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Foram encontradas 12 questões.
ID: Q-71210
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Pronomes Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
  • A: O estabelecimento de ensino era conhecido como colégio da Tia Gracinha, nome próprio do qual se recorreu para depois batizar um grupo escolar.
  • B: Os valores a que tinham acesso as alunas daquele colégio eram tradicionais, de acordo com as expectativas daquela época.
  • C: As esperanças de cujas se nutriam aquelas alunas repousavam sobretudo num bom casamento e numa vida doméstica bem administrada.
  • D: A desenvoltura em práticas de atenta higiene era uma das qualidades de que as moças deviam se aplicar naquele colégio.
  • E: Um paralelo entre a educação de hoje e a daquele internato de moças soará risível, pois a liberdade é hoje uma condição à qual ninguém abre mão.
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ID: Q-71209
Assunto: Concordância Verbal e Nominal , Emprego Verbal , Interpretação e Compreensão de Textos , Verbo Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
É adequada a correlação entre os tempos e modos verbais na seguinte frase:
  • A: Caso algumas alunas do colégios se insurjam contra a pedagogia adotada, teriam sido advertidas ou expulsas.
  • B: Não fossem úteis para a vida das mulheres os ensinamentos da escola, as alunas haverão de se insurgir contra elas
  • C: As moças de hoje haverão de achar risíveis os valores da pedagogia conservadora que se impunha às alunas daquela época.
  • D: A expectativa que as moças de hoje têm em relação ao seu futuro não teria sido a mesma das que estudavam antigamente.
  • E: É possível que, para uma estudante de hoje, o termo “educadora” não faz sentido, em função dos valores que regessem os hábitos atuais.
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ID: Q-71208
Assunto: Coesão e Coerência , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Considere as afirmações abaixo.

I. O colégio da Tia Gracinha preservava os valores tradicionais da época.
II. Os valores tradicionais do colégio se refletiriam no futuro das alunas.
III. As alunas do colégio acolhiam valores úteis para seu futuro.

Essas três afirmações integram-se com correção, clareza e coerência neste período único:
  • A: Apesar de serem tradicionais, os valores úteis que as alunas do colégio da Tia Gracinha preservavam eram acolhidos em seu futuro.
  • B: Sendo tradicionais, as alunas do colégio da Tia Gracinha haviam preservado seu futuro graças aos valores úteis que se refletiam.
  • C: A acolhida dos valores tradicionais da época traziam às alunas do colégio da Tia Gracinha uma utilidade para sua vida futura.
  • D: O futuro das alunas do colégio da Tia Gracinha, aonde imperava valores tradicionais, estariam assim mesmo garantidos para as mesmas.
  • E: Preservavam-se àquela época, no colégio da Tia Gracinha, valores tradicionais que viriam a ser úteis no futuro das alunas.
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ID: Q-71207
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Problemas da Língua Culta Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Observados os padrões da norma culta da linguagem, está plenamente correta a redação da seguinte frase:
  • A: Não cabiam às moças daquele tempo a escolha dos caminhos profissionais adequados que melhor lhes convissem.
  • B: Aprendia-se naquele colégio os ofícios cujos deviam preparar as moças para o exercício das atividades que se lhes reservava.
  • C: As noções de higiene e os trabalhos domésticos com que as moças deviam se familiarizar rendiam-lhes certa condição de superioridade.
  • D: O fato de serem filhas de fazendeiros impunham aquelas moças a obrigação de assumir os valores de que se prendiam a essa classe social.
  • E: As moças que estudavam naquele colégio, deviam de cumprir as expectativas conservadoras de cujas famílias representavam.
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ID: Q-71206
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A possibilidade de uma contestação dos princípios pedagógicos norteadores do colégio de Tia Gracinha e dos valores de época referidos no texto está enunciada no segmento
  • A: Tudo isso será risível aos olhos das moças de hoje.
  • B: não sei o que é lembrança mesmo e lembrança de conversa que ouvi de menino.
  • C: muitas finuras que lhes davam certa superioridade sobre os homens de seu tempo.
  • D: a função do colégio era uma certa elevação espiritual do meio a que servia.
  • E: Pequenas etiquetas que elas iam impondo suavemente, e transmitiam às filhas
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ID: Q-71205
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
No segundo parágrafo, entende-se que um internato de moças como o de Tia Gracinha
  • A: era uma forma de compensar o conservadorismo masculino com o atendimento das inclinações vocacionais legitimamente femininas.
  • B: existia para poupá-las da tentação de se ocupar em atividades reservadas aos homens, como as exigidas pelas máquinas e pela velocidade moderna.
  • C: funcionava como uma forma de democratização, reservando-se algum espaço para as adolescentes de famílias economicamente mais frágeis.
  • D: privilegiava, no que dizia respeito às mulheres, um encaminhamento funcional considerado digno das filhas das classes dominantes.
  • E: atendia a exigências que partiam das mulheres mesmas, dispostas a tornarem exclusivo um aprendizado que só a elas dizia respeito.
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ID: Q-71204
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Ao se lembrar do colégio de Tia Gracinha, o cronista ressalta a
  • A: excelência do ensino nesse estabelecimento, cujas propostas básicas já prefiguravam uma nova filosofia pedagógica.
  • B: adequação existente entre as práticas pedagógicas dessa escola e as expectativas conservadoras quanto ao papel social das mulheres.
  • C: ênfase que era dada, no currículo escolar, às disciplinas que exigiam das estudantes uma visada crítica dos valores da tradição.
  • D: importância apenas relativa que tinha aquele tipo de educação para o desempenho prático das futuras mães e esposas.
  • E: permanência entre nós dos valores de uma educação que ajuda a distinguir as diferentes funções sociais dos gêneros.
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ID: Q-71203
Assunto: Concordância Verbal e Nominal , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
As normas que regem a concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase:
  • A: Deve sobressair entre as reações nossas diante da confusão dos valores modernos o esforço para mantermos uma ponderação mais serena.
  • B: A violência das turbas preconceituosas e linchadoras devem ser combatidas por todos aqueles que se engajam no aperfeiçoamento da civilização.
  • C: Costuma corresponder ao mesmo fogo selvagem dos primitivos violentos os atos insanos que nossos contemporâneos cometem contra tudo o que julgam “diferente”.
  • D: Constituem um dos inegáveis avanços civilizatórios a exposição pública dos preconceitos que corroem a vida em sociedade das chamadas “minorias”.
  • E: Devem-se à supressão de alguns direitos básicos, como o da defesa, a injustiça que costuma marcar o julgamento das pessoas mais vulneráveis.
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ID: Q-71202
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  • A: apenas como subproduto da perplexidade (1o parágrafo) = ainda que mero estímulo da inconformidade.
  • B: se julgam investidas do direito sagrado (3o parágrafo) = creem investir contra leis sacramentais.
  • C: um inegável avanço civilizatório (4o parágrafo) = um suposto progresso projetado.
  • D: o avanço se dê à custa da supressão (4o parágrafo) = a progressão se faça ao preço da eliminação.
  • E: infinito potencial de injustiça (4o parágrafo) = desmesurado atributo de ilegalidade.
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ID: Q-71201
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SEDU - ES Banca: FCC Cargo: Professor - Ensino fundamental Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
O autor se vale da frase faz o marinheiro levar o barco devagar sempre que o nevoeiro é denso para figurar, de modo expressivo, a
  • A: necessária e impetuosa reação nossa diante dos que negam a legitimidade dos valores que resolvemos defender.
  • B: súbita perplexidade que por vezes nos impede de reagir quando confrontados com forças que consideramos superiores às nossas.
  • C: rígida defesa dos nossos valores a cada vez que forem contestados pelas pessoas que escolheram valores opostos.
  • D: conformada aceitação das razões alheias quando se mostrem mais estáveis do que aquelas a que recorremos para justificar nossos atos.
  • E: moderação que deve pautar nossas reações em situações cujos contornos não se apresentem satisfatoriamente nítidos.
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