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ID: Q-41140
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Técnico em Edificações Nível: Médio Ano: 2020


No Texto, para construir a orientação argumentativa, a articulista utiliza, principalmente, os argumentos:
  • A: Ad personam.
  • B: De autoridade.
  • C: Empíricos.
  • D: Probabilísticos.
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ID: Q-41134
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Técnico em Edificações Nível: Médio Ano: 2020


Segundo o Texto, é CORRETO afirmar que:
  • A: As universidades públicas participam com maior número de publicações na produção de ciência etecnologia brasileiras do que as universidades privadas.
  • B: As universidades públicas são as únicas instituições produtoras de ciência e tecnologia no Brasil.
  • C: Universidades privadas detêm maior porcentagem na produção acadêmica e científica do país em comparação com as universidades públicas.
  • D: Universidades públicas e privadas dividem igualmente os méritos da produção científica brasileira.
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ID: Q-41131
Assunto: Acentuação Gráfica Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“São situações como essa, retirada de livro didático disponível online, que ensinam estudantes de escolas em várias(1) partes do país(2) a terem consciência(3) dos próprios(4) gastos e a ajudar a família a lidar com as finanças.”

Dentre as palavras destacadas e numeradas, todas são contempladas pela mesma regra de acentuação, EXCETO:
  • A: (1).
  • B: (2).
  • C: (3).
  • D: (4).
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ID: Q-41129
Assunto: Regência Verbal e Nominal , Sintaxe da Oração Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“O Pisa oferece avaliação em competência financeira de forma optativa aos países integrantes do programa.”

O verbo dessa oração possui dois complementos cujas regências são:
  • A: Ambas diretas.
  • B: Ambas indiretas.
  • C: Direta (sem preposição) e indireta (com preposição), respectivamente.
  • D: Indireta (com preposição) e direta (sem preposição), respectivamente.
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ID: Q-41127
Assunto: Oração Subordinada Adjetiva , Pronomes Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“A chamada educação financeira, cuja oferta hoje depende da estrutura de cada rede de ensino, passa a ser direito de todos os brasileiros, previsto na chamada Base Nacional Comum Curricular (BNCC).”

O pronome relativo em destaque introduz efeito semântico de:
  • A: Posse e poderia ser substituído por “da qual a”.
  • B: Posse e poderia ser substituído por “de quem a”.
  • C: Lugar e poderia ser substituído por “na qual a”.
  • D: Lugar e poderia ser substituído por “em quem a”
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ID: Q-41125
Assunto: Oração Subordinada Adjetiva Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“[...] os municípios, que são os responsáveis pela maior parte das matrículas públicas no ensino infantil e fundamental, focarão, em 2020, na formação dos docentes [...]”

A frase em destaque é uma oração subordinada adjetiva que produz, sobre o núcleo do sujeito da oração principal, um efeito de sentido de:
  • A: Restrição.
  • B: Condição.
  • C: Explicação.
  • D: Comparação.
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ID: Q-41123
Assunto: Advérbio , Substantivo Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“As avaliações mostram que o Brasil ainda precisa avançar.”

As duas palavras em destaque pertencem, respectivamente às classes gramaticais:
  • A: Adjetivo e advérbio.
  • B: Adjetivo e conjunção.
  • C: Substantivo e advérbio.
  • D: Substantivo e conjunção.
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ID: Q-41120
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“Os resultados disponíveis mostram que a maioria dos estudantes brasileiros obteve desempenho abaixo do adequado e não conseguem, por exemplo, tomar decisões em contextos que são relevantes para eles [...]”
Com relação à concordância determinada pela norma-padrão, as formas verbais em destaque estão:
  • A: Ambas corretas.
  • B: Ambas incorretas.
  • C: Correta e incorreta respectivamente.
  • D: Incorreta e correta respectivamente.
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ID: Q-41118
Assunto: Formação de Palavras Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“‘É uma grande oportunidade, uma grande conquista(1) para a comunidade escolar(2) do país’, diz  a superintendente(3) da Associação de Educação(4) Financeira do Brasil (AEF-Brasil), Claudia Forte.”

A palavra destacada e numerada que apresenta derivação prefixal é a:
  • A: (1).
  • B: (2).
  • C: (3).
  • D: (4).
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ID: Q-41116
Assunto: Coesão e Coerência , Conjunções , Oração Coordenada Instituição: Prefeitura de Itabira-MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Nível: Superior Ano: 2020
“Levar a educação financeira para todas as escolas envolve, no entanto, uma série de desafios”

Todos os recursos coesivos a seguir têm o mesmo valor semântico do termo em destaque, EXCETO:
  • A: Mas.
  • B: Todavia.
  • C: Contudo.
  • D: Porquanto.
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