação Básica - História , Pedagogo , Professor de Educação Básica - Informática , Professor de Educação Básica - Artes , Professor de Educação Básica - Língua Espanhola , Professor de Educação Básica - Biologia , Professor de Educação Básica - Língua Francesa , Professor de Educação Básica - Ciências , Professor de Educação Básica - Língua Inglesa , Professor de Educação Básica - Educação Física , Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa , Professor de Educação Básica - Ensino Especial , Professor de Educação Básica - Matemática , Professor de Educação Básica - Ensino Religioso , Professor de Educação Básica - Química , Professor de Educação Básica - Filosofia , Professor de Educação Básica - Sociologia , Professor de Educação Básica - Física Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Em todas as frases abaixo há comparações; assinale a opção em que a comparação estabelecida não
está explicada.
  • A: Os homens são como os livros, muitas vezes são apreciados tarde em demasia.
  • B: Homens são como traduções. Os bonitos não são fiéis. E os fiéis não são bonitos.
  • C: Os homens mais felizes, assim como as nações mais felizes, não têm história.
  • D: Os homens, como sonho, nunca são como imaginamos.
  • E: Como Miss América, meu objetivo é trazer a paz para o mundo inteiro.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75030
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEAD - GO Banca: FGV Cargo: Técnico Pericial - Biomédico , Técnico Pericial - Enfermeiro , Técnico Pericial - Tecnólogo em Construção de Edifícios , Técnico Pericial - Tecnólogo em Gestão Ambiental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Assinale a frase abaixo em que a argumentação se apoia no princípio da reciprocidade.
  • A: Não faça aos outros o que você não deseja que façam a você.
  • B: Nada de liberdade para os inimigos da liberdade.
  • C: Se você comprou uma calça jeans, compre também uma camiseta.
  • D: Os eleitores que votam no PU (Partido Único) para a presidência, votam no mesmo partido para o senado.
  • E: Viajar do Rio para São Paulo é o mesmo que viajar de São Paulo para o Rio.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75029
Assunto: Sintaxe da Oração , Análise Sintática Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Técnico Pericial - Biomédico , Técnico Pericial - Enfermeiro , Técnico Pericial - Tecnólogo em Construção de Edifícios , Técnico Pericial - Tecnólogo em Gestão Ambiental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Num discurso parlamentar, um deputado inseriu a seguinte frase:
“Afinal, a democracia é a democracia”.
Sobre essa frase, assinale a afirmação correta.
  • A: O primeiro termo indica as qualidades ou propriedades da coisa enquanto o segundo se refere à coisa em si.
  • B: O segundo termo é tomado adjetivamente.
  • C: O primeiro termo é empregado no sentido figurado e o segundo, no sentido lógico.
  • D: Numa tautologia, como essa, o segundo termo nada acrescenta ao sentido do primeiro.
  • E: O argumento contido no pensamento é apoiado na autoridade de quem o expressa.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75028
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Ortografia Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Técnico Pericial - Biomédico , Técnico Pericial - Enfermeiro , Técnico Pericial - Tecnólogo em Construção de Edifícios , Técnico Pericial - Tecnólogo em Gestão Ambiental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Assinale a opção em que só a primeira forma do vocábulo está correta.
  • A: abóboda / abóbada.
  • B: deslise / deslize.
  • C: mantegueira / manteigueira.
  • D: freada / freiada.
  • E: bandeija / bandeja.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75027
Assunto: Verbo , Morfologia Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Técnico Pericial - Biomédico , Técnico Pericial - Enfermeiro , Técnico Pericial - Tecnólogo em Construção de Edifícios , Técnico Pericial - Tecnólogo em Gestão Ambiental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Observe o seguinte texto em que estão indicados os verbos empregados nos contextos em que aparecem, todos eles relacionados ao campo semântico de “falar”.
“Por ocasião da visita do senador a um batalhão da PRF, o político INFORMAR aos militares que o país irá organizar um congresso sobre a segurança nas estradas. Ele DECLARAR: “Eu AVISAR a todos os motoristas que nós podemos reduzir o número de acidentes. Eu PREVENIR a todos os transgressores da lei que a PRF será muito severa na aplicação de multas. Eu os ADVERTIR desde agora”.

Assinale a opção que mostra um verbo inadequadamente empregado.
  • A: informar.
  • B: declarar.
  • C: avisar.
  • D: prevenir.
  • E: advertir.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-75026
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: SEAD-AP Banca: FGV Cargo: Técnico Pericial - Biomédico , Técnico Pericial - Enfermeiro , Técnico Pericial - Tecnólogo em Construção de Edifícios , Técnico Pericial - Tecnólogo em Gestão Ambiental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Observe a frase “Aquele que quer aprender a dar ordens, primeiro deve aprender a obedecer” (Sólon).
A mesma relação semântica entre as palavras sublinhadas se repete em:
  • A: O trabalho da liderança não é dar energia, mas liberá-la dos outros (Francis Hesselbein).
  • B: Uma atitude positiva não dá solução a todos os problemas, mas incomoda pessoas suficientes de forma a valer o esforço (Herm Albright).
  • C: Coisas impossíveis, é melhor dar desprezo a elas do que desejá-las (Camões).
  • D: A melhor maneira de dar realidade a seus sonhos é acordar (Paul Valéry).
  • E: Dê disciplina a sua mente ou ela o controlará (Horácio).
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 3671 até 3680 de 24771 questões.