Questões

A respeito da pontuação empregada no texto, analise as afirmativas a seguir:

I. Com isso, desconsidera-se a centralidade da cultura no desenvolvimento da humanidade, que vai desde o surgimento da técnica e da linguagem à sua inclusão nas políticas públicas. (linhas 4 e 5) Neste período, o segmento sublinhado não poderia ter sua vírgula suprimida, sob pena de forte alteração de sentido.
II. Em diálogo com essa perspectiva, a antropóloga Maria Emília Pacheco, assessora da ONG vFase e integrante do Fórum Brasileiro de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (FBSSAN), enfatiza o papel substantivo e político da cultura nos sistemas alimentares, e não como um adjetivo. (linhas 11 a 13) Neste período, a vírgula no segmento sublinhado se justifica porque é hipótese da conjunção coordenativa E com valor não aditivo.
II. De acordo com esse autor, a cultura abrange os conhecimentos acumulados por gerações o ambiente, o clima, as plantas, os animais, as técnicas do corpo, as técnicas fabricação e de manejo dos artefatos, as crenças, a visão de mundo etc. em que se retempera e se a comunidade.(linhas 22 a 25) Neste período, se houvesse uma vírgula antes do “etc.”, o trecho grande alteração de sentido.

Assinale

Considera que a alimentação se expressa em representações, envolve escolhas, símbolos e classificações que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares. (linhas 13 e 14).

A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Emas visões sobre a história e as tradições alimentares”, se se entender “tradições alimentares” como termo vinculado a “visão”, hã ambiguidade.
II. Em “envolve escolhas, símbolos e classificações”, ocorre falta de paralelismo sintático.
II. Em “que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares”, por questões de paralelismo, a presença de uma segunda ocorrência da conjunção “sobre” antes de “as tradições alimentares” garante que este seja termo vinculado à palavra “visões”.

Assinale

Assinale a alternativa em que o pronome átono, apresentado no texto em próclise, também poderia vir enclítico.

Considera que a alimentação se expressa em representações, envolve escolhas, símbolos e classificações que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares. (linhas 13 e 14).

Assinale a alternativa em que, alterando-se o verbo do segmento sublinhado no período acima, NÃO se tenha mantido adequação à norma culta. Não leve em conta as alterações de sentido.

É também no contexto histórico de lutas por direitos sociais que o sentido político da cultura vem sendo construído. (linha 15)

Assinale a alternativa em que o termo exerça, no texto, função sintática igual ao do sublinhado no trecho acima.

A cultura, assim como a comida, por estar presente em diferentes dimensões da vida e das práticas sociais, corre o risco de, muitas vezes, ser deslocada e realocada na produção de conhecimento e na ação política. (linhas 2 a 4)

Assinale a alternativa que apresente corretamente o valor semântico da oração sublinhada no trecho acima.

Assinale a alternativa em que o termo exerça função sintática igual à de Jesus Contreras (linha 6).

Em constrói (linha 1), há a necessidade de acentuação gráfica. Com relação a essas regras, assinale a alternativa que apresente uma palavra com acentuação INCORRETA, por excesso ou falta do acento gráfico.

Assinale a alternativa em que o termo exerça, no texto, papel adjetivo.

Assinale a alternativa em que a estrutura NÃO tenha valor de voz passiva.