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Foram encontradas 438 questões.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões destacadas.
  • A: “CADÊ o corpo? CADÊ a foto, o vídeo? CADÊ a prova?” (lugar)
  • B: “Simpatizantes criaram ATÉ um grupo no Facebook apoiando a ideia.” (tempo)
  • C: “...liberação da foto tirada na operação AINDA está em processo de discussão.” (tempo)
  • D: “...Alex Jones [...] soltou RAPIDAMENTE sua teoria...” (modo)
  • E: “As teorias da conspiração são propagadas FORTEMENTE desde os ataques...” (modo)

Considere os seguintes trechos do texto:
• Constant é um dos estudantes aprovados pelo vestibular indígena da universidade, que, em 2004, foi uma das primeiras...
• ... a Unicamp propôs implementar um processo seletivo do mesmo tipo, proposta que deverá ser votada ainda este ano.
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os termos destacados nos trechos.
  • A: universidade, A QUAL, em 2004 / proposta A QUAL deverá
  • B: universidade, NA QUAL, em 2004 / proposta DA QUAL deverá
  • C: universidade, ONDE, em 2004 / proposta CUJA deverá
  • D: universidade, ONDE, em 2004 / proposta ONDE deverá
  • E: universidade, DA QUAL, em 2004 / proposta A QUAL deverá

Considere a seguinte frase escrita a partir do texto.
Teto e isonomia são apenas dois exemplos de uma série de empecilhos institucionais que condenarão as universidades públicas à mediocridade.
Substituindo-se a expressão “as universidades públicas”, fica em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, quanto ao uso e à colocação do pronome, a seguinte redação:
  • A: ... uma série de empecilhos institucionais que "as condenarão" à mediocridade.
  • B: ... uma série de empecilhos institucionais que "condenarão-as" à mediocridade.
  • C: ... uma série de empecilhos institucionais que "lhes condenarão" à mediocridade.
  • D: ... uma série de empecilhos institucionais que "condenarão-lhes" à mediocridade.

Assinale a alternativa em que a frase, escrita a partir do texto, está correta quanto ao emprego do pronome, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
  • A: Encontrei-me numa galeria formada por camelôs e, percorrendo ela, procurei uma lanterninha.
  • B: A frase se espalhou pelos demais camelôs, cujos me apontavam, rindo-se de mim.
  • C: Se tenho de fazer ligações, faço-lhes antes de sair de casa, pelo telefone fixo.
  • D: Uso um aparelho que as pessoas não usam mais: chamam-no, com desprezo, de fixo.
  • E: Atrevo-me a dizer que os telefones celulares não foram feitos para mim lhes usar.

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está empregada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
  • A: Para que fossem mais organizadas, seria importante que as pessoas "mantessem" um planejamento mínimo de suas atividades.
  • B: Se "dispôssemos" de mais tempo, certamente cultivaríamos melhor o habito da leitura, fazendo dele uma atividade prazerosa.
  • C: Poderia ser muito construtivo para o seu futuro que o homem "retesse" consigo objetos com significados importantes para a sua vida.
  • D: E se, quando fazemos a escolha errada, a vida nos "reposse" a chance de poder rever a nossa escolha?
  • E: Seria realmente muito gratificante se os caprichos do destino sempre "interviessem" a nosso favor, realizando nossos desejos.

Assinale a alternativa cujos termos em destaque expressam, respectivamente, circunstância de intensidade e de tempo.
  • A: ... hoje em R$ 21 mil... / ... tão celebrada pelos sindicatos...
  • B: ... um efeito muito semelhante. / ... a regra segundo a qual...
  • C: ... são apenas dois exemplos... / ... elas já não reinam absolutas.
  • D: Em áreas como a medicina... / Elas ainda ficam...
  • E: ... bastante atrás em pesquisa... / ... já surgiram instituições...


O termo em destaque na frase do segundo quadrinho ‘“Com simplicidade e clareza”!’ forma uma expressão com sentido de
  • A: modo
  • B: causa
  • C: origem
  • D: direção
  • E: finalidade

O termo destacado na frase “Ninguém deixa de falar comigo por falta de telefone.” forma uma expressão com sentido de
  • A: finalidade
  • B: origem
  • C: modo
  • D: meio
  • E: causa

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