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Particularmente, após o desastre da Região Serrana (RJ) em 2011, uma série de iniciativas importantes ocorreu”. Nesse período, a forma verbal “ocorreu” concorda com o núcleo do sujeito “série”.

Assinale a alternativa em que há dupla possibilidade de concordância verbal.
  • A: “Entre 1990 e 2010, mais de 96 milhões de pessoas foram afetadas por desastres no Brasil”.
  • B: “Destas, mais de 6 milhões tiveram de deixar suas moradias...”
  • C: “...quase 3,5 mil morreram imediatamente após os mesmos”.
  • D: “A redução de riscos de desastres deve hoje constituir o cerne da política brasileira para os desastres”.
  • E: “Dados do IBGE revelam que apenas 1,2% dos municípios possuíam plano municipal de redução de riscos”.

Na frase “Todos queremos viver em liberdade”, o exemplo de concordância verbal em “Todos queremos” se repete na seguinte frase: o criativos todos os brasileiros;
  • A: Não são criativos todos os brasileiros;
  • B: Os candidatos estamos preocupados com a prova;
  • C: V. Exa. parece entristecido;
  • D: Todos nós desejamos a liberdade;
  • E: A gente não deseja mais viver.

Fragmento do texto: A geração pós-1980 e início de 1990 só conhece os tempos militares pelos livros de História e pelas séries da TV. Para a maioria dela, as palavras “democracia” e “liberdade” têm sentido diferente daquele para quem conheceu a falta desses direitos e as consequências de brigar por eles. Se hoje é possível existir redes sociais; se é possível que pessoas se organizem em grupos ou movimentos e digam ou escrevam o que querem e o que pensam, devem-se essas prerrogativas a quem no passado combateu as arbitrariedades de uma ditadura violenta, a custo muito alto.

Apesar de bem escrito, o primeiro parágrafo do texto apresenta uma incorreção, segundo a norma padrão.

Assinale a opção que a apresenta.
  • A: O segmento “Para a maioria dela” deveria ser substituído por “Para a maioria delas”.
  • B: O segmento “têm sentido diferente” deveria ser substituído por “têm sentidos diferentes”.
  • C: O segmento “a falta desses direitos” deveria ser substituído por “a falta desse direito”.
  • D: O segmento “É possível existir” deveria ser substituído por “É possível existirem”.
  • E: O segmento “devem-se essas prerrogativas” deveria ser substituído por “deve-se essas prerrogativas”.

Em todas as frases a seguir foram sublinhados o adjetivo e o termo substantivo a que ele se refere e com que concorda; assinale a frase em que essa referência está indicada corretamente.
  • A: “Ser marido é um TRABALHO de tempo INTEGRAL.”
  • B: “A CACHAÇA de Minas é das mais SABOROSAS do país.” 
  • C: “Os maridos das MULHERES de que gostamos são sempre uns IMBECIS.” 
  • D: “É preciso realmente que um HOMEM morra para que outros possam apurar o seu JUSTO valor.”
  • E: “Há QUEM esteja DISPOSTO a morrer para fazer com que morram os seus inimigos.” 

Assinale a frase a seguir em que a concordância verbal com porcentagens está incorreta
  • A: 25,7% do total de calouros se matricularam.
  • B: 30% da imprensa mostraram esse mesmo dado.
  • C: 1,7% do jornal se ocuparam dessa notícia. 
  • D: 5,8% do público leitor comentou os dados fornecidos. 
  • E: 1,3% dos leitores se interessaram pela notícia. 

A respeito das palavras destacadas no excerto “Faz parte do processo de amadurecimento”, assinale a alternativa correta.
  • A: Em “processo”, ocorrem dois encontros consonantais
  • B: Ocorrem encontros consonantais nas duas palavras.
  • C: Ocorrem dígrafos nas duas palavras.
  • D: Em “processo”, ocorre hiato.
  • E: Em “amadurecimento”, ocorre ditongo nasal.


Assinale a alternativa correta em relação ao Texto 2.





  • A: No excerto “Tenho que fazer minha lição de casa!”, o termo em destaque é um objeto indireto.
  • B: A palavra “guerra” possui 6 letras, 4 fonemas e dois dígrafos.
  • C: No segundo quadrinho do Texto 2, a palavra “então” pode ser substituída por “conquanto”.
  • D: No excerto “Tenho que fazer uma entrega!”, a função morfológica do termo em destaque é de pronome relativo.

Assinale a alternativa correta.
  • A: As palavras “nítida” e “horário” recebem acento agudo pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo.
  • B: As palavras “impressão” e “relações” recebem o til pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo nasal.
  • C: As palavras “inúmeros” e “prejuízos” recebem acento agudo por motivos diferentes. No caso de “inúmeros”, a acentuação se dá por ser uma palavra proparoxítona terminada em “s”. No caso de “prejuízos”, a acentuação se dá por ser uma palavra paroxítona no p
  • D: As palavras “têm” e “inglês” recebem acento circunflexo por motivos diferentes. No caso de “têm”, a acentuação se dá para marcar que o verbo concorda com a terceira pessoa do plural. No caso de “inglês”, a acentuação se dá por ser uma palavra oxítona ter

A respeito das palavras abandono, profissional, país e quando, assinale a alternativa correta.
  • A: Em quando, há encontro consonantal; em país, há hiato; em profissional, há encontro consonantal e dígrafo; em abandono, há encontro consonantal.
  • B: Em profissional, há 2 dígrafos; em abandono, há encontro consonantal; em quando, há ditongo decrescente; em país, há hiato.
  • C: Em abandono, há dígrafo; em profissional, há encontro consonantal e dígrafo; em país, há hiato; em quando, há ditongo crescente.
  • D: Em país, há ditongo crescente; em quando, há ditongo crescente; em abandono, há encontro consonantal; em profissional, há dígrafo.
  • E: Em profissional, há 2 encontros consonantais; em país, há hiato; em quando, há hiato; em abandono, há dígrafo.

Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta
  • A: In-sul-to; ex-pre-ssão; ques-ti-o-na-men-to.
  • B: So-cie-da-des; exa-mi-no; o-bra.
  • C: A-per-fe-i-ço-a-men-to; ques-tõ-es; con-tradi-tó-rio.
  • D: A-va-li-a-ção; li-ber-da-de; ad-je-ti-van-do.
  • E: Ar-gui-dor; su-bs-tan-ti-vos; cer-ta-men-te.

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