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Se a palavra em destaque for pluralizada, o verbo também deve ir para o plural na seguinte frase:
  • A: Não se trata de milagre.
  • B: Acredita-se na solução contra a calvície.
  • C: Pesquisa-se com o colega experiente.
  • D: Não se dispõe mais desse recurso.
  • E: Confirmou-se o resultado positivo.


O verbo que está conjugado no mesmo tempo e modo de for, como no trecho “quando o caminho for de mão dupla confessional" (L. 53-54) é
  • A: reouve
  • B: esteja
  • C: punha
  • D: tiver
  • E: propor


O verbo que está conjugado no mesmo tempo e modo de for,como no trecho “quando o caminho for de mão dupla confessional"(L.53-54) é
  • A: reouve
  • B: esteja
  • C: punha
  • D: tiver
  • E: propor



O trecho do Texto II “Atenção, passageiro: voe tranquilo.” (L. 1) realiza uma paródia das chamadas, comuns em aeroportos, feitas para orientar os passageiros.
Por se tratar de uma orientação ou pedido, o verbo voar encontra-se flexionado no
  • A: modo indicativo
  • B: modo imperativo
  • C: modo subjuntivo
  • D: infinitivo impessoal
  • E: particípio passado



Sem prejuízo do sentido original apresentado no Texto I, a forma verbal que pode ser substituída pela locução ao lado é:
  • A: fora descoberto (L. 5) - tinha sido descoberto
  • B: descreveram (L10) - tenham descrito
  • C: estivera perdida (L. 39) - tem estado perdida
  • D: teria que aguardar (L. 44) - tivera que aguardar
  • E: foi incumbido (L. 51) - fora incumbido



O verbo destacado na frase, retirada do texto, pode ser subs-tituído pela forma à direita, sem prejuízo do sentido, em:
  • A: “Quando o primeiro pastor alemão chegou [...]” (L. 25) – chegava
  • B: “[...] que esperariam a todo custo [...]” (L 40) – haviam esperado
  • C: “eu tive um ataque,” (L. 43) – tivera
  • D: “Achei que na hora devia conversar [...]” (L. 61) – deveria
  • E: “escrevi algo assim,” – tenho escrito (L. 73)



No trecho abaixo, as formas verbais destacadas estão correlacionadas.

“Mudanças estruturais e na ordem do pensamento são fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade seja ao menos possível.” (L. 55-58)

Ao substituir a forma verbal são por seriam para expressar uma hipótese, a frase deve ser modificada, de acordo com a norma-padrão, para:
  • A: Mudanças estruturais e na ordem do pensamento seriam fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade era ao menos possível.
  • B: Mudanças estruturais e na ordem do pensamento seriam fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade for ao menos possível.
  • C: Mudanças estruturais e na ordem do pensamento seriam fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade fosse ao menos possível.
  • D: Mudanças estruturais e na ordem do pensamento seriam fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade será ao menos possível.
  • E: Mudanças estruturais e na ordem do pensamento seriam fundamentais para que, se não garantida, a sustentabilidade seria ao menos possível.


Que forma verbal está empregada no mesmo tempo e modo que pudemos (L. 46)?
  • A: Forem
  • B: Cresceu
  • C: Será
  • D: Deixem
  • E: Indicam

 



O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva.
Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa?
  • A: “forem minuciosamente estudadas” (L. 13-14)
  • B: “também são moldados” (L. 17)
  • C: “que são trazidas” (L. 27)
  • D: “pode dispor” (L. 40-41)
  • E: “a ser feita” (L. 44)

Ao passar para o plural a palavra atleta de “Na prática, o atleta de alto rendimento pode dispor desde novos equipamentos” (L. 40-41), o trecho ficará de acordo com a norma-padrão em:
  • A: Nas práticas, o atleta de alto rendimento pode dispor desde novos equipamentos...
  • B: Na prática, os atletas de altos rendimentos pode disporem desde novos equipamentos...
  • C: Na prática, os atletas de alto rendimento podem dispor desde novos equipamentos...
  • D: Na prática, os atletas de alto rendimentos podem disporem desde novos equipamentos...
  • E: Na prática, os atletas de alto rendimento podem disporem desde novos equipamentos...

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